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プラトンについて!法政大学通信教育部文学部史学科倫理リポート [2020/01/12 17:00]
プラトンについて!法政大学通信教育部文学部史学科倫理リポート
プラトンはソクラテスに大きな影響を受けた1人である。
それは、主にソクラテスとの対話方式で書かれた初期対話篇に見られる。
ソクラテスの倫理は主に対話を通じて相手の無知を自覚させ、新たに真の知を探索させようとする方法である。
つまり、人間の生き方は自分自身を知ることによって、自分自身を含めた人間は知者の存在ではなくて、無知の存在であるとし、人間は無知であるからこそ、自分自身に無い知を愛し..
哲学と科学の人間から見た違い!哲学(一般教養リポート) [2019/05/13 19:27]
哲学と科学の人間から見た違い!哲学(一般教養リポート)
人間という生き物は常に考え、あらゆるものに疑問を持つ動物である。そのことによって人間が地球上において食物連鎖の頂点に立ち現在の文明を作り上げた原動力になったと思われる。考えて見れば、僕自身子供の時、親に素朴な疑問をぶつけて困らしていた。
例えば、宇宙って何、UFOや宇宙人は本当にいるの、幽霊って何、空はなんで浮いているの、川ってどうやってできるの、男女になんで分かれているの。..
サルトルについて‐倫理文学部史学科リポート [2019/01/13 17:00]
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サルトルについて‐倫理文学部史学科リポート
サルトルの倫理観は人間の存在を無であると考え、人間は自由でなにものに束縛されないものであるとした。
これは、例え神であっても人間は束縛される存在ではない。
人間は過去や現在の自分自身から常に脱出し、未来に向かっての新しい自分を自由に作っていく存在であると考えた。
つまり、人は自分..
学校教育における生徒指導の意味とは!生活指導リポート通信制大学 [2018/07/28 17:00]
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学校教育における生徒指導の意味とは!生活指導リポート通信制大学
生活指導という言葉のイメージからは、あまり良いイメージは湧かない。例えば、学校や先生が生徒を服装や持ち物、生活態度などで制限を加えて校則で縛り、教師が生徒を一方的に叱るというイメージである。
しかし、生徒指導という意味は、さまざまな事を含んだ意味として捉える事がで..
道徳と学校教育の関連性とは‐通信教育課程(道徳リポート) [2018/06/29 17:00]
道徳と学校教育の関連性とは‐通信教育課程(道徳リポート)
中学校や小学校での道徳教育の位置付けを考えると、各教科、特別活動、総合学習、道徳の四つは学校教育の教育過程を編成するものである。
また、小学校や中学校の学習指導要領では道徳教育は、「学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものであり、道徳の時間をはじめとして各教科、特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの特質に応じて適切な指導を行わなければならない。」と記載している。
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歴史学派と歴史主義‐文学部史学科(史学概論リポート)
[2016/10/22 18:00]
歴史学派と歴史主義‐法政大学文学部史学科(史学概論リポート)
19世紀のドイツで展開された歴史学派経済学の手本となったのは、イギリスのスコットランドで展開された啓蒙思想である。
スコットランドはイギリスのなかでは後進地域で、イギリスの中心で先進地域であるイングランドに対抗するために啓蒙思想を展開させていった。
この思想は歴史とは進歩するものという進歩史観から唱えられたものである。
歴史の進歩と経済の進歩の関係で、歴史と経済の発展は..
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