高卒でも 日本語教育能力検定試験

こんにちは　　　まさ　　　です。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

「早速ですがこちらを見てください。」

１　本を読む
２　橋を渡る
３　リンゴを食べる
４　ドアを開ける

「この中でひとつ仲間外れがあります。どれですか。」

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

【中古】 日本語教育能力検定試験に合格するための基礎知識50 ／岡田英夫【著】 【中古】afb 価格:1,815円 (2020/2/28 17:42時点) 感想(1件)

ヒューマンアカデミー養成講座に入って始めの頃


日本語教育事情の授業で先生が問題を出しました。

その授業では格助詞について学んでいました。（あの30代の男の先生スマートでカッコ良かったな）

日本語教師として日本語を学び始める以前は

感覚で日本語を使って話していたので

格助詞って何？というレベルの状態でした。

学べば学ぶほど日本語って面白いと感じるものですね。


当時、全然わかっていませんでしたが

勘が鋭かった僕は

「2かなぁ・・・2だと思う。オブジェクトがない！」と答えました

（答えは 2　橋を渡るの「渡る」は移動動詞で[通過点]を表す。動詞は自動詞。その他は[対象]で他動詞。）

男の先生「すばらしい」


今ではもちろんすぐに判断ができます。

同じヲ格でも意味はいくつかあるんですね。

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

[対象]　　「田中さんはリンゴを食べた。」（食べるという動作の対象を表す。）



[起点]　　「父は毎朝７時に家を出る。」（出るという動作の起点を表す。）



[通過点]　「祖父は日曜日に公園を散歩する」（散歩するという動作の場所を表す。）






ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー









〜まとめ〜

同じヲ格でも

表している意味は様々なんですね。

格助詞は検定試験でも最頻出です。

ご覧の通り、赤本のここが出るにも書いております。



１点でも多く稼ぎましょう。

格助詞についてはまた解説していくので

登録☆の方もよろしくお願いします。

【送料無料】 日本語教育能力検定試験　完全攻略ガイド 日本語教育教科書 / ヒューマンアカデミー 【本】 価格:3,520円 (2020/2/28 17:55時点)