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【妄想番組】２度打って元気な人にどう伝えればいいでしょうか。

コロナ・ワクチン・健康
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＜真相探求＞
[ニュース・社会分析]

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『参考動画』

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2021年11月5日


https://www.youtube.com/watch?v=7S1uWhb867U

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『適当機械文字起こし』

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※機械なので文字起こしが間違っていることがあります。それから検閲によりワザとＮＧキーワードを避けるために他の表現や文字が使用されてる場合もあります。

00:01
はい皆様こんにちはこんばんはいつもご
00:04
視聴頂きましてありがとうございます
00:07
今日は皆様からのコメントの方
00:11
教会するとともに回答させていただきます
00:14
コメントの中で2回済みの友人であったり
00:18
家族が結構いらっしゃると本人は全く健康
00:23
に問題はなさそうだと不反応もその辛そう
00:26
じゃなかったと
00:27
いう中でへ
00:29
この真実を伝えるべきだろうかと
00:32
伝えるのは
00:34
逆にやぶへびではないだろうか
00:37
いうことを質問される方がいらっしゃい
00:39
ますと日本店私だったらこうしますねええ
00:43
押し付けるわけじゃないです絶対ちゃダメ
00:46
だよと押し付けるわけではない最初から
00:47
そんなつもりはないですですからこういう
00:50
意見もあるよみたいな形で伝えていくわけ
00:53
ですけれども
00:54
伝え方としてはまず表ソースに出ている
00:57
ことから入っていかなきゃいけないですね
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いきなり
01:00
アヌ
01:01
奇形中がとか
01:03
まるまるグラターンガーとか参加グラタン
01:06
がとかそういう話いきなり持って行くん
01:08
じゃなくて
01:09
表に出ている情報から伝えていくはこれも
01:11
事実ですからねっていう形で伝えていく
01:14
わけですねまぁこれまでその技術の内容は
01:17
いくらでも伝えてきたと思いますので割愛
01:19
しますけれども伝える内容というのは表の
01:22
ニュースでさあが得ている話からすれば
01:25
いきなりゴールドだとかって言われないん
01:27
ですよねニュースソースがしっかりある
01:29
わけですから
01:31
別に大丈夫ですよね
01:33
そういうところから伝えてくるくださいと
01:35
それからその前に私だったらまず相手に
01:38
聞くんですね a
01:40
五回目大丈夫だったとで3回目はどうする
01:43
のってまずは効くんですこちらから良いん
01:45
じゃなくて聞くんです
01:47
で
01:48
a
01:49
だいたい2つにわかれば3つかな3つに
01:52
分かれます
01:53
当然打つようという人それから様子を見て
01:58
場合によってをですよ3つ目がもうやり
02:01
たくないんでもうやりたくない人はもう
02:03
結構いう面を理由があってやりたくない
02:06
わけですからその人に対しては言えますよ
02:08
ね
02:09
カクテキいえるこういう情報もあるんだよ
02:12
こんだけ酷い情報もあるんだよ
02:14
だかやんない方がいいよねやっぱりはそう
02:16
思うよねその方がいいと思うよってやる
02:19
わけですだけれども
02:20
最初のもちろんすよって言う人や洋酒女が
02:24
あって様子を見ながらって人もこういう
02:26
ふうに接ぎ木くんですだいたい様子を
02:27
ミラーが多いんで sr 次こうやって
02:30
聞くんです
02:31
今地区はパスポートが始まってますけれど
02:33
も
02:34
ますこれによって例えば
02:37
長距離移動ができなくなったりとかホテル
02:40
に泊まれなかったりとか
02:42
イベントに参加できなかったり修学旅行に
02:44
参加できなかったりまあそういう措置が
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ある大規模の
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良い職人参加できない望遠会とかに参加
02:52
できないとかそうなったらどうするの様子
02:55
を見るじゃなくて度かそこで判断するん
02:56
でしょ
02:57
そのときどう判断するので聞くんです
02:59
ブース大抵その人は文やるしかないでしょ
03:02
そこがにそういう措置されてやんないわけ
03:05
にいかないでしょって言うんですそうする
03:07
とこれは一番最初と一緒です当然器と
03:09
いっしょですじゃあそのその人と同じよう
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に話をしラスんですねその時にいうのが表
03:17
のニュースソースでしっかり出ている内容
03:19
から言うんですねそうじゃないといきなり
03:22
何言ってるの
03:23
どこかの
03:25
ネット情報から騙されちゃったのあなたと
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いう風になるんでそうじゃなくて
03:31
実際こらーもユースをしていきますよ
03:34
伊勢これは事実ですよ
03:36
間違いないよねっていうところから言わ
03:39
ないとダメですよっていうことですね
03:43
具体的に言えば例えば心筋炎問題とかね
03:45
これはえええ
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日本の厚生労働省自体が若者は
03:51
以外が拡大しているというふうに伝えて
03:54
いるわけです
03:55
超外国に目を通せがええええ
03:59
スウェーデンフィンランドデンマーク産
04:03
北欧が3つの北欧が
04:05
もう中止まで発表してるんですイギリスも
04:09
アメリカも
04:10
若い人は心筋炎やマイですよ心膜炎やばい
04:14
ですよもう発表してるんです具体的にねっ
04:17
でもあれはなんでもないんじゃないですか
04:18
半年前はでも扱いされたんですよという
04:22
ことも言っていいですよ半年前はでまーす
04:24
かい
04:25
今はデマじゃない
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ついに公式に発表されていなんだと何故だ
04:30
と思いますかあなたをあえて聞いてみて
04:32
ください
04:34
ってことは彼らは常に正しいことを言って
04:38
いるではないねん
04:41
考え方を変えるということは常に正しいで
04:44
はないね今言っていることが間違っている
04:46
可能性があるね
04:47
a ことを今度伝えるんです
04:49
例えば
04:52
有効性は100%ではないにしても系
04:54
19%有効性ありますよとか系16%有効
04:58
性ありますよ
04:59
一番最初に来たんですよ今年の1月2月
05:02
だからみんなありましょう中断名費獲得
05:05
する7割までやればやっと元の世界に戻れ
05:08
ますからねってやっていたけそれは表の
05:10
ニュースで出てただけれども
05:13
実際終わったら70杯以上を獲得したら
05:16
どうなったか
05:17
そんなことは無理ですよ
05:19
なぜならば
05:21
移すし売った人も写し相手に移すし
05:24
売った人は6カ月で交代が亡くなる子って
05:29
いうことを始めて言ってきたわけです
05:31
俺おかしくない矛盾してますねってことは
05:34
彼らも100%正しいわけじゃないんだね
05:38
100%理解しているわけじゃないんだ
05:40
ねー
05:41
やってるうちに考え方が変わるんだね
05:43
180度回ほどがあるんだ
05:45
ってことは今言ってることは180度
05:47
間違ってることもあるんだということを
05:50
言ってあげればいいんですね
05:52
ソースそういうところから詰めてください
05:54
いきなり
05:56
ちょっとねとぶっ飛んだ話をすると
05:57
ビックリしちゃいますで向こうもねっ
06:01
よほどだと思いますけどねどうでしょうか
06:02
次の質問なんですけれども
06:05
とある方からですねお母さんからです高校
06:08
か大学に一定いるお子さんを持っている
06:12
お母さんからの質問ですけれども真実を
06:15
全く理解してくれてませんと学校の洗脳公
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教育によって私がいろんなことを伝えても
06:21
すごく変な顔をされてしまいますという
06:23
ことでどう向き合えばいいのでしょうかと
06:26
いうことです桑についてはやってないと
06:28
いうことですねやってないんですけれども
06:30
こうに行かせるために生んだのではなく
06:34
人生を旅するために産んだんだよと
06:37
いう風に言ったということでまぁそれ種目
06:39
いいことですね
06:40
学校には行きたい行きたいと言ってる
06:42
みたいですからまあいっても良いと思い
06:43
ますけれども
06:44
まあこれはねこういうことなんですよ
06:47
普段からのコミュニケーションがない人が
06:49
いきなりそういうような話ていきなりね0
06:53
訳で物事を考えちゃう人は物事っていうの
06:56
は少しずつグレーあでーしょんのように
06:58
変化していくのに行くなり人の気持ちを
07:00
180度回逆転させようなんて無理なん
07:03
ですこれを大無理なんですですからすごい
07:06
ず時間をかけてゆっくりと話していくしか
07:08
ないんですそれを本来今までやってなかっ
07:10
たのがいけないんですこれまで例えば18
07:13
歳の若者だとしたら18年間んそういう
07:17
ことを一切やらないで18さになった段階
07:20
でね180度違うことを伝えよう
07:24
で1日で
07:26
それをね理解してもらおうなんてそれは
07:28
マースおかしいんであって
07:29
時間かかります4周年かかりながらやって
07:32
いきましょーぐらいしかないんですよね
07:34
その間に松があった行動になってしまっ
07:37
たらどうするかっていうことも含めて
07:39
最悪それはしないで欲しいというところ
07:42
から優先順位をつけてゆっくり丁寧に説明
07:46
しなければいけないということじゃない
07:48
ですかいきなりに0訳で物事を考えて
07:51
すべてを伝えてすべてが伝えすべてを
07:54
伝えようとしたために頭がぐちゃぐちゃに
07:57
なってすごく疎遠になってしまったみたい
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なね逆効果ってのもあるんじゃないですか
08:02
だからその人の伝え方っていうのがすごく
08:05
大事になってきますよねそういうそうなっ
08:07
てくると
08:08
ですから焦らずゆっくりとになるわけです
08:10
物事っていうのは zero 100永久
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には動かないですよ
08:13
少しずつグラデーションのように変わって
08:15
いくんです気持ちが変わっていくまあ
08:17
当たり前のことですよね
08:19
ですから
08:20
学校教育の悪い所とかも丁寧に説明して
08:24
いかなきゃいけないんじゃないでしょうか
08:25
ね学校に行っちゃいけないってわけじゃ
08:27
ないですよ
08:28
いっても分かってればいいんですよねっ
08:30
すべて洗脳されて言われた通りにすれば
08:32
いいということではなくて街がさっきの話
08:35
じゃないけれどもセーフだって間違ってる
08:37
ことがテレビやって間違っていることが
08:39
あるんだあったら学校の先生やって間違っ
08:42
ていることは教科書によって間違っている
08:44
ところがある当たり前じゃないですか
08:46
すべてが新しいからそれを覚えさえすれば
08:49
いいんだっていうのはこれまでの教育だっ
08:51
たとしたらそれは違うんじゃないのって
08:53
いうところから説明してみてあげるよ
08:56
ということで以上でございます
08:59
今日は最後までご視聴頂きまして
09:00
ありがとうございますそれではさよなら皆
09:02
さんお元気でばいばい

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