たのしい演劇

俳優修行　多言語劇場 by ヘレン.テニソン 01　アクターズセンター於いて

英語を第2言語とする　俳優10人　が集まった
　英語と母言語を使い　即行表演で　コミュニケーションを取り合う　

2. 'You who read me, are You sure of understanding my language?'

日本語：諸君　私の作品を手にとる君たち
　 ところで君たちは　本当に　私の言葉を理解しているか？

母言語を身体で味わう

互いに　ぶつからない程度の距離を保ちつつ　四方に広がり　眼を閉じ佇む

　　音程を高中低と行きつ戻りつし発声　声/喉/身体を温める
　　　皆プロの俳優だから自分の流儀でやる
　　演出は細かい指示をしない　

母国語で　ボルヘスの詩を　何度も言ってみる

単語　句　節　による身体の変化を感じ取り
特に気に入った音　を集中して　発声
その音に　変化をつけ　発声してみる

二つのグループに分け　各自　その気に入りの音を　発声しながら
他の俳優たちの音をも受け取り　共鳴しあって遊ぶ　

この手のインプロは　演技訓練で良く使われるから　皆要領を得ている

グループワークでの
　共鳴を　始める　変化　そして　終結　といった一連の流れと　タイミングもスムース

誰かがリーダーシップを取ることなく　皆　全体の雰囲気とうねりに集中しているから
個々の音が粒だつ　始まりから　上手に共鳴させ　ダイナミックな盛り上りへと移行
　そして　静かに終結　へと導く



3.　ペアを組み　小道具を使って

母国語で　その小道具(各自　自作の物語を)について　相方に説明

後　相方は英語で　理解した内容を語る

次　母国語で小道具の説明する一方の　音声と　所作を　相方は同時にコピーしながら進行

後　英語で小道具の説明

母国語と英語　での違いを　相方は見逃さないように　コピー


次回へ続く

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と　たのしい演劇の日々