ていへんかけるたかさわるに

-2 時半起床.

本を読む. プラトン『国家』.
国家の保護者にどのような教育がほどこされるべきかについて.
悪や穢れた要素を教育として全く与えるべきではないというところ, 少し極端な気がする.
ただ, まだソクラテスの議論は始まったばかりなので読み続けたい.

数学をやる. 教科書の練習問題を考える.
随伴関手の概念は形式的に考えれば全く意味がわからなくてもうまく運ぶ.
面白い.

昼過ぎに買い物に行く.
魚を買う.

帰宅して食事.
納豆, 鯖の塩焼き, ご飯.

早めに布団に入る.