2016年06月04日
人智学演劇本Dawn Langman の「The Art of Speech」 29
人智学演劇本Dawn Langman の「The Art of Speech」 29
気になる箇所の意訳を続けております
英語習得に 英語文法を修めることは肝心要であります
外人向け英語試験用のテキスト(Longman Grammar and Vocabulary for
Cambridge Advanced and Proficiency )に取り組んで何年になるでしょう
中学入学で英語の勉強を始め 高校大学 そして 渡英準備に語学学校へ通い が
住み始めて知った 使い物にならない英語の為 未だに学習は続くわけです
会話や作文の折 外国語となると 勿論年齢の故なのですが 文法が意識に昇ります
が 母国語となると 国語の授業で文法を学んだ記憶は薄っすらとありますが
日常生活で文法を意識することなどまずありません
Dawn は この彼女の母国語 英語 の文法を
三位一体 と関連付けて書いておりますので 意訳を試みました
第7章 文法への入口
The goddess in the Trinity/三位一体における女神
文法を研究してゆく内に 複雑な認識 つまり
本質/神は 男性性 女性性 童子 に現れる と読み解ける
男性性:
解体 区別 確固とした区分 名詞を作る 行動に長け 動詞を作る
女性性:
区別への疑問 感性を大事にする 明敏に新たなものと関係性を作る
新たな言葉より文法を再構築し全体へ貢献する
童子:
知ることを楽しむ 好奇心旺盛で 境界を厭わない 知る術を知らない故体験を恐れず
慣例を試み 裂け目を見つけて探り発見し 規則破りをする
ロゴスとは
我々の左脳より 思考により 暗示を受け取る
女神とは
我々の右脳により 感覚により 暗示を受け取る
家族/（洗礼者ヨハネ）とは
童子を中心に互いの手を取り合い 予言者として 脳に新たな道を見出す
と たのしい演劇の日々
気になる箇所の意訳を続けております
英語習得に 英語文法を修めることは肝心要であります
外人向け英語試験用のテキスト(Longman Grammar and Vocabulary for
Cambridge Advanced and Proficiency )に取り組んで何年になるでしょう
中学入学で英語の勉強を始め 高校大学 そして 渡英準備に語学学校へ通い が
住み始めて知った 使い物にならない英語の為 未だに学習は続くわけです
会話や作文の折 外国語となると 勿論年齢の故なのですが 文法が意識に昇ります
が 母国語となると 国語の授業で文法を学んだ記憶は薄っすらとありますが
日常生活で文法を意識することなどまずありません
Dawn は この彼女の母国語 英語 の文法を
三位一体 と関連付けて書いておりますので 意訳を試みました
第7章 文法への入口
The goddess in the Trinity/三位一体における女神
文法を研究してゆく内に 複雑な認識 つまり
本質/神は 男性性 女性性 童子 に現れる と読み解ける
男性性:
解体 区別 確固とした区分 名詞を作る 行動に長け 動詞を作る
女性性:
区別への疑問 感性を大事にする 明敏に新たなものと関係性を作る
新たな言葉より文法を再構築し全体へ貢献する
童子:
知ることを楽しむ 好奇心旺盛で 境界を厭わない 知る術を知らない故体験を恐れず
慣例を試み 裂け目を見つけて探り発見し 規則破りをする
ロゴスとは
我々の左脳より 思考により 暗示を受け取る
女神とは
我々の右脳により 感覚により 暗示を受け取る
家族/（洗礼者ヨハネ）とは
童子を中心に互いの手を取り合い 予言者として 脳に新たな道を見出す
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