世界が君を待っている日本語教師と日本大学通信教育部英文学‐graduate shcoolに入学編The world is waiting for you

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Oda Nobunaga the first of unifiers ‐Japan history‐

The first of unify the sengoku period in Japan is Oda Nobunaga.
He is from Owari.
His attraction was making new age by innovative idea.
Present day call Aichi prefecture.
Oda Nobunaga fought heirs in Owari, as result unified the Owari.
For Nobunaga, This battle was the hardest of his war.
After unify the Owari, he was conquest the Mino.
Oda Nobunaga called Mino to Gifu.
In 1568, he was request from emperor and Ashikaga shogun to go Kyoto.
By Administer Kyoto, for unify the Japan, he got big power.
His strongest rival is armed the buddhism.
Nobunaga conquer the Hieizan Enryakuji.
Also, at the time In Japan, particular big buddhism is Ishiyama Honganji.
Ishiyama Honganji made temple to fortress.
The battle with Ishiyama Honganji continued around 10 years.
By this battle, Nobunaga conquered the Ishiyama Honganji, too.
Result, the fight bushi and buddhist won bushi.
By this, Oda Nobunaga conquered almost of Japan.


〇important
By Administer Kyoto…京都を支配することで
The first of unify…最初の統一
The battle with Ishiyama Honganji…石山本願寺との戦いは


最初の統一者織田信長

戦国時代の最初の統一者は織田信長です。
彼は尾張の出身です。
現在の愛知県です。
織田信長は尾張の世継ぎのライバルと戦い、結果として尾張が統一された。
信長にとって、この戦いがもっとも激しい戦いとなった。
尾張を統一した後、美濃を征服した。
織田信長は美濃を岐阜と命名した。
1568年、天皇や将軍の頼みを聞き、京都に進軍した。
京都を支配することによって、日本を統一するための大きな力を手に入れた。
彼のもっとも強力なライバルは仏教です。
信長は比叡山延暦寺を攻略する。
また、当時の日本で特に大きな仏教勢力が石山本願寺です。
石山本願寺はお寺を要塞にしていました。
石山本願寺との戦いは約10年間続きました。
この戦いによって信長は石山本願寺も倒しました。
結果、武士と仏教の戦いは武士の勝利になりました。
これにより、織田信長は日本のほとんどを征服しました。

The Mongol invasions ‐Japan is very strong ★Japanese history‐

In the 13th century, Genghis khan established the Mongol imperial.
It is the very big imperial, Between Asia to European administer.
Grandson of Genghis khan is Kublai Khan.
He thought to invade the Japan because He wanted the gold.
In 1274, The 30,000 warriors came at Hakata in Japan because invasion.
But, Japanese warrior is very strong.
They battled invader hard.
In Japan, Japanese warriors call Bushi.
English name is Samurai.
After then, big storm came in Japan.
By storm destroyed ship of Mongol warriors.
Mongol warriors return to continent.
7 years later, in 1281, Mongol warriors came again.
This time is very many armies of 130,000.
The bushi fought the Mongol warriors for almost 2 months.
Also, the storm came to the Japan.
And, invader retreat to the continent.
The storm of twice helped the Japan.
In Japan, this storm called god wind.
The Japan won the Mongol imperial.


元寇
13世紀、ジンギスカンはモンゴル帝国を設立した。
それは、とても大きな帝国で、アジアからヨーロッパまでを統治した。
ジンギスカンの孫はフビライハンです。
彼は金が欲しかったので、日本を侵略するために戦った。
1274年、3万人兵隊が侵略するために日本の博多にやってきた。
しかし、日本の兵隊はとても強かった。
彼らは、懸命に侵略者と戦った。
日本では兵士のことを武士と呼んでいる。
英語では侍です。
その後、大きな嵐が日本にやってきた。
嵐によって、モンゴル兵が乗る船は破壊された。
モンゴル兵は大陸に退却した。
7年後の1281年、モンゴル兵が再びやってきた。
この時は、13万人の大軍です。
武士はモンゴル兵と、ほぼ二か月間戦った。
また、嵐が日本にやってきた。
そして、侵略者は大陸に退却をした。
嵐は二度日本を救ったことになります。
日本では、この嵐のことを神風と呼んだ。
日本はモンゴル帝国に勝ったのです。

45歳のおじさんが大学院へ進学‐次の目標へ‐

2018年の10月に日本大学通信教育部英文学に入学し、2020年3月いっぱいまで在籍した。

約一年半、長いようで短かった。単位修得試験は5回受験、科目は全ての試験で4科目受験した。

結果、なんとか、第１種中高英語教員免許を取得できた。

在籍としては、今年の10月まで在籍できるが、目標が達成されたので、次の新しい目標に向かって動くことにした。

その目標は

大学院に進学すること。

働きながら夜間の大学院に、この四月から入学することが決まった。

大学院の様子はこれから、ブログにアップしていく。

ただ、せっかく修得した英語で記事を書いていく。

45歳になった現在、新たな挑戦がはじまる。

日本大学通信教育で修得できなかった科目について

１年半の在籍で、１１科目30単位を修得し、中高の英語教員免許が取れた。

しかし、何度か不合格で修得出来なかった科目もある。
↓

〇リポートは合格したが単位修得試験が不合格で単位が取れなかった。
・スピーチコミュニケーション�T
・英文法

スピーチコミュニケーション�Tは単位修得試験に2度落ちている。言い訳にはなりますが、試験問題を手に入れるためだけに受験をし、テスト対策はほとんどしていない。スピーチコミュニケーション�Tかスピーチコミュニケーション�Uのいずれか一科目が必須なので、必ず合格する必要は無い。

英文法に関しては、2度受験したが不合格でした。こっちは万全の対策で試験に望みましたが失敗しました。採点基準は相当厳しいと感じている。試験には不合格でしたが、この機会に英文法を一から学び直したので、基礎的な学力が付きました。


〇リポートは合格したが単位修得試験を受けていない。
英作文�T

単位修得試験を受ける前に、必要単位を満たしたので、試験を受けなかった。


〇修得した科目
イギリス文学史�T
イギリス文学史�U
英米文学概説
英語学概説
スピーチコミュニケーション�U
英米事情�U
異文化コミュニケーション
英語科教育法�T
英語科教育法�U
英語科教育法�V
英語科教育法�W

以上の組み合わせで、２単位分余分に習得した形で英語の教員免許が取れた。

日本大学通信教育で英語の教員免許を取った45歳の感想‐科目‐

英検3級程度の実力のおじさんが、英語の教員免許が取れるか不安でした。

１年半の在籍で、１１科目30単位を修得し、中高の英語教員免許が取れた。

とりあえず、始めることが大事。

人生頑張れば何とかなるものですね。


〇修得した科目
イギリス文学史�T
イギリス文学史�U
英米文学概説
英語学概説
スピーチコミュニケーション�U
英米事情�U
異文化コミュニケーション
英語科教育法�T
英語科教育法�U
英語科教育法�V
英語科教育法�W

〇履修が終わって
全ての科目に通じる事は、リポートは比較的簡単に書けた。不合格になった科目でも、2回目にはほとんど合格できた。

難しかったのは、単位修得試験だ。毎日欠かさず勉強に取り組んだ。
また、過去問を手に入れて、テストの分析をすることが大事。

この１年半、準備期間を入れると、約２年間、英語漬けの毎日だった。仕事が終わってから、休日と毎日欠かさず学習を続けた。

継続は力なり、おじさんからでも語学を修得できることを証明したと感じている。

４４歳で英語の教員免許を取ってけど‐英語が一番苦手だった自分‐

8点

中学校2年生の時、衝撃的な点数を取った。100点満点中の8点。

あまりの衝撃ぶりに、答案用紙を破ってトイレに流した。

現役時代英語だけが出来なかった。

授業中は暗号を言っているようだった。

まったく意味が分からない。

高校受験、大学受験と英語が出来なかったので失敗。

志望校には行けなかった。

大学進学はあきらめた。（26歳の時に通信制大学に入学）

高校を卒業した後も、英語習得の夢は持ち続けた。

英語の勉強をする。そして、あきらめる。勉強する、あきらめる。・・・。このサイクルを繰り返した。

しかし

４３歳の時に一大決心をする。英語を修得したい。英検やＴＯＥＩＣの参考書を買ってみた。しかし、勉強の意欲がわかない。

中途半端ではいけない。お金をかけないと勉強は続かない。

よし！通信制大学へ進学して英語の教員免許を取ろう。

43歳の時に一大決心、日本大学通信教育に入学した。

それから、1年半後、中高英語の教員免許を取得できた。

大学の勉強は、基本読解が中心。自分に向いていた。

英語力は格段に付いた。英文が読めるようになった。英作文が出来るようになった。

ただ、会話と聞き取り能力が付いていない。それは留学して克服する。新しい目標もできた。

今では、スケジュールは英語で管理。

学生の時一番できなかった科目が今では得意科目になった。

努力すれば、克服できることもある。

勉強に年齢は関係ないことを証明した。

About dear doctor - May in 2020

There was a lesson about creativity and activity region.
I like it first in the all lesson of the university.
As Reason, It is not difficult subject.
I can do the subject too.
In the lesson, I study about dear doctor.
About dear doctor, I talked with other the university student.
It is Japanese movie.
This movie is deep story.

Holidays Today-May 13, 2020

Today is not a lesson.
A day in the weekday is rest.
I stay home slowly.
I play TV game.
Title is Nobunaga no yabou.
Nobunaga no yabou is reason I like history.
I am to do my best form today.

Study morals

May 13 in 2020

I saw about movie of study morals.
Certainly, I thought that to study don't need rules.
But, Morals of individual person is necessary.
This mission is test of reading and writing.
It succeed above 80 than.
I succeeded by challenge for third times.
I am very glad.

イギリス文学史�U！日本大学通信教育部‐�Tと�Uが連続した科目‐2019年修得

イギリス文学史�T同様、イギリス文学史�Uも履修することをお勧めする。

〇イギリス文学史�Uをお勧めする理由
・リポートが書きやすい
・試験問題を分析しやすい
・教科書の多くが日本語で書かれている
・イギリス文学史�Tと勉強方法が似ている。

通常、英文科の教科書は英語で書かれていることが多い。ま〜英文科なので、当然と言えば当然かな。ただ、私のような英語力が並みの人間にとって、英語で書かれた教科書は脅威で、正直あせってしまう。

このイギリス文学史�Uは、前半が日本語、後半が英語で書かれたテキストだ。また、リポートや単位修得試験では、前半の日本語で書かれた部分が内容の中心なので、対策が取りやすい。

一般的な日本人なら問題なく履修できるだろう。

イギリス文学史�Uは、リポートが一発合格、単位修得試験は二回目で合格した。

評価は
↓
何と！
↓
Ｓ

ＡではなくＳ、日本大学通信教育部では、Ａ判定の上にさらにＳランクがある。おそらく１００点に近い点数だと予想できる。

〇リポート
・イギリスの作家についての選択問題。

教科書の記述に基づいて作成することができる。何人かの作家を例にあげて、特徴を記述する。作成に関して、特に問題はないと感じる。


〇単位修得試験
・日本語で作者名と作品名が書かれ、それを英語で答える。
・各作品の説明を日本語でする。

単位修得試験の出題傾向を分析すると、毎年ほぼ同じ問題が出題されている。過去問を見るだけで分析は簡単にできる。

＊問題文には作品の説明は簡潔にすると書いているが、本当に簡潔に書き過ぎると不合格になる。1つの作品について長く書く必要は無いが、教科書に書いている内容は抑える必要がある。記述の目安は最低3行以上必要であろう。

人物名は、発音と綴りが、不規則に変化している場合が多い。英語の綴りを覚えるのが大変で、間違えずに記述することが難しかった。

対策として、予想した出題問題をひたすら暗記した。

出題が予想される作者名と作品名、内容を書き出し毎日必ず音読していた。


〇感想
このイギリス文学史�Uを履修して本当に良かったと感じている。日大で習得した単位の中で、Ｓランクを取得したのがイギリス文学史�Uとイギリス文学史�Tだけである。残りの科目は全て、ＢかＣのみである。

単位数は４単位で大きいのも特徴だ。この科目を履修したことで教員免許取得に大きく前進できた。