ＩＢＭ　ＡＳ４００とパソコンを愛するＳＥのブログ

改めて明けましておめでとうございます。
本年も宜しくお願い致します。


さて、昨年より開始したシステム開発スキルを付ける為の教育ですが、
生徒は現在３人おります。

二人は横浜に在籍しており、正社員です。
この二人はシステム開発課に配属されつつも、システム開発に関する教育を受けさせてもらえない二人です。



三人目は、後から加わったのですが、京都に勤務している派遣社員の方です。
本来ならば事務職として勤務し始めたんですが、派遣会社の担当の方に了解をもらって、システム開発に関する事も教え始めました。

もちろん、ご本人の希望によってです。


もともと、素養のあった方で、Microsoft Office は一通り使いこなす方です。
そして、 Access も！

なので、今回データベースの正規化に付いて講義していますが、吸収が早く、他の二人を追い越さんばかりです。

只今、年末年始休暇中です・・・・
でも、会社に依れば営業していることもあろうかと・・・お疲れ様です。


私の会社では、12月30日から1月3日までの5日間が年末年始休暇となっており、近づいてくるときは
あれも
これも
と、予定を立てますが、ことごとく夢と消えていきます


今年もまた、寝正月か・・・と思えるような年末年始でした。

そして、明日はいよいよ最終日・・・
5連休と言えど、年末年始はあわただしく過ぎていくもんですね

新年、最初のIT教育用の課題を作らねば・・・
そして、三人の生徒それぞれの進度に合わせて、教育できるように、メールのやり取り方法を考えねば・・・

最初は CCで送っていたけど、やはり進み方にすでに差が出来てきているので

24日からクリスマスでした。
私はクリスチャンなので、この時期が一年で一番大切な時期です。

なので、家事は全然しませんでしたー
仕事もほとんどしませんでしたー


他の人から見ると怠惰な生活をしているやっちゃなーと思われるでしょう


しかし、しなければならないことがありました。
ＩＴ教育をしている我が生徒のための課題を作らねばなりませんでした。
しかし、怠惰な私は、それさえもしていませんでした
やばい！
徹夜してでも作らねば・・・


生徒が三人で、現在教えているデータベース正規化について、出した課題は三人ともきちんと回答してきてくれています。
しかし、その回答は三人とも違うのです。
で、だれが正解で、だれが不正解か・・・
と言うことではなくて、みんな正解なのです。

これは、ＩＴ教育ではしばしば現れます。
同じ答えを求めるために複数の方法が存在します。
また、同じ過程を経ても、結果が異なることもあります。

データベースの正規化では、三人とも異なる結果になっています。
そして、どれも正解なので、誰かの回答に他の二人を合わせることはできません。

この時点で道が三本に分かれました。
そして、その三本の道はどんどんと分かれていくでしょう。

大変だー！

でも、そこが楽しいところなんですよ

やっばーい！

クリスマスの間、ふだんの生活・仕事から離れまくってて、生徒の課題を作ってなかった〜

急いで作らなきゃ！！

それと年末年始向けに課題を作っとかなきゃね〜

きーよしー！
こーのよーるー！
今日はクリスマスイブです

私のようなクリスチャンに取ったら特別な日
なので、休暇を取って、御子の誕生を待ち望みます！

しかし、それは夜なのでそれまでは普段出来なかったことをします！

●掃除（普段していないところ）
●家計簿つけ
●教会会計用ソフト作り替え


ケーキは頂きません
息子が洋菓子（チョコレート以外）は一切食べないので
僕はケーキ大好きなんですけど


可愛い生徒のために、次なる課題を作らなければ！

題材は身近なもので家計簿ソフト作り！
でも、エクセルで表を作って終わりではなくて、入力値のチェック機能まで備えるようなものです！

生徒はみんな女性なので、小遣い帳をつけたことがない………訳はないと思い最適な題材だと思います！

もちろん、僕も教会という宗教法人の会計をしていますから機能豊富な小遣い帳とは言え大丈夫です

今週の横浜勤務は昨日から今日まで。
明日はクリスマスだから休みを取っています

そして、今日は午前しか会議がないので昼過ぎに横浜の事務所を出ました。

で、席から立って、今年はこれが最後だからと、『よいお年を』って決まりきった挨拶をすると、隣の女性社員（わが生徒）が、かわいらしいプレゼントをくれ、『メリークリスマス』と
かっ　かわいい
キュンしちゃうじゃないかー

日曜日を挟むと、回答の集まりが良い
みんな、やる気満々

授業方法は、オンライン授業・・・と言うよりも
メール授業
通信添削みたいなー！
でも、教材はエクセルシートとかワード文書なので通信添削ではないなー！

しかし、単純な授業では無くて、データベースの正規化技法をまず教えている。
いろいろなレベルで考えてくれていて、どの子も正解！
なんせ、アプリケーション開発に正解も不正解もないですからねー！

個性豊かで、一回の課題を出すと、三回分の回答分析と添削をする必要が・・・

めっちゃ楽しくてめっちゃ嬉しい

私の知り合いに高校教師がいます。


コロナ禍が始まって、オンライン授業になって楽やねーって言ったら、怒られました

『なに、言ってんの！　オンライン授業の準備がとにかく大変。そしてオンライン授業の後にキチンと生徒たちに伝わっているか確認するための課題をさせて、それが集まってきてから確認するのも大変！　プライベートな時間なんて無いんだから・・・』って

やっぱり、大変なんだ・・・
でも・・・オンライン授業をする技術には慣れていたみたい。
若い先生だから

私の通っている教会に大学講師も居ます。
オンライン授業が始まる時、Zoomで行う事が決まっていました。
そこで、教会IT技術部の私に、Zoomの使い方がよー分からんってことで、『教えてー』って頼まれました。


まぁ、教会では仲良くして頂いているので殆ど友達感覚でお付き合いさせて頂いています
一回り以上年上の大先輩なんですがね
やっぱり、この方も、まず技術的な事が大変だと・・・

まず、Zoomの導入・セッティング・オンライン授業開始時の接続（ネット環境とアプリへ）など・・

そして、それらがクリアできたら、授業の準備と学習結果確認が継続的に大変だと・・・
この点は高校教師から聞いたことと同じですね。

結局、教師も対人のお仕事です。
生徒がどんなところで悩んでいるか・・・どのくらい理解できているか・・・
対面なら直ぐに把握できるそうです。


しかし、オンライン授業となると、生徒が何十人ともなると、パソコン画面に移る一人一人の表情など読み取る事も出来ないし、ましてや何を考えているか？　居眠りしていないか？　なども全然分かりません。

オンライン授業のメリットは・・・

• 学校に行かなくても良い・・・通学時間が省ける
• 感染するリスクを抑えられる。
• 通学定期が不要・・・コストが抑えられる。

しかし、逆にデメリットも・・・

• 先生の負担（資料作成など）が大きい
• 進捗度合いを確認できない
• 生徒側も多く出される課題をこなすことが大変
• 使用しない学校設備費などを請求される
• 学食で食べれない分、家庭側で用意する必要がある

と、一長一短があり、もろ手を挙げてオンライン授業が良いと言いきれません

さて、私もボランティアとは言え、開発スキルを伝える為の先生になり、業務上対面で行う事が出来ない為、オンライン（おもにメール）でやり取りする事になりましたが、　もろに　コロナ禍での先生たちと同じ大変さを味わう事になりました。
正に　まさか

　ですよね

私が所属しているグループで横浜にある別企業のシステム開発部に6月から、週に2.5日のペースで出勤するようになりました。

そこに設置された私の机の隣とその対面に若い女性二人が居てました。
その子たちの業務内容を知りたく観察していたら、来る日も来る日も事務作業を行っています。
ある時、その部署の別の人間から、その女性の一人がITエキスパートの初級を独自で勉強し資格を取得したって聞きました。

えっ？　と驚きました。
向上心があるのに、させられてるのは事務作業ばかり・・・変な違和感を感じました。

最初は、あいさつ程度しかしなかったんですが、一か月たち、二か月たって、冗談や世間話もするようになりました。

そこで、開発について、好奇心レベルか、もっとそれ以上のものを持っているのか探ろうと思い、それとなく尋ねました。


すると、ITエキスパートをなぜ取ったかっていう動機から、今プログラミングについて勉強しようとしてるけど分からないことだらけって答えが返ってきました。

私は、こんな事って人材の無駄遣いにしかならない
何とかしなければ・・・と思い立って、彼女らにシステム開発について教えてあげることにしました。

もちろん、会社の許可は取っていないので、ボランティアです。
勤務時間には、課題や説明文などを作ることはできません。

しかし、彼女らの開発スキルへの渇望にこたえてあげたい気持ちはプライベートタイムを少し削るぐらい何とも思わないようにしました。


そして、11月から、私の本拠地の京都の会社で、私の部署に派遣として来ておられるパートさん・・・

この方も開発をしてみたいという気持ちがとても高く、横浜の二人にちょうど教え始めてたから一緒にしてみる？って聞いたら・・・

『えっ？　よろしいんですか？　ぜひともお願いします！』

って答えが・・・

彼女が３人目の生徒になりました。


現在、データベースの正規化と言う課題について、三人に教えています。
これはシステム開発をする上では、データベースは欠かせないもので、そのデータベースをいかに効率よく運用・維持できるか・・・そのためのデータベースの構造についての技術的スキル・・・を教えています。

これを、私の部署で『・・・こんなことをしている』って伝えたところ、もう一人が手を上げました。
まだ、私の生徒になるかどうかはわかりませんが、もしなってくれれば4人目です。

うれしい悲鳴ですねー！

瞬く間に今週が終わってしまった・・・
演習課題をやりましたって三人が提出してきた。
それを確認したところ、語句の勘違いがあって、その語句の意味とやり方について資料を作らねばと思いながら今に至る

それと共に、次なる課題も作らないと・・・

あまり、期間を開けると熱が冷めてしまうので、もっとペースを高めないと！

可愛い三人の生徒らのために