注目★家庭療育★ASD・知的障害・PDD・ADHD(鬼)改善向上法ブログ★

作文を書けないという子供はとても多いが、

ASDやPDDがある子供がまた多い。

書店に行くと、｢作文の書き方｣の書籍は

沢山出ている。

でも、まず書けるようになるには、

作文を書けるだけの思考力が必要になる。

思考力がなければ、文に起こすことは

不可能だからだ。

では、どのようにそういった思考力を

つけるかというと親の｢質問力｣が物を言う。

つまり、作文の型の順番に質問を投げかけ

それに答えさせる訓練をするということだ。

(学校では、｢あのねノート｣を書かせる

方法で作文力をつけている。

これも、いいと思う。)




初めにオススメしたい作文A型質問は、


1:お題を出してあげる

例)　｢今日１番楽しかったこと｣

質問)｢今日、１番楽しかったことは何?｣

子供)｢あやみちゃんと遊んだこと。｣

2:その理由を答えさせる

質問)｢どうして、それが楽しかったの?｣

子供)｢なぜなら、(必ずなぜならの形で)

　　　一緒にブランコに乗って、

　　　とてもおもしろかったから。｣

3:だから、どうなのか?(これからどうしたい)

　　　　　　　　　　(こう思う)
　　　　　　　　
質問)｢だから、これからどうしたいの?｣

子供)｢だから、これからもあやみちゃん

　　　と仲良く遊びたい。｣　　


というように、パターンを作って

毎日少しずつお題を変えて答えさせる。

すると、最初はどう答えようか聞きながら

答えていたのが、しばらくすると

スラスラ答えるようになる。






作文B型質問は、お題を出して

私は○○と思う(今日○○があった)⇒

始めに⇒次に⇒最後に⇒だから　　

という流れで作れるように

お題と質問をする。

APDだろうが、ADHDだろうが、

知的があろうが、

何度もしていれば、これもできるように

なる。つまり、論理的思考力が

身についていくのだ。

この力は国語力なので、

できるとできないでは全く差がつく。

これが、できるようになってから

作文の段落とかを教えていく流れが

確実に作文力がつく。

お風呂の時間にでも、会話に取りこんで

みてはどうだろうか?










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