実際に何かを説明するときにも、相手の状況や立場に置き換えて、説明することが出来るからこそ、腹に落とし込むことが出来ている、と言えますよね。
言葉の置き換えやいいまわしのバリエーションとなるのも、知識を動的なネットワークとして扱うことが出来ているからこそ、です。
そこで、普段から知識を生きたものとして扱うために、どんな実践が大切になるのでしょうか！？
知識の中にも重要なポイントとなるところがあって、何かを説明するにしても、そのコアを抑えることが出来ていれば
その関連知識については、アレンジすれば良いことが見え始めてきます。
2：8の法則と言われるように、ある概念を説明するにも、重要な2割を抑えることが、全体の理解に繋がるとも言われています。
最初のコアとなるところをどのようにして、掴み取っていくことが出来るのか。
その見極めが出来ているから、その関連知識に振り回されずに済むことにもなります。
そこで、向上心が高くて、完璧主義である人であるほど、全ての知識を集めるところからスタートします。
使える知識を増やしていく、という点でも、知識として頭に入れたものが全てという訳ではなく、その吸収率にこだわっていきたいところです。
実際に手にした知識が、本当に自分のものになったのか、という意味では、誰かに説明してみることによって、理解の到達度合いもチェック出来ます。
インプットした知識をアウトプットする機会がないときには、頭の中で伝えたい相手を想定してみることで、対話のイメージを持たせてみます。
聞き手側の相手の立場を想定するときにも主婦の方だったらどう感じるか？エンジニアだったか、どう感じるのか、といったように
相手のキャラクターにも変化を持たせられることで、自分には見えていないであろう視点を意識してみるのも良いと思います。
自分が見えている世界観を、相手にどのようして伝えていくか？と意識にあげてみることから、思考も活性化していきます。
自分と相手の間で、同じものを見ていたとしても、同じように見えているとは限らない。
最初のコアがズレていると感じられたときには、自分の視点以外の方法で捉える必要があるということ。
専門性を持った人の、他者視点を活かして、コアを見いだしていくことも、加速学習に繋がります。
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