Shall_we_try_都立中高一貫校？

★ 作文の問題を見たことがありますか？

今回は、桜修館の今年の適性検査における作文問題を取り上げたいと思います。
桜修館では、毎年、ユニークな作文の問題が適性検査で出題されますが、今年の作文の問題を見られましたでしょうか？

今年も問題を見た瞬間、頭の中にクエスチョンマークが10個程並んでしまうような問題でした。

床に木材が３つ積み上げられる形で並んでいます。
ただ、それだけです・・・。
（http://www.oshukanchuto-e.metro.tokyo.jp/cms/html/entry/9/file662.pdf）

さあ、受検生諸君、この写真だけを見て、500〜600字（原稿用紙1.5枚）の作文を書きなさいという問題です。

このような問題、大人だって困ってしまいそうです。


★ 考え方次第

しかし、考え方次第では、これほど書きやすい作文の問題はありません。

題材が抽象的で書くことに制約がないため、どのような題材でも自分が主張したいことに話をつなげ易いですから、普段から文章を書きなれている子供であれば何の苦労もないだろうと思います。

例えば、今年の木材の写真であれば、木材の写真から自然破壊や地球温暖化の方に話を展開し、そこで普段から思っている自分自身の意見を述べていけばいいのです。

普段から文章を書きなれている子供であれば、題材が木材の写真であっても、例えば地球の写真であっても、もしくは砂漠の写真であっても、自然破壊や地球温暖化の問題意識に話を展開でき、同じ結論に導くことが可能と思います。

このように、桜修館の作文問題は、ある意味では、訓練すれば点数を稼ぎやすい出題形式だと言えます。


★ なぜこのような出題をするか

都立中高一貫校に通う息子の話を聞いていると、都立中高一貫校というのは生徒に意見を述べさせるレポート作成が多いです。
とにかく、生徒達に自分自身の意見を述べさせることに力を入れており、自分自身の意見をきっちりと主張し、プレゼン能力の優れた人物に育てていくことを狙いにしているためでしょう。

したがって、桜修館に限らず、どの都立中高一貫校も、自らの意見をきっちりと言える子供にどんどん入学してほしいと考えていることは明らかです。

だから、このような作文問題で、どのように自分自身の意見を述べることができるかを試しているのです。

このように考えると、この手の問題は、作文を書くと思わずに、弁論大会に向けた原稿を書くと考えると、より出題者が求める文章で書けると思います。


★ 作文力強化を目指して

平成27年度からは、都立10校の適性検査問題が一部を除き、全校で共同作成されることになります。
その詳細はまだよくわかりませんが、おそらく桜修館の個性的な作文問題も姿を消す可能性が高いです。

しかし、出題形式が変わろうとも、「自らの考えを述べる能力」を見る問題は必ず出ますので、文章を書く訓練を軽視してはいけません。
桜修館に限らず、全ての都立中高一貫校の適性検査には長文記述問題があり、「自らの考えを述べる能力」を確認していますから、この点は間違いなく不変です。

文章を書くことについては、通信教育などを上手く活用して、とにかく書く機会を増やしていけば良いと思います。
(（ご参考）https://fanblogs.jp/toritsuhego/archive/3/0?1392090164)

又、文章を書く訓練だけでなく、普段の日常生活の中でも、子供に物事を考えさせて自分の意見を述べさせる機会を積極的に設けていくことが重要です。



↓　クリックをお願いします！　↓



J.F.ケネディやビル.クリントンなど多くの欧米政治家が尊敬する江戸中期の米沢藩主上杉鷹山の名言。
私はこの言葉からいつもパワーを頂いています。
クリック頂けるといいことあるかも！？（ブログ村のランキングが開きます）


　
<ご参考>


〇　"お勧め！" 論理的思考力を鍛えるための学習

「論理的に物事を考える力（＝論理的思考力）」を鍛えるには、とにかく「子供のチャレンジ精神をくすぶり、かつ、質の良い問題に多く取り組むこと」に尽きますが、これにはＺ会が最適です。

Click!! → Ｚ会小学生向けコース。学年別「おためし教材」もらえます ← Click!!

☆　資料請求だけでもしてみてはどうでしょう？
(Ｚ会は安心です。資料請求しても、電話等による不快な勧誘を受けることはありません。又、資料請求すると、効果的な学習方法を紹介する冊子も貰えます。無料ですから、当リンクからの資料請求をご活用ください）。
※ 2016年の各都立中高一貫校におけるZ会会員合格者数：白鴎(41名)、桜修館(41名)、三鷹(27名)、小石川(22名)、九段(21名)、南多摩(20名)、大泉(19名)、富士(17名)、立川国際(17名) 、武蔵(15名)、両国(11名)
Z会は適性検査と同じ「考えさせる」系統の問題が多いため、このように大勢が各都立中高一貫校で合格しているのだろうと思います。
　

　
〇　作文を上達させる家庭学習

作文の上達には、文章の正しい書き方を学び、そして数多く文章を書くことが必要です。
次の作文の通信教育を上手く活用できれば効果は大きいと思います。
こちらも資料請求だけでもしてみてはいかがでしょうか。

Click!! → ブンブンどりむ ← Click!!



〇　各都立中高一貫校の過去問
　
「目指す学校」は「どのような問題を出すのか」を知ることは非常に重要です。
又、過去問をよく目にする場所に置いておくだけで、「モチベーションのアップ＆維持」に有効です。
　　
Click!! → 各都立中高一貫校の過去問を見る ← Click!!


　　
〇　論理的な文章構成力を習得するための本

都立中高一貫校の適性検査対策は、「論理的な」考え方を身に付けることです。
各校で出題形式に差がありますが、作文はいかに論理的な文章を書けるかがポイントとなります。
論理的思考による文章の書き方を指導している福嶋国語塾の福嶋先生の本から、都立中高一貫校の適性検査対策に最も適したものを紹介します。
　
・　指導する保護者向け
　
次の本を読むと、作文指導で何を子供にアドバイスすれば良いかが理解できます。
　
Click!! → 「ビジネスマンの国語力」が身につく本 ← Click!!

・　子供向け
　
福嶋先生はどれも素晴らしいと思います。
特に、”「本当の国語力」が驚くほど伸びる本―偏差値20アップは当たり前!” はお勧めです。

Click!! → 福嶋先生の主要な本 ← Click!!


　
〇　「やる気」スイッチをONにするための本

「やる気」を出す系統の本には、根拠レスな気合論の内容が多いものです。
しかし、ここで紹介する”のうだま―やる気の秘密”は、科学的根拠に基づく事実を簡単に説明している本です。

Click!! → のうだま―やる気の秘密 ← Click!!



〇　シカクいアタマをマルくする

「日能研」の電車内広告の問題が好きなこともあり、紹介したいと思います。
勉強方法に困った時など、日能研の資料を見たり、場合によっては話を聞くと、何か役立つかもしれません。
通塾を強く進める訳ではありませんが、まあ無料ですから、気軽に資料請求でもしてみてはどうでしょう。

Click!! → ≪日能研公式サイト≫ 詳しい資料はコチラ ← Click!!

以上　　
都立中高一貫校　都立中高一貫　都立中学　公立中高一貫校　難関大学　桜修館　作文　小石川　東大
武蔵　両国　富士　九段　立川国際　三鷹　大泉　作文　東大　過去問　対策　合格するには　説明会　評判