国家試験解説「栄養教育論（No.102）」: 管理栄養士erinaの”半年の独学で国家試験に合格”～読者が作り上げるブログ～

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2018年04月03日

国家試験解説「栄養教育論（No.102）」

今日の解説は「栄養教育論（問題番号100～114）」です。

102.イノベーション普及理論によれば、イノベーションの普及には、相対的優位性、適合性、わかりやすさ（複雑性）、試行可能性の5つの条件が関係する。
管理栄養士が新たに作成した離乳食メニュー集を、速やかに普及させるために、相対的優位性を活用した内容である。
正しいのはどれか。1つ選べ。
（１）メニュー集を使って試作した人の例を、SNSで公開する。
（２）メニュー集を使った離乳食教室への参加を呼びかける。
（３）よく使う調理器具で作れることをアピールする。
（４）これまでの離乳食よりも、経済的に作れることをアピールする。
（５）時間のある時に作り置きし、保存する方法を説明する。

【解説】…回答（４）
（１）誤り。離乳食メニュー集を採用した人の試作例をSNSで公開することで、
　　　他者の採用状況を窺い知ることを可能にしており、
　　　可観測性を活用したイノベーションの普及に該当する。
（２）誤り。体験活動を通した離乳食メニュー集の普及は、
　　　試行可能性を活用したイノベーションの普及に該当する。
（３）誤り。離乳食メニュー集が普段良く使う調理器具で容易に作れることを伝えており、
　　　分かりやすさ（複雑性）を活用したイノベーションの普及に該当する。
（４）正しい。これまで存在した離乳食メニュー集よりも経済的（優位）であることを伝えており、
　　　相対的優位性を活用したイノベーションの普及に該当する。
（５）誤り。多忙な中でも離乳食を作りたいという対象者のニーズに応えるものであることを伝えており、
　　　適合性を活用したイノベーションの普及に該当する。