高卒でも 日本語教育能力検定試験

こんにちは　　　まさ　　　です。

いや〜今日もあちゅいですね。（投稿時３月）

なんつって

この 韓国人話者がよくする「あちゅい」（正しくは「暑い」）ですが。

Light　と　Right　も同じレベルの話なんです。

今回は音素について解説します。

・音素について
・「light」と「right」、「あつい」と「あちゅい」の関係
・ここがポイント







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音素とは意味を分ける機能を持つ、音の最小単位のことです。

大切なのは 意味を分ける機能を持つ という部分です。





英語の

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・Light　　　（　英語の音素　/ l / ）

・Right　　　　（　英語の音素　/ r / ）

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日本人にとっては両方「ライト」。

「 L 」 であろうと 「 R 」 であろうと両方「ラ」です。

意味を分ける役割をしていないんです。

しかし

英語圏の人にとって

この二つの「ラ」の部分は別の音素で できています。

つまり

発音が違うし、意味を分ける要素（光と正しい）となっています。

それと同じレベルの話です。

あちゅい（暑い）と発音する韓国人話者にとっては

ちゅ と つ　を使い分けることができていません。

なので

「中学」の発音と「通学」の発音は

同じに聞こえます。（日本人にとってのlight、rightの例と同じレベルの話）

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・中学　[ ʦuugaku ]

・通学　[ ʨuugaku ]

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しかしこの二つの単語。

日本人にとっては発音も違えば、意味も違います。

中学の[ ʨɯ ]と通学の[ ʦɯ ]は意味を分ける要素となっているので
　
/ ʨ /　と　/ ʦ /　は

別の音素と分類されます。

音素の解説で

特に注目してほしい部分は

・その言語話者にとって

・意味を分けるか

です。

韓国人話者にとっての無声歯茎破擦音[ ʦ ] 、

日本人話者にとっての歯茎側面接近音[ l ]


ある言語話者では使い分けをしていなくても、

一方で

ある言語話者では意味を持って使い分けをしているんです。

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〜まとめ〜

音素について解説しました。

幼い頃から馴染んでいない音は

聞き取ることも、使い分ける事も難しいなんて

少し悲しいですね。

もしかすると

色々な経験をする事によって

見える色や

聞こえる音が

増えてくるのかもしれません。

虹の色の数が国によって違うのも

同じような理由が根本にあるのかもしれません。

登録の方もよろしくお願いします☆

・音素
・ミニマルペア
・無声歯茎破擦音[ ʦ ]
・歯茎側面接近音[ l ]