都立中高一貫校受検 絶対合格！のために家族で頑張るブログ

先週末は、塾で保護者会がありました。
２月３日の適性まで１００日どころか、８０日も切り、焦りを感じる保護者集団＾＾；

そんな私たちに、先生は現実的なお話しをしてくださいました。
まぁ、いわゆるワーストケースの話しです＾＾；
残念な結果になってしまった場合、その後どうするかということです。

「縁起でもなくて、すみません。」と先生はおっしゃっていましたけれどもね。
しかし、都立（区立を含む）の中高一貫校の倍率を冷静に考えてみたら、
ワーストケースになる確率の方が高いのです。

縁起うんぬんではなく、現実を知っておく必要はあります。
実際、都立中学でご縁をいただけなかった塾の先輩が、中学入学後成績をさらに伸ばして、
有名私立難関校に合格した話しを聞いたりすると、都立中は残念な結果になったとしても、
公立受検はポテンシャルは高いんだなぁなんて思いました。

途中、反抗期とかあって、中２の頃は伸び悩んでいましたけれどもね。
なんて、先生はさらっとおっしゃいますが、反抗期か〜。
短めに過ぎ去って欲しいなぁ＾＾；；；


なんだか前置きが長くなってしまいましたが＾＾；
先週の金曜日に、某塾の模試（自宅受検）の結果が戻って来ました。
なかなか結果を見たがらないお兄ちゃんに、「早く〜見せろ〜。」と言う母でした。

点数は伏せますが、偏差値的に

　適性２＞適性１≒適性３

という感じでした。

「適性２で稼いだね〜。」と言うと「そういうのは言わないで（怒）！」とおしかりを受けました＾＾；
一応ほめたつもりなんだけど、嫌だったみたいです。

平均点とお兄ちゃんの点数を見比べて、当日もこれくらい確実に取れたら、
決して合格も夢ではないよなぁと思うのでありました。

が、あえてそれは言いませんでした。
「これでいいんだ！」と慢心されては困りますからね。
そのまま手抜きモード突入がこわい訳です。

昨日、適性１だけ解き直しをしました。
読解問題、お兄ちゃんの解答と模範解答を見比べて、「何が足りないのか」を考えます。
採点者の求めるキーワードが入っていないんですよね。

模範解答を見る前に、「文章の中で大事な箇所に引いてみよう。」と言ったのですが、
その時には、必要なキーワードに線を引いていました。
これをうまく入れられなかったのが敗因のようです。

また、筆者の強い思い・考えが表れている文章はどのように書かれているのか、
私なりの考えをお兄ちゃんに伝えました。

たいていは文末（文章の最後の方）に書かれていますが、途中で筆者の意見が
書かれている場合もあります。
それを見抜くために、必要なことをつらつらと。
一言で言うと、筆者が強調している時は、「言いたいこと」です＾＾

一応理解したようで、再度文章を読み直した時に、キーワードとは別の言葉に
丸を書いていました。

・○○はずだ
・ちがいない
・○○したい
・だから
・しかし

などなどです。

最後の「しかし」は、「え！？」と思われるかもしれません。
が、逆説が来た場合、その後の文章が「作者の言いたいこと」である可能性が
高いのです。
お手元の過去問の文章などを読んでいただけると、お分かりになると思います＾＾

長い文章の中で、筆者の言いたいことがどこに書かれているのか。
キーワードは何なのか。

これが分かれば、後は文章を作るのみです。
ここまでくれば、読解問題のゴールも近いですね＾＾

適性までの残り日数を考えると、今は最終コーナーを曲がろうというところでしょう。
冬休み（冬期講習）以降を私は直線と考えています。
最後の直線で全力で走り切って、フィニッシュするために、
今必要なことを、お兄ちゃんに教えていこうと思います＾＾

作文は、本人としては「いりたまご」で書けたつもりらしいのですが、
まとめがうまくまとまっていなかったので、減点されていました。
ここも課題ですね。

内容をほとんど変えずに、一緒に文章を考え直して、作文の書き直しをすると、
「すごく分かりやすくなった♪」と言って、お兄ちゃんは喜んでいました。

よしよし＾＾
でも、当日はそれを一人でやらなきゃならないんだよ＾＾；；；
頑張れ、お兄ちゃん！！


↓「いりたまご」って何！？と思われた方はこちら！

【参考】　模試の優先度


↓ 記事がお役に立った場合、ぽちっと応援クリックをお願いします＾＾
　知って得する「中学受験・受検に関する情報」満載の
　人気のブログが読めるんです♪


人気ブログランキングへ



にほんブログ村