Shall_we_try_都立中高一貫校？

　　
★ 「私立併願」

時々ですが、私はこのブログでのキーワード検索によるアクセス解析結果を確認するようにしています。
キーワード検索によるアクセス解析結果とは、YahooやGoogleの検索からこのブログを読んで頂いている場合、どのような検索キーワードで辿り着かれたかの分析結果です。
　　　
ブログをはじめて約１年半ですが、やはり時期により、その検索キーワードの傾向も変わってきます。
　
例えば、受検前のタイミングであれば、「受検」とか「倍率」がかなり多くなります。
大学合格実績が出始める時期からは、「大学合格実績」とか「東大」などが多くなります。
　
しかし、時期に関係なく、一年を通して安定的にそこそこ多いキーワードもあります。
　
「都立中学」「都立中高一貫校」という言葉、「桜修館」「小石川」など個別の学校名と、そして、なぜか「私立併願」（類似のキーワードを含む）が多く目立ちます。
おそらく、「都立中学＿私立併願」や「小石川＿私立併願」などの組み合わせで、検索されているのだろうと思います。
個別の学校名などが安定的に多いのはわかる気がするのですが、「私立併願」やそれに類するキーワードが、夏場のアクセス閑散期でも多く目立つのです。
　
この事実からも、都立と私立の併願を考えている家庭が多いのだなぁといつも思っています。
　
私の価値観・個人的な感覚で言うと、都立中高一貫校が第一志望の場合、無理をして私立中学を併願しなくてもいいように思います。
都立中高一貫校がダメだった場合は、地元の公立中学で頑張って、都立トップ校・二番手校や同レベルの私立高校を目指すルートでも良いのではないかと言うことです。
地元の公立中学でもトップグループの成績を取り続けるのはなかなか難しいもので、これはどこの公立中学でも言えることだろうと思います。
地元の公立中学で「常にトップグループに入り続ける」ことを目標に地道に頑張れば、高校入学時には必ず道が拓けます。
　
まあ、私立と併願する／しないの方針は、各家庭の教育観に基づくものですから、価値観の押しつけとならないよう、この話はここまでにしておきましょう。
　
　
★ 私立対策は都立入学後に役立つのか？
　
ダラダラ書き始めてしまいました。
色々と書いたにも関わらず、今日の本題の入口にまだ達していません。
適性検査の作文で、こんな書き方をしていたら、かなり低い点数しかもらえないでしょう・・・、反省。
　
さて、今日は「私立対策で勉強したことは都立中高一貫校の入学後どの程度役立つか」を書いてみたいと思います。
　
冒頭で取り上げた検索キーワードの見ていると、単語ではなく、長い文章での検索結果も少しですがあります。
先ほど７月の検索結果を見ていると、「私立対策していないと都立中学合格後は厳しいか」というキーワード（キーセンテンス？）によるアクセスがありました。
今までも時々、このようなニュアンスのキーワードによるアクセスを見かけています。
　
ひょっとすると、私立併願を意識している家庭には、「都立中高一貫校に合格しても、周りが私立対策の勉強をしてきた子供だらけでは、入学後の勉強について行けないのではないか？」と考え、私立対策の勉強も意識しているケースがあるのではないかと思ったのです。
営業トークの巧みな進学塾では、いかにもこのような不安を煽りそうな気がしますし。
　　
　
★ やはりスタートダッシュに差

小学校４〜５年生から大手進学塾に通い、私立対策を万全に行ってきた子供達が入学後に好スタートを切れるのは、やはり間違いないと思います。
入学後すぐのスタートダッシュでは、大手進学塾での私立対策は役立つということです。
　
長男が都立中高一貫校に入学し、傍から勉強の様子を何気に見ていて、この優位性は感覚的に感じました。
　
大手進学塾で私立対策を万全に行ってきた子供達は、どのような点で優れているか。
おそらく、次のような点と言えるのではないかと思います。
　
�@　定期テストでの勉強方法を知っている。
�A　日々の宿題・予習復習があまり苦にならない（長時間の勉強に慣れている）。　　

知識・学力というよりも、�@�Aのような学習スタイルを身に付けた状態でのスタートにアドバンテージがあると感じました。
　
同じ学力基準をクリアして入学しているのですから、数学・国語などコアな部分の知識・学力にはさほどの差はないはずですが、入学後最初の定期テストから意外なほどの点数差が出たりします。
　
大手進学塾の受験対策では、年間のカリキュラムに基づき授業をし、定期的にその授業範囲の確認テストをするスタイルだろうと思います。
進学塾でみっちりと勉強してきた子供達は、おそらく「決められた範囲の勉強をする」ことに慣れているのだろうと思います。
　
私の息子の場合は、小学校６年生になってから、近所の補習塾での過去問対策や通信教育で受検勉強をしただけでした。
したがって、「決められた範囲の勉強をする」ことに全くの不慣れで、最初の頃の定期テスト前の様子は、「何をどのように勉強すれば良いかがわからない」状態に見えました。
当然ながら、テスト結果も無残なもので、最初の中間テストでは160人中140番前後だった記憶があります。
　
はじめて本格的に勉強する英語も、大手進学塾できっちりと勉強してきた子供達はやはり予習復習の習慣が身についていますから、勉強量が得点に直結する英語でも好スタートが切れるように思えます。
　

★ アドバンテージの有効期間
　　
しかし、大手進学塾で受験対策を万全に行ってきた子供達のアドバンテージは、いつまでも続きません。
息子の成績推移から想像して、アドバンテージの有効期間は１年間、長くて２年間程度と言えます。
　
あまりこのようなことを書くのはどうかとも思いますが、息子の成績の推移を簡単に書くと次のような感じです。
　
入学後から１年生の冬ぐらいまでは、先ほど書いた通り、鳴かず飛ばずの成績でかなりの低空飛行でした。
しかし、１年生の最後の期末テストぐらいから、全科目で平均点付近を取れるようになり、成績は真ん中あたりに少し順位を上げてきました。
　
そして、２年生の後半ぐらいになると、突如、数学（幾何・代数）と理科（物理・化学・生物）でかなりの好成績が取れるようになり、数学と理科の点数が寄与して全体の成績も上位の１／３に入れるようになりました。
この状況は今でも続き、数学は学年で片手に入るような、理科でも両手に入るような順位をとることがあります。
　
入学後のスタートダッシュに出遅れ感があっても、中高一貫校は６年間の長丁場です。
特に、３年生の最初などは一つのターニングポイントになっているようで、一般公立高校の１年生の内容を勉強しはじめるタイミングですから、特に数学などでは、得意不得意で大きな点数差が出始めます。
　
このように、大手進学塾で受検対策を万全に行うことは、確かに入学後のスタートダッシュで間違いなく有利だと思います。
しかし、他の子供達も徐々に勉強のコツを掴みはじめ、１年も経つと大きな差はなくなるように思います（もともと能力のある子供ばかりですから、勉強方法なども周りのやり方を見てどんどん吸収していきます）。
少なくとも、高校の学習内容に入る３年生最初の頃には、アドバンテージは全く無くなっていると思います。
　
このような感じです。
都立中高一貫校が第一志望であれば、都立入学後のアドバンテージも限定的ですから、まずは合格することのみを考えた対策が最良だと思います。
大手進学塾での私立向け中心の対策よりも、適性検査の攻略を重点的に行う学習環境で勉強していく方が良いと言うことです。
　
企業経営で言うと経営資源の集中投下であり、戦争で言うと兵力の分散回避であり、受験（受検）勉強においても第一志望に合わせた勉強範囲の絞り込みは非常に重要な戦略です。
明確な戦略がないと、二兎を追う者は一兎をも得ずとなりかねません。

　


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Z会は適性検査と同じ「考えさせる」系統の問題が多いため、このように大勢が各都立中高一貫校で合格しているのだろうと思います。
　

　
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以上　　
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