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塾は１年間　20万円、三年にもなると一年間40万、50万円はかかっている。
そこまで魅力があるか？ってことですが、
娘は喜んで塾に通っている。
受験前の今では、塾の授業も喜んで受けるのは当たり前、
授業がなくても、時間さえあれば、塾に自習にいっている。

いろいろと塾の案内、CMをみていると、塾の売り文句がいろいろとある。

　明光義塾　：　勉強の仕方、ノートの取り方、わかる様になる。勉強が好きになる。
　四谷学院　：　55段階のチェック、理解力と解答力
　栄光ゼミナール：　勉強のやり方、学習姿勢　
　スクールIE　：　やる気スイッチ

塾の役割の多くは、子供のやる気を引き出して、勉強する習慣をつけさせる、ことの様である。

子供が勉強するステップとしては、
　第１ステップ：　やる気をもたせる。　（目標をもたせる。　褒める）
　第２ステップ：　勉強の仕方がわかるかどうか。　（授業のポイント、授業の予習、ノートの取り方）
　第３ステップ：　それらをベースに具体的な問題を解ける様にする。（問題の基本パターン）
　　　　　　　　　　　・・・共通意識をもった仲間との相乗効果
　第４ステップ：　難しい問題を解ける様にする。　（入試過去問の難問解法）

　　　　　　　　　　　
塾はそれぞれ、PRして、生徒を呼び込んでいる。一人一人に合わせた指導とは謳っているが、
結局、生徒の状態に合わせた塾選びが必要となりそうである。

塾に通っているとはいえ、わからないことをよく親にきいてくる。
娘に、わからない分野の勉強を教えていると、これは、難問で娘には解けそうもない、
という問題にぶち当たる。その問題の解き方を説明していると、ときにはその解き方がなかなか分からず、イライラしてくる。
このときに、やる気ができくるか？なくなるか？　の瀬戸際と感じながらも、
これで嫌になるなら、無理して成績をあがらなくても、と思いつつ、
塾でもっとよくきいてこい、と思いながら、私もイライラし始めてしまうこともよくあった。

そんなことを続けながら、受験間近となった。
今では、私が娘に教えていると、
　”もういい、塾に先生に聞いてみる”
という様になった。
もう、娘の勉強に対するやる気は満々で、受験間近となった。
塾に通って金はかかってはいるが、それなりになんとかなったか。という感じであった。

塾選びも高校受験も大きな博打の様なものであると思っているが、
なんとかよい目が出ることを願っている。

公立高校受験の１週間前に、娘が風邪をひいた。

２か月前にも同じ様なことが起きた。
私立高校受験の１週間前にも娘は風邪をひいて、試験までには治るだろう、と高を括っていたが、
それが大失敗。
　試験日までに風邪は治らず、逆に酷くなっていって、直前に医者にいっても治らず。
鼻水ぐじゅぐじゅの状態で、受験に突入。
”試験に集中できず、凡ミス多発。”と娘は悔しがっていた。


そこで、今回は早めに病院へいき、薬をもらってきた。
昼間は、眠くならない薬を飲んで、勉強できる様に、
逆に眠くなるものを夜に飲んで、夜は眠れる様に、

と思いつつ、この若い時の高校受験が一発勝負とは、
たまたま体調の悪くなった人にとっては気の毒である、と実感した。

高校受験のための志願状況の発表があった。
１７：００に発表ということで、インターネットでチェック。
娘の志願高校は１．１９倍、
娘にとっては想定内の倍率といいうことで、まずはよし、とのこと。
志願変更しないでそのまま頑張る、とのこと。

そういった矢先に、喉は痛くなり、鼻水がでぱなし、
つまり風邪をこじらせ、夜もよく寝れない状態である。

ここまで、受験のためのつまらない勉強もいっぱいしてきなのに。
なんとか、受験は体調万全で挑めることを祈っている。

高校受験間近となって、受験生も塾も追い込み

　志望校のバーダーライン向けの講座
　直前合格講座
　超直前合格講座


間近なので、塾にいって、勉強することはいいですが、・・・
なぜ、こうも講座名をかえなきゃ、ならないんだ、と

内容はおなじでも、目先をかえて、塾生の気持ちを盛り上げよう、としているのか？
断りづらい様な講座名にして、呼び込みやすくするためか？
これで、講座数を増やして、多額の受講料請求を請求するためか？

私の結論は、
なんと、うまいビジネス、勉強させてもらった、ということです。

娘は最後の追い込みに入った。
塾の先生からはこの時期は暗記ものの勉強をすべき、とのこと。

素直な娘は早速、暗記を始める。
　島崎藤村は、若草物語
　滝川なんとかは、南なんとか
　あれ、なんだっけ、滝沢だっけ、
　いたくらたいすけ、いたくらともみ
　あれ、いたがきたいすけ、いわくらともみ

　と娘はイライラしながら、

　そこで、私は娘に質問してみた。
　　若草物語って、どんな物語？
　　南なんとか？でいいの？

　娘は、
　　若草物語ってわかんない。
　　南なんとかは漢字ではかけるよ。

　とのこと、
　
　こんな受験勉強をしていると、
　勉強はいやになりそうで、
　ちょっと心配。

　
　　

初めてアメリカについて驚いたことは、
トイレの扉の下があいている。
つまり、様式トイレに入ると、足元から外が見える。
外から見ると、トイレに入っている人の足が見える。
ズボンを下ろしたした状態で、足だけが見える。
最初はちょっとはずかしい。

なぜか？
私はてっきり、考え、文化の違いと思った。
日本的発想では、臭いものは蓋をする、
だから、臭いものには扉をつける。
アメリカ的発想では臭いから蓋を開ける、では。

ホテルについて、部屋に入って、トイレをみると
ちゃんと扉がついている。

結局、空港、スーパ、会社など公共の場所のトイレでは扉の下が空いていて、
ホテル内の部屋のトイレは扉の下は空いていない。

扉の下が空いているのにはちゃんとした理由があった。
　アメリカはトイレでの犯罪、または薬物を使ったりと、日本では考えられない事件がトイレでおこっている。犯罪を未然に防ぐために空いている、とのこと。

扉の下の隙間の理由は、文化の違いであることには変わりなかったが、
切実な理由があった。

娘が中学生になって、塾に通いはじめた。
本人が行きたい、ということで、どうぞ、ということになった。

よくもまあ、学校から帰って疲れているところに、また塾に行く気になるもんだ、と感心しつつ、
親としては、嫌ならやめろ、といっているにもかかわらず、行きたがる。

中学三年で今となると、もうほとんど毎日、　土曜、日曜は朝、昼、晩とフルに塾通い。
娘は志望校のボーダーライン上とのことで、深夜１時までの時も、
塾代はいくらかかるだろう、と心配しつつ、毎日の送り迎えにアタフタしています。

特に、勉強しろ、とは言っていない、けれど、　娘は塾に行くことを苦痛でもなさそうに、
通っている。塾の先生とはフレンドリで、教えてもらったことを楽しそうに話してくれる。

人間は本来、知らないことに興味をもつこと、知らないことを知ることが
好きな御先祖様が栄えて、その様な人のDNAを私達は受け継いでいるはず、

受験勉強となると、つまらなくなることがおおい、ですが、
本来、勉強は好きなのか、　と感じている。


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娘の数学の教科書の題名は、
　[数学の世界　３年]
Mathematics World

このこだわりをもった命名はなにかある、と思い、
教科書の中身をみてみると、
教科書の最後に、Mathful　数学がいっぱい、との造語とともに、
いろいろと、中学生に、数学に興味を持ってもらい、エピソードや薀蓄が載っていました。

〜〜　抜粋すると　〜〜

数の広がり
　数学者デカルトが「座標」の考えを発見して、負の数が数として、認められる様になった。
素数の世界
　素数は、２，３，５，７、・・・と続くことはわかっているが、素数がどのような法則で続くかは、
はっきりわかっていません。
・・・・・・・・・・・

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２次方程式の歴史
８２０年ごろ、当時は負の数が知らされていなかったため、
・・・・・・

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方程式の発展
落下運動の発見
身近にある放物線
ねずみ講のわな
不思議な数の列
ドレミの秘蜜

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対称な音楽
・・・・・・・・
・・・・・・・・

〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜


参考となる本も載せて、
”中学生に数学が好きになって欲しい？”　との著者の気持ちが伝わってきた感じがした。

娘は英語より、数学が好きなので、娘はきっとなにか感じたことがあるだろう、と思って、
娘に聞いてみた。
　”教科書の付録のMathfulって知っている？”

娘は、
　”なんか書いてあることは知っているよ。　なにが書いてあるか、はわかんない。”

大人からみて、よかれ、と思っても、子供にはどこまで伝わるか？
難しい。。。。。


　

高校受験まで　あと２週間。
娘はちょっとぴりぴり、

高校入試問題の過去問を解いてみて、
上手く解けて喜んでみたり、手こずって悔しがってみたり。

毎日の様に塾にいって、授業を受け、
家では茶の間で、勉強しています。
もっともテレビを付けて、茶の間での勉強なので、
頭に入っているのかは疑問ですが、
家ではなにか、勉強をしないと落ち着かない、といった感じで
問題を解いています。

自分が中学３年の時は、近くに塾がなく、塾へいくという発想もなく、
自分の部屋で、一人こもって、勉強したり、空想にふけったり、

人それぞれですが、みんな頑張っています。
娘が受験で力を出せる様、願っています。

中学生になって、正の数・負の数が出てくる。
自分ではわかった気になっていたが、娘に教えるとなると、
悩みはじめてきた。

中学生で負の数ってなに？
お金だったら、借金
数直線上だったら、0 より右側が正で左側が　負

まあ、そこまではなんとか教えることができた。

問題は正・負の数の掛け算、割り算。
１０÷２　は１０コを２人で分ければ一人５コで、わかりやすい。
でも
１０÷　（−２）　はどういう意味？
−２人で分けるでどういうこと？

う〜ん、説明が苦しい。
そこで、１０を２で割って、後で　−　をつければいい。
これって説明になっているのか？

日頃、私は娘に言っている。
　数学は覚えるな！　理解しろ！

そこで、娘は、覚えろっていうの？？
と返してくる。

う〜ん、ここはむずかしいな？？　とりあえずいまのところは覚えて？？
と困っていると、話を変えてくれる。

２〜３か月たって、勉強をみると、
娘は計算問題はできる様にはなってしまっている。


最初の段階で、どこまで理解したらよいか？
いずれわかってくるのか？　問題を解ければいいとわりきってしまうのか？

と考えつつ、子供の成長を楽しみにしている。


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