高次脳機能障害: 斜め上を行く言語聴覚士の日々

2015年07月11日

TAP

失語症患者の呼称訓練において
ほぼ必ずといって良い程
認められるのが「保続（ほぞく）」症状です。

これは特定の動作・言語・思考を
繰り返してしまう事を指し、言語面においては
会話の成立に困難が生じます。

実はこの保続、軽減させる訓練方法が
あるのです。有資格者の方にとっては既知の
ものですが、Helm-Estabrookら(2004)
によって提唱されたタイトルである

TAP
(=Treament for aphasic perseveration)

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posted by プルプル食 at 21:02| Comment(0) | TrackBack(0) | 高次脳機能障害

2014年07月26日

発語失行の訓練方法

梅雨が明けてから、猛暑が続いています。
アウトドア大好きな方はこの時期は
お祭り等イベント盛り沢山ですから、
楽しくてたまらないのでしょうが、
アラフォーにこの暑さはとても厳しいので
インドアライフを満喫しております。

皆さんも十分な『熱中症の対策』を
された上で、夏の季節を楽しまれてくださいね。

さて、本日は失語症に合併頻度の高い
『発語失行の訓練方法』について
ご紹介します。過去の
『発語失行の鑑別』も参考にしてください。

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posted by プルプル食 at 17:32| Comment(2) | TrackBack(0) | 高次脳機能障害

2014年07月24日

発話の流暢性評価

一昨日、関東圏で局所的な大雨が
ありました。時間にして1時間程度でしたが、
車のワイパー全開でも視界不良であり、
道路も場所によっては冠水状態でした。

雨量の多さで車の中で立ち往生
したのは私の人生の経験上
初めてでしたが、こういった突発的な
自然現象（災害）にも対応できるよう
普段から危機管理を持つよう
再認識させられました。

話は変わりますが、本日は失語症を
評価する上で不可欠な
発話の流暢性評価についてご紹介します。

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posted by プルプル食 at 19:14| Comment(0) | TrackBack(0) | 高次脳機能障害

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