都立中高一貫校受検 絶対合格！のために家族で頑張るブログ

昨日・一昨日のお正月特訓。
いつもとは違うメンバーとの勉強で、また気持ちも切り替わったようです。
他校舎の子もいるので、授業中はとても静かだったと言います。
普段はうるさいってことか＾＾；？？

適性検査まで３０日となりました。
昨日が１ヶ月だったので、あまり変わり映えしないですが＾＾；；；

昨年の６月に、お兄ちゃんたち６年生は日光に行きました。
その時、見ざる・言わざる・聞かざるの木製カレンダーをお土産に買って来ました。
一昨日までは、普通にカレンダーとして使っていましたが、昨日から変えました。
カウントダウン用にしたのです。

「○○中の適性検査まで・・・」３０日

みたいな感じです。

カレンダーでただ残り日数を示すのではなく、厚紙で台紙を作りました。
都立中のパンフレットにある先輩方の写真を切り抜き、その台紙にペタペタと貼りました。
そして、都立中の先輩方からの応援メッセージをもらっているかのような、
そんなコメントも書いてみました。

「毎日頑張っているね！」

本当は「頑張って！」と書こうと思ったのですが、お兄ちゃんに拒否されました＾＾；
「頑張ってるのに、頑張れって言われても・・・」だそうです。
いや〜、ごもっとも。

不要なストレスは与えたくないので、ご褒美調の「頑張ってるね！」にしてみました＾＾


今日から、冬期講習の後半スタートです。
１０時頃、お弁当を持ってお兄ちゃんは出かけて行きました。

自習室で勉強できるように、自習用の過去問セットを渡しました。
セットといっても、問題集と答案用紙のコピーですけれどもね。
答案用紙は、年度の書かれたクリアファイルにその年度のみの答案用紙を入れているので、
お兄ちゃんも管理しやすいようです。

とにかく、勉強以外のストレスをどれだけ取り除けるか？が、この１ヶ月の親の課題だと思います。
勉強そのものが大変なので、それ以外はできるだけ大変さを感じないで済むように。


そして、先週あたりから始めたことですが、適性対策として

・すごい
・ヤバい

を使わないように、家族で決めました。

この２つの言葉を使うと、それだけで会話が終了してしまうので＾＾；
もしこの２つを使ったら、「どのようにすごいのか？」「どのようにヤバいのか？」を
言い換えるように、ルールを決めたのでした。

２つの言葉をＮＧにするだけで、子供たちも自然に説明する文章を考えるようになります。
１ヶ月続けたら、随分と力が付くのでは？と思います。

これからは、机での勉強以外も適性対策になるように、なるべくゲーム感覚で
やってみたいです＾＾


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