理科、頑張ってるね！

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こんにちは、YOSHIOです。
前回でようやく力の分野が終了したので、一旦ブレイクです。
力の分野が長丁場に渡りましたが、
当ブログをお越しくださって、ありがたい限りです。
改めて、主に理科を苦手とする人を対象にしているので、
得意な人からすると物足りなさを感じていると思いますが、
その点はご了承くだされば嬉しいです。。。



今回のブレイクでは、
高校受験前によく耳にする疑問を紹介します。

よく耳にするシチュエーションは、
進路を決める受験に向けた三者面談が多いですね。

私「お子さんが〇〇高校を目指すなら、あと△点必要ですね。」
親「どの科目を伸ばせばいいですか？」

受験する本人と同じくらい、
合格してほしい強い想いから、親御様にも熱と力がこもります…！！

…そこで、
親「理科や社会だったら、何とかなるでしょ！」
子「いや、両方苦手…。」
親「そんなこと言ってる場合じゃないでしょうよ！
　　受験まで時間も少ないんだから！」
子「それだったら、数学と英語を頑張るし…。」
親「何言ってるのよ！理科と社会は覚えたらいいだけなんだから！」

（２人のやりとりを静かに見守る私 …そこへ、）

親「先生もそう思いますよね？理科と社会って似てますものね？」


絶対ではありませんが、このような場になると、
理科と社会は似ている
というフレーズを耳にする機会がありますが、
皆さんは、どのように思いますか…？



ここからは、あくまで、私個人の意見・考えです。
私は、理科と社会は全く異なる科目として割り切るべき
と思っています。

その理由は、理科と社会は暗記する科目と捉えていても、
暗記に必要なツールに大きな違いがあると考えているからです。



ただ、なぜ全く異なる科目として割り切るべきなのか？

私が思うに、たった１つのポイントが大きく占めている気がします。
それは、
一つの単元で使用するツールの数が違う
ことです。

社会の歴史であれば、年表でまとめるだけで
見やすく分かりやすくなります。
地理であれば、地図を１つ利用するだけで
網羅できることがたくさんあります。

一方の理科は、このブログをさかのぼるとイメージしやすいですが、
１つの単元で必要な図や表などのツールが分野ごとに必要ですよね。
例えば、ブログ序盤の植物の場合、
(1) 種子植物 → 被子植物と裸子植物の分類
(2) 植物の根・茎・葉 → 各部位で違った役割をまとめる
(3) 光合成 → 必要な物質と生成する物質で分ける
というように、
社会のような１つのつながりになっていないので、
その都度ツールを作り替えたり、頭の中を切り替えたりする必要があります。



…私も理科や社会が苦手だったので、
この１つ１つの切り替えが嫌な上に、結構大変なんですよね…。
特に、今の中学生や高校生は１０年前を振り返ったとしても、
覚える量がかなり増えているので、
このような点で困っている人が多い気がします…。


これらのことから、科目が持つ性質や特徴を考えてみた時に、
理科と社会が似ているか？
と問われたら、
全く異なる科目として割り切るべき
と、私なら答えます。

また、理科であれば、
化学分野は苦手だけれど、植物分野は得意かも…や、
社会であれば、
地理は覚えにくいけれど、歴史は少しずつなら覚えられる…
という場合もありますからね。
こればかりは、取り組んでみないと、
どこに得意分野が隠れているかは分かりませんものね。



上記以外で思うポイントもありますが、
真っ先に頭に浮かび、塾生に伝えていることです。
…ただし、先ほども述べましたが、
あくまで私の考えなので、
きっと違った視点や納得しやすい意見もあると思っています。
当ブログを閲覧してくださった皆様は、
理科と社会は似ていると思いますか…？？