占いのメモ帳

先日の悲劇の件で、私もなんか特に好きでもなかったのになぜかショックだったので
ふらふらと掲示板で悲しみを共有しに行ったんですけど

まぁひどい、罵詈雑言の嵐ですね。ああいうところ。
重箱の隅をつつくわつつくわ。論点そらすわ。話が通じない。自分の意見と同じもの以外を聞く耳がない。
話を聞いて考えるというコマンドがない。
話を聞いてどうやって叩こうかしか考えてない人が、すっごい増えてる。
そういうことやってると、そういう頭になっていくから、現実世界でも会話ができなくなって避けられるだろうに。

悲しくてそれをなぐさめに来ている私みたいな人もけっこういたから、わりとなぐさめられたし、謎のショックから立ち直りましたけど
確実にああいうところの悪意の人、昔より悪化してる。悪い意味で洗練されてもいる。分かりやすいからスルーしやすいけど。

のぞいたついでに他のスレも見たけど、やっぱり悪化してる。
そして言い方やり方が完全にいじめっこのそれだった。
すごい既視感。

はっきりくっきり分かった。
ネットが荒れてるのは、いじめっ子を軌道修正せずに放置してきた教育のたまものだと。

いじめられっ子を隔離して守るのはおかしい、という意見は以前からあったけれども
いじめっ子を隔離すべきだと、意見としては同意だったけれども。

あまり体感覚的にその効果が分からなかったけど、やっとわかりました。

いじめっ子を隔離処置することで、いじめをするのは恥ずかしいことだ、いいことがない、いやな目に合う、と子供のころから植え付けて洗脳すること。
いい意味での洗脳をするためにも、いじめっ子の隔離が必要なのだと。すごくよく分かった。

いじめっ子を改心させることはいじめられっ子を助けること、だけが結果ではない。
大人になってからいじめをしないようにすることだけが、結果でもない。

こうしてネット上で、不特定多数に向けて、自由な場で
無数の人々を傷つける大量加害を起こさせるのを防ぐことも、いじめっ子を洗脳する理由なのだとよくわかりました。

ホロスコープ見てても分かるけど
いじめになりやすい人っているわけだよね。
ネッススがすごく分かりやすいのだけど、私の母のネッススは私の月に合で、
もう、本当にひどいです。

私がほかの人にいじめられていれば優しいけれど、いじめられていないと母がいじめてくる。
モラハラ父を叩きのめして黙らせたら、次は母が意味不明にいじめてくるようになった。

私は、それはおかしい、と理路整然とおかしさを突いて、話をそらそうとする話を決してそらさせずに突き詰めていくと、少しはあきらめるんですけど。

以前にネッススの手綱を握る時代がきたのかな？
と記事にしました。
本当にそうなのかもしれない、と思います。

いじめはいじめる方が圧倒的におかしい。
頭がおかしい。

たとえばいい成績を出したからいじめられるのは、少しは理屈は分かりますよ。嫉妬なのねって。
でも、特にそうでもなく、一緒にいる人全員の悪口を言い続けている人っているんですよ。
その場から一人いなくなるとその人の悪口が始まるっていう。なんだこいつって思ったんで逃げましたけど。

ああいうやつはもう、コミュ障ですよね。ひどいコミュ障。しゃべれないコミュ障のがましなやつ。

嫉妬対策は難しくても、ああいうコミュ障ないじめは教育で改善可能ではないかと思うのです。
ネッススの神話だってコミュニケーションがもっととれていれば被害者は出なかったのではないか。と思いましたし。
いじめ、ネッスス対策はやはりコミュニケーションなのではないかと思います。

コミュ力大事の風の時代ですしね。

幼少期、できれば小学校で、コミュニケーションの授業を長年しっかり行うことがとても大切だと思います。
中学でもね。
中学でやるのは能力向上よりも、いじめをする人が出た時の「コミュ力ない認定」を促進して自浄作用をうながす効果が大きいですが。

いじめっ子の隔離と再教育。
学校でのコミュニケーション学の徹底が本当に必要だなって思います。

しかし、へたくそな授業では何の役にも立たないことを、ただのポーズで終わることを英語の授業が証明してしまっているので、あえてへたくそな授業にすることで、変わらず日本を崩壊させようとする勢力はいるかもしれないですから。

どんなコミュニケーションの授業にするかを、真剣に議論することも必要だと思います。

まじで社会問題になってきました、いじめと、コミュ力。
風の時代の変化と課題が見えてきましたね。

コミュ力が自然と上がるってことじゃなかったんですね風の時代。
交流が盛んになるからこそ、コミュ力の底上げが必須。重要事項。社会問題レベル。

そういうことだったのね。