薬剤師国家試験・CBT・薬学部定期試験対策【薬学専門塾のADME】

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いよいよ本番まで残り2日になりました。
これまでやったところを総点検していきましょう。

国家試験は難しい問題を解ける必要はありません。
皆が解ける問題を自分も解ければ合格出来る試験です。

本番当日は落ち着いて１問１問取り組み、分からない問題が出ても他の受験生も分からないハズなので焦らず飛ばして解ける問題を確実に解いていきましょう。
1日目の試験が終わった後は答え合わせはせず、すぐに2日目の準備に取り組んで下さい。

これまでやってきたことを信じて最後までベストを尽くしましょう

薬学生の皆さんおつかれさまです。

年末の試験シーズンに向けて多数の生徒さんから御依頼を頂いており、そちらの対応に追われています。

従って落ち着くまでの間ブログの更新はお休みさせて頂きます。

入塾をご希望される方は
お電話︰08011507055
Mail︰yakugaku594@gmail.com
または公式LINEアプリ
にてご相談下さい。

以前から予備校に通ってはいるものの授業についていけなかったり授業を受けても苦手分野を克服できないため僕の塾を併用していきたいと相談を受けることが結構あります。


その場合いつも以下の2パターンのやり方とメリット・デメリットを説明して生徒さんが良いと思うやり方を選択してもらってます。

�@予備校の授業で分からなかったところや飛ばされてしまったところを僕の講義で補っていく
メリット︰負担が少ない。予備校の授業で理解出来て身についているところが多いのであればこちらで大丈夫です。
デメリット︰予備校の授業で理解が追いつかない場合やノートを取るだけで精一杯なところが多いのであればその時間が無駄になってしまう。

�A予備校の授業の前に該当範囲の授業を僕の講義で受けておく
メリット︰先にしっかり理解をしておけば予備校の授業中にもう一度理解を確認しながら復習出来るので時間の無駄がない。
デメリット︰予備校の授業が立て続けにあると、僕の講義を先に受ける時間を確保するのが大変。

おすすめはある程度勉強が進んでいて得意な分野と苦手分野が明確に分かっている生徒さんは�@でいいかなと思います。

一方で、進級や卒業は何とか出来たものの基礎がまだ固まっていない生徒さんや何年も浪人を重ねている生徒さんには大変ですが本気で国家試験を合格したいのであれば�Aで頑張っていった方がいいです。

もちろん今後の勉強の進み具合や模試の成績によっては途中で切り替えるのもありだと思います。
併用を悩んでいる方は当塾は1コマから受講可能ですので1度お試し下さい。

薬学生の皆さんお久しぶりです。
先程、厚生労働省のホームページで第106回薬剤師国家試験の合格発表がありました。
毎年この日は続々と生徒さんから合否の報告があるのですが、、

今年はなんと！

国試コースになり全講義を受講された生徒さんは全員合格という最高の結果になりました！

皆さん最後まで本当によく頑張ったと思います。
正直のところ正答率では合格ラインを越えられなかった生徒さんもいましたが相対基準で救われホッとしました。
今年度はコロナの影響で教室の人数を削減し、オンライン受講をメインとしてきたのでどうなるか不安な面もありましたがオンライン受講に理解度チェックを設けることでこれまで以上の可能性を見つけることが出来ました。

この1年思ったことは、ただ良い授業をするだけで伸びる生徒さんも確かにいますが全員合格させるには伸びてない生徒さんを理解度チェックでいかに対策をとりフォローしていくかが重要だということです。
1人1人性格も違えばバックグラウンドも違う、その中にどこまで寄り添えるか。
それをテーマに第107回薬剤師国家試験も全員合格を目指して生徒さんと一緒に頑張っていこうと思います。

試験に合格出来ない理由として皆さんがすぐ挙げられるのが「理解不足」と「復習不足」でしょう。

理解不足は良い講師の授業を受け、それでも分からない箇所は講師に質問するなどで解消するのが1番です。
薬学部で勉強する一つ一つの内容はそれ程難しくありません。確かに完全に独学で勉強した場合は理解出来ない内容もあるかも知れませんが予備校や塾の授業を受ければほとんどのことは理解出来るはずです(もし理解出来ないで悩んでいる範囲がある人は早めに相談して下さい)。

しかし理解したと思っても試験に合格する人と何回受けても落ちてしまう人がいるのはどうしてでしょうか。
その大きな理由の1つとして薬学部は勉強しなければならない科目が非常に多いため理解＝得点とは簡単にならないというのが挙げられます。
これは予備校や塾に通っている生徒さん達によくある落とし穴で、授業を受けて理解したし復習も何回もしてもう大丈夫だと思っていた範囲が模試で何故か点が伸びないという相談をよく受けます。

こう悩んでいる人は「理解したことを試験中に思い出すための戦略を十分に立てられていない＝戦略不足である」ことが原因にあります。これが今回皆さんにメインでお伝えしたいことになります(前置きが長くなってすみません)。

皆さんご存知の通り、薬学部は非常に科目が多いのでただ理解しただけでは復習や問題演習を何度しても脳が飽和状態になって試験中に理解した事を思い出せないということになってしまうのです。理解＝得点とは簡単にいかなのはこのためです。

では理解した事を確実に思い出すにはどうしたらいいでしょうか。
そこで必要になってくるのが一つ一つに対して思い出すための「戦略」を細かく具体的に立てることです。
最もイメージしやすいのがゴロ合わせでしょう。1つのフレーズで多くのキーワードを結び付けてくれるので、例えば「この薬の作用機序を思い出すには薬名のこの文字・作用機序のこのキーワードに着目し、このゴロで思い出す」など具体的に準備することが出来れば立派な戦略になります。
ゴロ合わせの他にどんな戦略のとり方があるかと言うと
・語源に着目する
・思い出しやすい図・グラフ・イメージを用意する
・他教科と関連づける
などが挙げられます。
これらはどれも無意識のうちに普段からされている方がほとんどだと思います。ちゃんと戦略を立てられている範囲は試験でも得点出来ている事でしょう。

重要なのはどれだけ質の良い戦略をたくさん用意出来るかであり、これが試験中にしっかり思い出せるかどうかの鍵になってきます。
ではどうすれば良い戦略を用意出来るかというと、良い戦略を思いつくには相当の学力・労力・時間が必要になります。私は現役時代の4年生の時に、ある予備校の授業を受けて「こんな覚え方があるのか」と衝撃を受けました。しかし予備校の授業だけではまだまだ戦略不足のところが多かったので自分でも考えるようになり今でも常に探しています。1つ言えるのは自分の学力が高ければ高いほど、そして時間と労力をかければかけるほど良い戦略が見つかるという事です。例えば昔の自分はゴロ合わせに頼っていたところでも今は他教科と関連つければ導き出せることに気が付くなんてことはしょっちゅうあります。
講師になって思うことは、授業でどんな生徒さんでも理解出来るような授業をするというのは最低限当たり前のことだなと。
良い授業というのは今理解して貰ったことを試験中に思い出せるような良い戦略を伝えることだと思っています。

そして本当の復習というのは授業を受けて教わった戦略を繰り返し確認し、自分1人でも使えるようになっているか問題演習などで確認することです。
ちゃんと良い戦略を立てられてないのにいくら復習して事実だけ確認しても点は伸びません(それでも記憶力が人並み外れて良い人や、人の何倍も勉強してる人は受かる人もいますが)。

今回の記事が努力しているのに伸びずに悩んでいる人の意識を少しでも変えられれば幸いです。