管理栄養士erinaの”半年の独学で国家試験に合格”〜読者が作り上げるブログ〜

今日は、「栄養教育の概念」の問題の解説をします。




【解説】…正答（１）
（１）誤り。障害調整生存年数とは、理想的平均寿命からの質的乖離年数を示すものであり、
　　　この期間が短いと健康で生存する期間が長いということになる。
　　　保健・医療・福祉施策を考える上での目標となるが、栄養教育の目的・目標には該当しない。
　　　＊障害調整生存年数（DALYs）＝損失生存年数＋障害生存年数
（２）正しい。
（３）正しい。
（４）正しい。
（５）正しい。




【解説】…正答（５）
（１）正しい。減量に成功するためには、食事療法と運動療法が必要である。
（２）・（３）正しい。
（４）正しい。身体的・精神的疲労の解消ため、日常とは異なる行動を行うことは有用である。
（５）誤り。喫煙者では、味覚が鈍麻する。




【解説】…正答（３）
（１）誤り。二次予防である。
（２）誤り。二次予防である。
（３）正しい。
（４）誤り。三次予防である。
（５）誤り。一次予防である。親をがんで亡くしているということは、
　　　がん発症に関する遺伝的要因を持っている可能性があること、
　　　また食生活の類似品も考えられることから、食生活との関連を説明することで意識付けをし、
　　　その発症防止を目指す。




【解説】…正答（１）、（５）
（１）正しい。健康増進法第17条第1項に基づく。
（２）誤り。健康増進法第18条第1項第2号に基づく。
（３）誤り。栄養士法第1条第2項に基づく。
（４）誤り。学校給食法第10条第1項に基づく。
（５）正しい。高齢者の医療の確保に関する法律第24条に基づく。