情報！一覧中(集)

---

》全サービス一覧《

---

がんを切らずに治す血管治療の道のり(分析・参考)

情報・話題・検索・動画・画像・履歴
＜真相探求＞

---

『参考動画』

---

がんを切らずに治す血管治療の道のり



良かったら！評価お願いします
[詳細・外部リンク]

---

『適当機械文字起こし』

---

※機械なので文字起こしが間違っていることがあります。それから検閲によりワザとＮＧキーワードを避けるために他の表現や文字が使用されてる場合もあります。

がんを切らずに治す血管治療の道のり


文字起こし
0:00
[音楽]
0:05
やっぱこう見てみると先生って何回かこう
0:09
大きな人生の天気があってでこう先生今に
0:13
至ってるようであの本当にドラマの話をね
0:17
聞いてるようですごく素晴らしいなと思う
0:19
んですけどもそのま放射線艦に入って若え
0:24
てるやま実際増援をしたりっていうする
0:26
世界があるわけですけどもそこから今は
0:30
主に癌ですよねえええこのこう放射線化
0:34
っていうのはあ治療はもちろん今は結構し
0:37
てるとこですけど昔は画像診断をする
0:40
ところがメインだったんじゃないですかね
0:41
ええええあのレントゲの機械を使ってで
0:46
その頃CTっていう機会が出来上がって
0:48
それで画像診断をするっていうとこだった
0:50
んですが放射戦艦の中にも2つ大きく
0:53
分かれてて1つは画像診断だけこちらの方
0:55
もう1つの方は放射線の機械を使って患者
0:59
に放射うんを当ててガを直すというそう
1:01
いう部門がありましたねうんうんでさて
1:05
どっちを行こうかという風思ったんですが
1:07
僕の先輩閣にあたる指導員が治療位に向い
1:10
てるからついてこいって言われましたねで
1:13
当時大阪不立人病センターっていうのが
1:16
できたばっかりで拉致に近い形でそこへ
1:18
連れて行かれましてただねその時に僕ね
1:22
非常に偉い先生だったんですが先生1つ
1:25
だけ条件を聞いてくださいって言ってお
1:27
願いしたのが血管増のことが忘れられない
1:30
ででえ大阪府政治美センター行っても血管
1:33
増援の仕事だけは週に1回だけはさせて
1:36
くださいって言ってお願いしたんですよ
1:38
向こうの先生も軽くあええよみたいな感じ
1:41
でオッケーしてもらったんですがま僕は
1:44
そこでえ3年間いたんですが結構その血管
1:49
増援の専門家ま誰もいない状況で結構好き
1:52
に私の仕事さしてくれましてねうんでま
1:56
それなりにいろんな経験を積んだんですが
2:00
まだ新しい診療の分野なんですよですから
2:04
先輩っていう人がほとんどいないんです
2:06
なるほどでそうするとこの卒業したてて3
2:10
年目4年目の人間がそういう検査をして
2:13
いろんなことをする時に経験がないから
2:17
失敗もするじゃないですかでえま成功も
2:20
するわけですけれどもその時の発言1つ1
2:23
つがものすごい大きな意味を持つわけです
2:25
ようん平平の学者でありながら上に誰もい
2:29
ないということになるとやっぱり自分の
2:32
やったことにいかに責任を取ってそれを
2:35
検証していくかっていうのがすごく大切や
2:37
なっていうのが思ったのがうんえ非常に
2:40
印象的に残ってますでまそれはねこの分野
2:43
っていうのは今私がやってる分野っていう
2:45
のはまさに誰もやったことない分野
2:48
ばっかりですからやったことにやっぱり
2:50
責任を取るすなわちそれをちゃんと検証
2:53
するということは非常に大事なステップだ
2:55
という風に思ってますうんサモないと私の
2:59
責任っていうか失敗した時にはあいつが
3:01
失敗したからこうなっちゃったんだねって
3:03
いうことになってしまうしえその技術その
3:07
ものが滅びてしまう危険もあったもんです
3:10
からねそんな風に考えた次第ですうん
3:12
うーんなるほどすごい話ですねそこでです
3:17
ね3年経って大学に帰ってこいってゅう話
3:20
になってですね私考えたのはさて専門にを
3:24
どうしようかっていうて考えたんですで3
3:26
年間せっかく放射線治療を教えてもらっで
3:30
それなりの知識も得ましたしこれは
3:32
ちゃんと聞く治療だよっていう風に思った
3:34
もんですからうんもうそれもやってみたい
3:37
なと思ったし何よりも放射線診断の方は
3:42
患者さん見ないわけですようん患者さん見
3:45
ないで写真でけ見てこれはこうだよあよて
3:47
言ってる診療部門でこちらの方は患者さん
3:51
を見ながらどうしようかっていう部門で
3:53
自分のあのその工夫を生かしながら治療し
3:56
ていくということで非常に面白い部門だっ
3:59
たんですがやっぱりその管内治療という
4:03
その夢をちょっと捨てきれなくてですね
4:05
先生ごめんなさいって言って血管な治療の
4:08
方に専門に選んだというそんなことがあり
4:12
ますでもその3年間の間にねあの医者とし
4:15
て1番必要なのは患者さんとの
4:18
コミュニケーションじゃないですかそれを
4:20
しっかり勉強しましたねうんうんこういう
4:24
その不意な発言がどういう結果を招く
4:27
かっていうことだとかそういうことだとか
4:29
自分がどういう態度で接するかによって
4:32
患者さんがどういう風に思うかっていう
4:34
ことは非常に大きなファクターだっていう
4:36
ことは本当によく勉強しましたのねえそれ
4:39
は自身が今も生きてますし私たち今
4:43
血管内治療をする時には必ず患者さんを
4:46
診察してでどういうことが問題なのかで
4:50
どういうことに悩まれてるのかを聞いてえ
4:53
治療法を決めていくで患者さんが何を望ま
4:56
れてるかっていうことをしっかり理解した
4:58
上でえ目標にして治療を続けていくかいう
5:02
ことを考えてますねでそういうことって
5:06
その本当に卒業して頭の柔らかいうちに
5:09
学ぶべきことであってそれを20年30年
5:12
経ってから急にそれが面白いから俺やる
5:14
わって言ってもできることじゃないん
5:16
でしょねうん今はねこう大学出て研修を2
5:21
年3年倍に終わったりやったりしてその
5:24
まま今度また博士家庭に行ったりしてで
5:27
10何年経ってからこう臨床に出てくる
5:30
ようなのが半ば当たり前になってきちゃっ
5:31
ててええ本当はやっぱり20からま256
5:37
歳ぐらいまでの頭が柔軟な時期にですね
5:40
いろんな経験をしたりそれこそ手を動かす
5:43
ことも含めてやってないと今こう才能
5:47
ばっかり卒業してからこう暗記させたりと
5:49
か研究させたりとかしてで臨床に戻ってこ
5:53
いっていう時本当にそれでいいのかなって
5:55
のはすごく思うんですけど先生どう思い
5:58
ますることはね医学と医療のギャップだと
6:02
思うんですよそうですよねで大学で教える
6:05
ことは本当に医学であって
6:07
その色なんかというよりもここを勉強せ
6:11
へんかったら色なんかできへんよっていう
6:13
風な概念でみんなに教えているででも一歩
6:18
町に出て診療する時には医学はそれは
6:22
ツールであって我々にとって見ればそれは
6:25
全てではないですよねで医学はものを極め
6:28
るっていうことがうん目的ですけれども
6:30
医療は人を直すということが目的ですから
6:34
全く違う目的にも関わらず皆さんが教育の
6:38
時に全くそれを区別しないでえ医学教育が
6:43
成り立ってるっていうのはやっぱり僕も長
6:45
大学にいていろんな病院にいて開業して
6:48
思うところですね
6:53
うんあの医者医者ってよく言うけどこう
6:57
時々公園なんかでですね医者が
7:00
学者になり医師になりまた医者になるとか
7:03
言うんですよねていうのは
7:05
その学者私も学者の端くれで研究はずっと
7:10
やってましたけども学問としてやってる時
7:12
はま私だったら再生のそれこそ研究してた
7:15
んで試験感フリフリして細胞を採用したり
7:18
それをまた染色したりえいろんな標本作っ
7:22
たりでそれで統計を取ったりえ昔はいい
7:25
コンピューターなんかなかったから本当
7:27
電卓使って計算したりとかしてそれでで
7:29
原稿を栄光で書いてパブリッシュしたり
7:31
出したりとかってやってる時ってもう本当
7:33
に学者能でもう当時はもう神と筆のような
7:38
世界だったわけですけどもそれがだから
7:42
医者意思になるとこれはもうある意味技術
7:46
師でもあるわけですよねあのも特に外科系
7:49
の人たちがあったらどんなに頭が良くても
7:52
手が動かなかったら話にならないっていう
7:54
世界観があるじゃないですかそうそう学者
7:56
とその技術師
8:00
っていうのを合わせると医者っていう字が
8:03
またもう1回生まれるからなんかあいつ
8:05
医者だろとかっていうそういう意味の医者
8:07
だったのが本当に学問もやって術もやると
8:12
もう1回医者になるんじゃないかと意を
8:14
操るものになるんじゃないかって思うん
8:17
ですねでこのこう人間関係を学ぶとかこう
8:21
手先を鍛えるとかいうそういう医者として
8:24
の感性を鍛えるとかっていうのがあまりに
8:26
も学ぶものが多くなりすぎちゃっててもう
8:29
こうなんて言うのかな主旨学と要名学で
8:32
言ったら主旨学みたいになっちゃっててと
8:35
か詰め込むだけ詰め込んどいたらどれか
8:37
当たるだろうみたいな教育になっちゃっ
8:39
てるからなんかこう臨床デビューするのが
8:42
30超えちゃうみたいなことあるじゃない
8:43
ですか僕なんか逆であの大学入学したら
8:47
もうとにかくすぐもう臨床の現場を見に
8:50
行ってねこんなことするんだあんなこと
8:52
するんだっていうのが分かった上でこう
8:54
勉強する方がいいんじゃないかななんか
8:57
こう野球で言うんだったら拾いだとか
9:00
素ぶりだとかばっかりやってていつになっ
9:02
たら俺試合に出んのかって試合の出方も
9:04
分からないのにはいと出てくださいとかっ
9:06
て言われても野球はできるのかもしれない
9:09
けどプロ野球だったらお客さんも喜ばさ
9:11
なきゃいけないじゃないですか僕そんな
9:13
こと思うんですけど先生いかがでしょうか
9:16
えっと今おっしゃったような話を解決する
9:20
ためにできたのが平成何年だったか
9:23
ちょっと忘れましたが今から20年近く前
9:26
にできた初期臨床研究制度うんできました
9:29
よねでえ医者になるんだったらその2年間
9:33
の研修期間の間に全ての診療化を回って
9:38
医療というのはこういうもんだよっていう
9:40
ことを全て勉強してから自分の専門を選び
9:44
なさいって理想はそういう形で進み始めた
9:50
はずなんですがこれが現実がちょっと違う
9:53
ようになってるんですようんでえほとんど
9:56
のま医学部に入る方々はですねま病気を
10:00
直したくて入ってくるっていうことが基本
10:02
だと思うんですが入ってきてえ臨床の現場
10:06
に入るでそれはとてもいい勉強になったん
10:09
ですがその勉強してる間にどこの部分が楽
10:14
でどの部門がしんどくてどの部門が向いて
10:18
ないだとかいうことが大体見えてくるん
10:20
ですよねでそうするとその2年の間にもう
10:24
医者のしんどいことを全て経験してしまっ
10:27
てもうその部門は避なるべく楽なとこを
10:30
選ぶという風潮もやっぱり出始めてしまっ
10:33
たでそこがやっぱり今の臨床研修制度の
10:36
問題だと思うんですうんでそれってその
10:40
医者のクリティオブライフを保つための2
10:42
年間だったみたいなことになることが
10:44
いっぱいあると思うんですもこれは社会的
10:48
な大きな問題だと思ってましてねでその
10:51
理由は医者って他の文学部だとか経済学部
10:56
の1人のその大学用性を作るのに比べて
11:02
莫大なお金がかかるわけですようんで計算
11:06
の仕方によって1人育てるに2億3億
11:09
かかると言われてますけれどもそれって
11:12
みんなの税金使って育ててるんですよね
11:14
うんで私立の医学部行ったから俺関係ない
11:17
もんつったってえそこの私立の大学には
11:21
莫大な税金が投入されて成り立ってるわけ
11:25
ですから我々はその医者になったという
11:28
人間はそれだけんのお金を使って教育され
11:31
て自分が医者になったていう風に常に自覚
11:34
しておくべきだと思うんですうんそうする
11:37
とそのだけのお金を使った人間が自分の
11:40
好き嫌いだけで専門を選んで自分がこんな
11:44
医者にななりたいっていう時に自分の
11:46
好き嫌いだけで選んでいいかって言ったら
11:48
決してそうじゃないと思うんですよ僕
11:50
うんうんやっぱり人のために何かをする
11:53
ために教育受けたんだったらそのルールを
11:56
作るべきだと思うんですが今日本にはその
11:58
ルールがんないというのが大きな問題か
12:01
なっていう風に思っていますうんこれ歴史
12:03
的に言うと昔はそれこそ6年間卒業した
12:07
大局出たらすぐ医者だったんですよねそれ
12:09
が戦後インタ制度っていうのがねできて
12:13
それでただ働きでまその代わり研修してる
12:16
ようなのがあってこれじゃいけないんだろ
12:18
うっていうので研修異制度ってのができて
12:20
それで昔はその異曲に入っちゃったらその
12:23
まま染まってったんですよよくも悪くもね
12:26
それがや全部勉強させるよっていうの流れ
12:28
になってきてまうんと学生というか卒業し
12:33
た医師の権利はできたんですけどもどう
12:36
いう風に自分を処していいのか自由になり
12:39
すぎちゃうと分からないっていうところが
12:40
あって前はとりあえずもう入っちゃうとで
12:44
それでそこの家の勉強をとにかく全部やん
12:47
なさいという風になってよそのものも見
12:49
ないままにですこうなってくんですけど
12:52
もうこれなんて言うのかね野球で言うん
12:54
だったら全部のポジションを1回勉強して
12:57
みてさああなたどれになるのって言うと
13:00
みんなが例えばライトがいいとかって言う
13:02
とキャッチャーとかショートとかいなく
13:05
なっちゃうんですよねそういう弊害が今
13:09
起きてるんですよねうんね本当にそんだけ
13:12
のあの税金を使って医者にしてもらったん
13:15
だったらそれに対する義務というものが
13:17
絶対は発ですからそこを我々は常に考えて
13:20
おくべきだという風に思ってますねうん
13:23
こうやはりあの先生は絶対違うんですけど
13:26
こう医の中にはこのそれは自分が勉強した
13:31
そのなんて言うのかな成果なんだから自由
13:34
にやって構わないんだみたいなのがねそれ
13:36
ちょっとあの東京にあるある国立大学
13:39
なんかもちょっとそういう傾向がござい
13:40
ましてあのね上級国家公務を救ったから
13:44
上級国民なんだみたいになっちゃうと本来
13:46
は違うんですよね税金でその運営してる
13:49
大学だし医学部なんかはもう私立でもそう
13:52
ですけど1学年でも学生の時代でも僕の
13:56
時代だってえ700万円ぐらいは税金入っ
14:00
てたんですよね1学年1人1人ですよ1人
14:02
当たりねすごい金額ですよねだから何千
14:04
まえっていうの当たり前で多くですよねで
14:07
今の医学部に入ってくる人たってやっぱり
14:10
裕福な家庭の人たちが多いわけですよ
14:12
それって塾に行かしてもらってえそういう
14:17
ことができる環境にいてたから大学を
14:20
受けることができたっていうわけですから
14:22
その人が別にえどういう意味でも偉かった
14:26
わけでも何でもないわけですからそこを
14:29
考えてその医者の仕事をしてほしいなって
14:32
若い人たちを見るたびに思います
14:36
あの私がねもここ本当に総合クリニックで
14:40
見てるからあの医学部のね学生さんとか
14:44
研修意の人で本当はこんな大学来たく
14:47
なかったって言ってうつ病になっちゃっ
14:49
たりとかリストカットしてるのが来るん
14:52
ですよそういう人たちであるあんまり言う
14:55
とね患者さんの情報だかぼやかしています
14:57
けどもあのある方がやっぱねお医者さんの
15:01
お嬢さんでで素晴らしい大学に入ったん
15:05
ですけどその格回りをしてる時にもう
15:09
そもそも人を触るのがやだったんだともう
15:11
解剖もご遺体でも嫌だったのに生きてる
15:14
人間のその体を触ったりとか駐車を刺し
15:18
たりとかなんか耐えられないとでそれで名
15:21
を打つがひどくなっちゃってたくさんの薬
15:24
をもらっちゃっててでもうそれでもう弾薬
15:27
が苦しくなっちゃってて行けなくなっ
15:29
ちゃって大学辞めたいって言ってるんです
15:31
けどどうしたらいいですかなんて何人か見
15:34
たんですねなるほどねで結局本当はプロ
15:40
野球選手になりたいからみんな一生懸命
15:42
投げたり打ったりしてるしサッカーがやり
15:44
たいからやってるわけなんですけどもあの
15:46
あなたは運動能力が高いからあなたはこう
15:49
いうこういうね才能があるんだったら
15:52
サッカー選手にならなきゃダメなんだよと
15:54
かって言ってやってみたら実は好きじゃ
15:55
なかったみたいながあるじゃないですかだ
15:58
本当はは先生が人生で色々経験したみたい
16:01
に言葉って大事なんだとかこういう境遇に
16:05
あったら自分をちゃんとね適合させること
16:07
が大事なんだとかあのある意味ある時
16:10
無理やりでもやらされてみたら実はこう
16:12
いう治療が大事なってこう気づきていうの
16:14
があるじゃないですかそれを全部自由に
16:18
やってこらんっていうのをその20代全
16:21
中半ぐらいの時にやるのってそんな能力
16:25
ってないと思うんですよねだから肩に
16:28
はまってしまっので目が覚めることもある
16:30
じゃないですかあとやっぱ入り口ですよね
16:32
あの人間が好きだとかあの困ってる人を
16:35
助けたいっていう人たちが受験できるよう
16:37
にしてない
16:38
ともうただの産業になっちゃいますよ
16:41
ね
16:43
うん皆さんこんにちはいつもよの年明の
16:47
YouTube番組を見ていただいて
16:49
ありがとうございますオンラインサロン
16:51
ライブのご案内です今回はえ小麦が及ぼす
16:56
体の影響とその利構造はですね質問の時間
17:00
を長く取っていますので是非皆さんライブ
17:02
でご参加いただければ嬉しいです詳しい
17:06
ことは概要欄に書いてありますので
17:08
よろしくお願いし
17:11
[音楽]
17:27
ますはい
17:30
[音楽]

---

【サービス】

---

》全サービス一覧《

---

◆[一覧・リスト]真相探求ニュース
》》一覧情報《《

---

情報！一覧中(集)
◆全メニュー◆

---

◆[一覧・リスト]真相探求ニュース[ミラーサイト]
》》一覧情報《《

---

なんでも！一覧中(集)
◆◆全メニュー◆◆

---

↑画面ＴＯＰへ↑

---

---以上