過去分詞って？

　中学３年になって、受身の文なるものを学びます。　Be動詞＋過去分詞で、　〜られる　・　〜られた　となります。なんて言われても、ふ〜ん、ていう感じではないでしょうか。中学生にとって、Be動詞なるものもしっくりしてない状態で、過去分詞なるしらない言葉がいきなりでてきて、受身はBe動詞と過去分詞なんて言われて、頭に入らないのは当たり前のことだ、と思います。


（受身、現在完了）

　まずは、過去分詞なるものを知ることから、と思います。

今まで習った現在分詞　 例えば　studying ではまさに勉強している様に、〜している状態を表しているのに対して、
過去分詞　例えば、made ではすでに作られた様に、〜されている状態を表しています。

　そこで、　例えば　The　car　is made in Japan. を受身の文型だからなんて考えずに意味を考えてみましょう。過去分詞は〜された状態ということを意識して、意味を考えてみましょう。　Be動詞の　is は　A　is B では、　A　=　B　であったり、　AはBの状態であったりします。過去分詞　madeは作られた状態を意識して日本語でイメージすると、”その車は日本で作られた状態と同じです”　という感じでしょうか。なので自然な日本語にすると、その車な日本で作られました、となります。
　私の解釈では、受身だから　Be動詞　＋　過去分詞　になるのではなく、　英語人の感覚では、受身は特別な文型ではなく、簡単な英文法　A　is B の型　として意識している。日本人が解釈したとき、後付けで、受身の形と同じなので、受身と命名しているにすぎない。

　過去分詞の語感が掴めれば、受身の文はすっきり頭に入ります。英語の感覚を掴むことが重要で、英語感覚を掴んだ後、日本語にあてはめて、受身と同じか、と思うべきと考えています。

　じゃ、現在完了もどうでしょうか。受身と同じで英語人は素直に考えていると思います。では、　have + 過去分詞　なんて考えずに、各単語の語感から文の意味を考えてみましょう。 現在完了も　have を使うのは意味があります。

　例えば、　I have studied hard.　について考えてみましょう。　
　現在完了とは意識しないで、意味をイメージすると、　I　”私は”、have　”もっている" studied　hard "一生懸命に勉強した状態”　となります。　Haveはもっているです。　現在　その様な状態をもっている、ことになります。現在においても過去の状態を持っていてそのことが現在に影響を与えていることを意味しています。その様にイメージを掴んだ後、ついでに現在完了という言葉を誰かが命名したという感じでしょう。私にとっては、現在完了という言葉から入るのは、ちょっと違和感をもっています。現在完了という言葉は、あくまでも英語の感覚をつかんでからで、日本語的に整理するための道具かと思っています。

She　makes me happy.　（第５文型）
　過去分詞の様に〜の状態を表すものとして、happy　の様な形容詞があります。左から意味をイメージすると　”彼女は作ります　私が幸せな状態に”　私の邪推ですが、もともと、この文は　She　makes　that I am happy. だったかも知れません。この様な型の文が多かったので、She　makes me happy. という言い方が一般化して、英語の世界に受け入れられたのかなあ、なんで思っています。言語はよく使われて便利でみんなに受け入れられれば、それが普通になってしまいます。英語人の感覚を意識して、それが自然と思える様に、無理にでも自然を思って、英語に触れ合ってみましょう。


　英語は語感・イメージを掴んでからマスターしていくか？習うより慣れろでどんどん文章を頭に詰め込んでから、随時イメージをつかんでいくか？　そのバランスが難しいかと思います。
　屁理屈の好きな子は前者、反復練習の欠かせない音楽・体育の好きな人は後者、の様な感じがしています。いずれにしろ、新しい感覚の世界を考えて理解するか、よく触れて体得するか、そのいずれかです。自分の特性に合せて、学習していきましょう。