子どものいる暮らし〜疲れない子育て〜

Z会年中、４月からは提出課題もあり、
せっせと描いたお絵かきを提出しています。

先生のコメントとキラキラシールに大喜び。

親子の取り組みメインで
ワークの方は割りとほったらかしになっているのですが。



年中から、塗り絵が加わり
ワークをやったら塗り絵ができるということで
これもやるーこれもやるーと励みになっているようです。

ワーク自体は少なく
毎日１ページくらいで良い分量なので
そんな一気にされても・・・

年少からワークの内容を見ていると
さすが年中、だんだん難しくなってきています。

字は読めるので
ひらがなの問題だと即答数秒で終わるのですが
ちょっと考える問題がまだ苦手なようで。

ＡＢＣの人がいます。
ＡとＢはどちらが背が高い
ＢとＣはどちらが背が高い

一番背が高いのは誰でしょう


完全に論理です。
ＡとＣの比較はありませんので
Ｂと比べて考えることになります。

こういう考え方を入れていくのか〜

しかし初めての年中にはちょっと難易度が高い。
ＡとＢ ＢとＣは分かっても
どれが一番と聞かれると悩む様子。

そこは幼児。
絵を見て直感で（笑

これが一番高い！


答えが正解かどうかでなく
考え方の問題だと思うのですが
まだしょうがないか・・・

今すぐに完全正答できなくても
ちょっと寝かせておくだけで
自然にできるようになった問題もあります。

うちの子、年少初期に
大きい、小さい、長い、短いは分かっても
何故か多い、少ないがよく分からなかったのですよね。
どう説明しても直感で理解できないというか。

年中まであとでいっかーと置いておいただけで
年齢行くと自然に分かるようになってました。


ガンガンにお勉強させたい親には
ワークの量は物足りないかもしれない。

しかしＺ会がいうにはこのくらいで十分。
特に市販のドリルなど追加しなくても良いそうで。

それよりも親子一緒に身近な材料を使って遊ぶ
遊びを通して興味を持たせ、自分で考えていく
などが大事とのことです。

飽きるおもちゃより
トイレットペーパーやアルミホイル、新聞紙、などで遊んだ方が
確かに子どものためにはいいのかも。

この辺の考え方が好きで続けています。



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