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2021年03月16日

A社学力診断テストからの気付き_国語@

国語では、漢字5問に対して 2問正解
漢字検定6級合格に向けて、対策を実施していますが
もう少しやり方の工夫が必要だなと感じました。

漢字・英単語は家庭学習(この暗記は塾に期待する項目では無い)
日々の取り組み結果が現れる項目と思っているので
何か対策が必要と思っています。

文章問題では

車に乗ってお出かけする物語からの抜き取りです。
ここでも、やはり内容をさらっとだけ解釈している感があり
正解にたどりつけていないようです。

誰が、どこに座っているかを問う内容もあったので
自宅に戻り、車の絵を書いて
1.誰がどこに座っているか?
2.目的地はどこか?
3.乗っている人の関係は?
について、空白の車に埋める事から初めました。

どこに座っているかは、文中にヒントがあり
助手席に座ってるXXXさんに話した
「日曜のドライブも・・・」と◯◯氏は・・・
後ろの座席のわたしを振り返りました。
とうう内容から判断できます。

目的地もしっかりと「動物園」と書かれています。

関係性も、パパなどの表現から理解できる文章でしたので
比較的易しい部類だと思います。

わたしの名前を本文中から抜き出せ
的な問題も、登場人物と会話から推測できると思うのですが
ここも抜き出せていませんでした。

ここから先にレベルアップさせる為には
やはり国語力を上げる必要があることを痛感しました。




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中学生の息子を持つパパ、コロナの影響で在宅勤務も増えたので、小学生から中学生までの学習管理方法や体験学習の結果などを記録していこうと思います。
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