個別指導塾って？


　”やる気になるから成果が出る。授業もカリキュラムもテキストも、すべて一人ひとりに合わせた完全オーダーメイドの個別指導、それがスクールIE。”　と謳っている。素晴らしい理念のもと具体的は施策としては、子どもを性格を分析し、どの方向に向くべきかと見える化し、それぞれの子に合わせた教材夢シードを使って、やる気が起きる環境にして、指導していく。後はそれが実行できているか、その効果を評価して、フィードバックできているかどうかである。
　スクールIE創始者”松田正男さん”の本を読んでみた。松田さんは、もともと集団授業をしていた。そこでの疑問として、同じ授業をしているのに、突然成績が上がる子と成績が上がらない子がいる。ニュートンはリンゴが木から落ちることをみて重力を発見した。クマムシはスーパのバイトをして、棚のスープの箱をみて、”あったかいんだから”を発想した。松田さんは集団授業での成績が上がる子と上がらない子をみて、個別授業を考えた。集団授業では、多数派の子に合わせた授業になりがちで、よくも悪くもそれから外れた子への効果に期待できない。そのことに後ろめたさを感じていたそうです。しかし、単純に個別指導すると人件費が高くなってしまいます。そこでどうするか。人件費を抑えるためにアルバイトなどの人材を掘り起こし、人件費を抑える。アルバイトでもできるかという問いかけに対しては、個別では高いスキルはいらない、という前提です。集団では多くのいろいろな生徒をコントロールするというスキルが必要ではあるが、個別ではその様なスキルは不要です。ということで眠っている人材をつかって人件費を抑えてで個別指導が達成できる、という発想です。
　確かに、スクールは全国に拡がっている実績からみると、ビジネス的に受け入れられている、と感じています。では、当初の理念とどの程度合った形で受け入れられているかどうかについては、よくわかりませんが、ある程度は流れていると感じています。実際個別といっても講師１人に対して生徒２人です。その背景には、講師１人に対して生徒１人では講師の人件費が上がる割りにはそこまでの効果が見込めない、３人では極端に効率が落ちてしまう、との判断によるものです。この発想は、他の個人塾　”森塾”　も同じ発想で展開しています。森塾にはさらに駅の近くなど利便性の高い場所に塾を開いて、生徒を集めて塾を展開しています。
　多少、誇大広告はあるものの、この様な塾が伸びるということは、それなりの効果がある子が多いということでしょう。面白いことに、森塾のホームページではどの様な生徒が森塾にあっていないか明記している。あっていないない生徒はオール５に近い生徒とオール１に近い生徒です。オール５に近い生徒は集団塾、オール１に近い生徒は家庭教師などを奨めている。オール５に近い生徒では、塾に要求してくるところは高く特殊な内容ですので、アルバイトの講師でしかも２人を相手にしてはとてもできそうにありません。逆にオール１に近い生徒では、どこで授業につまずいているかじっくりみなければならないが、実際はアルバイト講師でしかも２人を相手です。やはりできそうにありません。アルバイト講師１人に生徒２人という形態はそこそこの人をターゲットとして、多くの生徒を集める場所に塾を開いて、うまくビジネス展開している様です。では明光義塾ではどうでしょうか。この塾では講師１人に対して生徒３人です。自立学習を謳っていて、ノートの取り方を教えて、YDK　やればできる子を対象としています。確かに講師１人で生徒３人を相手にすると、ある程度生徒自身で進められる生徒でなければ、効果は見込めないでしょう。教科の勉強の仕方を学ぶとか教科でのポイントをちょっと掴めば、という子には効果的である様に思います。
　学校での集団授業の短所を補い、学校での集団授業を効果的にかえ、しかもビジネス的に成り立つ方法として、個別指導塾は一つの方法です。しかし、個別授業といってもいろいろあります。その講師もアルバイトで、アルバイト講師次第といったところがあります。それを防ぐため、各塾方針・指導法を明確にして、それに沿って個別授業をする様にアルバイト講師を指導をしますが、それには限界があります。塾側としても生徒はある期間経てば卒業しますので、生徒一人一人というより、全体の成績アップ、塾の指導法で伸ばせる子を伸ばす方向になりがちです。塾を有効に活用するかどうかは塾を活用する側に委ねられがちの様です。塾とはなんだ、と考えるための参考として、塾の創始者の本を読んでみることも面白い、と思います。

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