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2022年09月21日

「分かる! 英作文 〜中学基礎文法〜」iOSアプリ 33 不定詞の副詞的用法・itの用法

「分かる! 英作文 〜中学基礎文法〜」と、「英語deガイド」の2つのiOS無料アプリをリリースしています。

これら2つのアプリは、英会話をするために必要な基礎力と、実践力を見につけるために開発しました。いずれも口頭英作文(瞬間英作文)をすることにより、日本語⇒英語の回路を作ることを目的にしています。
※アプリの紹介はこのページの下部にあります。


「分かる! 英作文 〜中学基礎文法〜」の内容をご紹介しています。


分かる! 英作文 〜中学基礎文法〜
「33 不定詞の副詞的用法・itの用法」


※アプリと表記が異なるので、一部加筆修正しています(アプリでは英文をタップすると日本語表記がされるので、口頭英作文はアプリで練習することをお勧めします)


33_futeishi2.jpg


不定詞の用法の第2回目は、副詞的用法とitの構文を使った用法です。

まず、to不定詞の副詞的用法です。
副詞は主に動詞や形容詞、その他の副詞等を修飾します。
これと同様に、to不定詞が動詞や形容詞等を修飾する用法を「副詞的用法」と言います。
上の表も参考に英作文してみましょう。副詞的用法のto不定詞が何を修飾しているか考えてみてください。


●私たちはサッカーをしに、その公園に行った。
 We went to the park to play soccer.
 「サッカーをしに」は「サッカーをするために」と和文和訳する。to play soccerが動詞wentを修飾


●彼は日本語を教えるためにアメリカへ行った。
 He went to the U.S.A. to teach Japanese.
 to teach Japaneseが動詞wentを修飾。He(S) went(V)の第2文型


●彼女の母親はその知らせを聞いて喜んだ。
 Her mother was happy to hear the news.
 to hear the newsが形容詞happyを修飾


●彼は成長して有名なミュージシャンになった。
 He grew up to be a famous musician.
 結果を表す不定詞の用法があり、「結果、to doになった」を表す。grew up、lived, woke upなどの動詞過去形がよく使われる


●彼女は100歳まで生きた。
 She lived to be 100.
 結果を表す不定詞の用法。「彼女は生きた、(結果)100になった」。She(S) lived(V) → to be 100(M)と「→」に向かった意味になる(結果のto不定詞は、述語動詞と文脈で判断)


次に、It is ~ to構文やIt is ~ for 人 to構文です。どんな構文か、上の表を参考にまずやってみましょう。


●新聞を毎日読むのは大切なことだ。
 It is important to read the newspaper every day.
 Itはto以下を指す仮主語。To read the newspaper every day is important.ということ。一般的な話なので「誰にとって」を意味する「for 人」はいらない


英語は、長い主語を好まないため、to以下を後ろに持っていき、Itを仮主語にします。このitはto不定詞以下を指し、「それは」と訳しません。
この時、例えば「あなたにとって大切だ」と言いたい時は、for youをいれます(上の表を参照)。やってみましょう。


●あなたにとって、新聞を毎日読むのは大切なことだ。
 It is important for you to read the newspaper every day.
 for youが意味上の主語、すなわち「youが(にとって)newspaperをreadするのはimportantだ」のように訳せ、youが意味上の主語となっている


一般的な話では、「for 人」は要りませんが、「〜にとって」と特定する必要がある場合は「for 人」で意味上の主語を加えます。これを踏まえて英作文してみてください。


●食べ過ぎることはよくありません。
 It isn’t good to eat too much.
 一般的な話で意味上の主語は特定されていない


●あなたにとって英語を習得するのは簡単なのですか?
 Is it easy for you to master English?
 youが意味上の主語。「youが(にとって)Englishをmasterするのはeasyか?」と訳せる


●このグローバル社会において、外国語を学ぶことは重要です。
 In this global society, it is important to learn a foreign language.
 一般的な話で意味上の主語は特定されていない


●彼女にとって海外留学をあきらめることは難しい。
 It is difficult for her to give up studying abroad.
 herが意味上の主語。「herが(にとって)studying abroadをgive upするのはdifficultだ」と訳せる。give upは後ろに動名詞を取る


この項の最後にtoo 〜 to…構文をやっておきます。「あまりに〜なので…できない(しない)」と訳します。Itを仮主語にする訳ではないので、It is for to構文とは違いますが、用法が少し似ています。


●この質問は私にとってあまりに難しいので、解答できない。
 This question is too difficult for me to answer.
 前から訳すと、「この質問はあまりに難しい、私が回答するには」となり、「for+人」とto不定詞の間にも主部・述部のような関係があるのがIt is for to構文と似ている


to不定詞は様々な用法がありますので、引き続き学んでいきましょう。


それでは次回!


「分かる! 英作文 中学基礎文法」iOSアプリ

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開発者自らの経験を踏まえ、英語学習者がつまづく「なぜ?」を解決できるよう、分かりやすさにこだわりました。理解して作る、これが結局は英語習得の早道だと考えています。ぜひご活用ください!

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「英語deガイド」iOSアプリ

中級者以上は、日本のことを英語で説明する「英語deガイド」アプリをお勧めします。
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こんなアプリです下矢印1

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苦手だった英語を外資系企業勤務をきっかけに本気で学習し、TOEIC855まで取得するも英語が話せなかったことから、コミュニケーションのための学習を続けているアラフィフおやじです。今は英語学習アプリを開発しています。
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