学力を伸ばすには｢一度間違えたもの｣をやり直し、｢次はできる状態｣にする必要があります。
しかしながら、いざ｢復習をしよう！｣と思っても、なかなか思うようにできない人も多いでしょうから、今回は｢復習のしかた｣を書いておきます♪
＜復習のしかた＞
①準備
まず、復習するもの(何を復習するか)をはっきりさせておかねばなりません。いちばんいいのは｢授業でやったこと｣を教科書で復習することです。で、大切なことが、授業中に疑問を感じたところに｢印｣を付けておくことこです。
特に｢始めて出会った言葉｣と｢今まで知らなかったルール｣には印を付けておいたほうがいいですが、だいたいそういうものは目立つように｢太字｣や｢囲み｣が付いていますので印を付けなくても大丈夫です。
私が印を付けてほしいのは｢太字になっていないけどよくわからない言葉｣です！
②復習する時間
次に、復習する時間(順序)を決めておいたほうがいいです。家庭学習では｢宿題の後｣にしがちですが、できれば｢宿題の前｣にやってほしいです。
そんなことをすると宿題が終わらなくなってしまうようでしたら、ちゃっちゃと宿題を終わらせてから始めてもいいです。
③復習のしかた
説明を読んで、言葉とルールを確認してから問題を解いてみる。解けないようなら、解くのをやめて、もう一度言葉とルールを確認する。
自力で解決できないときは、誰か｢わかっていそうな人｣に質問することが大切です。
ウチの個別トレーニング｢スタップドリル講座｣は、｢ドリルを解いて質問する｣以外に｢学校の宿題や模試で見つけた質問をする｣という使いかたができます♪
今日は、高1会員が｢三角関数と空間図形｣の質問をしてくれました♪
＜こんな問題＞
ある塔の高さを測るために、塔の真南から塔の先端の仰角が45°である点をA、塔の真東から塔の先端の仰角が30°である点Bの距離ABを測ったところ240mであった。この塔の高さを求めよ。
＜質問＞
①仰角(ぎょうかく)とは何か？
②立体的な図が書けない。
＜私の答え＞
①見上げる角度(底辺から見上げる直線の角度)
②真南と真東をどの方向に書くかを図示する。
ここまでわかれば、あとは塔の高さをｘmとして、三角比と三平方の定理を使えば答えが求められます♪
では、復習をよろしく！
スタップ首藤
