注目★家庭療育★ASD・知的障害・PDD・ADHD(鬼)改善向上法ブログ★

まず、保育園を辞めた次の日から

私がまず最初にとりかかったのは

｢椅子に座って母親の顔を見させる。｣

というものだった。

じっとすることが苦手であり、

一つのものを注視できず、

こちらの指示の意味さえ

わかっていない子供に

いかにこちらを向かせるのか?

それには、｢思わず見てしまう｣

ようになる仕掛けが必要であり、

ただ、名前を呼ぶようなやり方では

不可能だ。

それを解決する方法はずばり

｢フラッシュカード｣だ。






フラッシュカードは、有名どころでは

公文式や七田などがあるが、

私はあえて公文式のものを

オススメする。

本屋で扱っている所も多く

購入しやすいのと、何より

カードの大きさがめくりやすいのだ。

七田のは公文より若干カードが

大きく少しめくりづらい。

置き場も場所を取るからだ。

そして、初めに購入をオススメするのは

｢ひらがな｣のカードだ。

結局、言葉がわかるように

なることが成長への第一歩であり、

言葉の理解と発語なくして

人とのコミュニケーションは

成り立たない。

そして、言葉の便利さに気づくことなく

様々な事を吸収できずに

ますます周りとの成長の差が

出るという悪循環のループに

はまり込み、出られなくなるのだ。

｢言葉を教える｣ということは、

障害のある子供には

高いハードルがある。

それをフラッシュカードは

いとも簡単にハードルを乗り越え、

言葉や絵を見てしまっているうちに

覚えてしまうのだ。

フラッシュカードには、弊害もあると

｢ほんまでっかTV｣の澤口先生は

おっしゃっている。

それは、健常者には

｢フラッシュカード｣は

不注意優勢などの発達障害様の

症状が残ると言うのだ。

しかし、発語も少なかったり

ないような障害状態では

フラッシュカードは唯一の

言葉へ興味を持たせる手段なのだ。

しかも、知的のある子供に言葉を

一つ一つ教えるなど時間がいくら

あってもたりないほど気の遠くなるような

時間を割くことになる。

残った不注意優勢などには、

現在では後で時間はかかるが

少しずつではあるが

改善する方法なども出て来ている。

何より今の状態から

少しでも伸ばす方法ならば、

親なら必死でやってみるべき

所だと思っている。

ただし、フラッシュカードを

超高速でする必要はなく、

普通に話す時のスピードで

構わない。

毎日続けることが大事だし、

直ぐに結果は現れないのは

覚悟しなければいけない。

でも、その子なりのスピードで

必ず覚え始めるのだ。

先ずはやるしかない。

やらなければ、脳は中々改善

できないと実感しているが、

やっただけの結果が必ず

ついてくるのを期待できる

方法だと思っている。



※私は公文と七田の教材をメインに

使ってホームスクールを

就学前まで使用しており、

おいおい紹介しながら

オススメをお伝えしようと

思っている。

ほんと、公文と七田様様(さまさま)

だ。。。。

いい教材テンコ盛り。。。

しみじみ。。。















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