わざわざ時間とお金をかけて塾に通うのですから、1つでも2つでも｢わかること｣を増やして帰ってほしいものです。
ところで、｢わかることを増やす方法｣はいくつあると思いますか？
＜答え＞
1つしかありません。
＜方法＞
①｢知らないこと｣に印を付ける。
②調べる･質問する。
とはいえ、例えば｢人間を設計したのは誰ですか？｣･｢地球以外に生命がいる天体はあるのか？｣のように｢まだわからないこと｣･｢永久に解明できないこと｣はたくさんありますが、私たちの先輩たちは、私たちに伝えるために｢言葉｣を作ってきたことは確かなことです。
＜例題＞
25人のクラスで数学のテストをしたところ、男子の平均点は44点、女子の平均点は48点、全体の平均点が45.2点のとき、このクラスの男子の人数を求めよ。
＜手順＞
平均点＝合計÷個数 より、合計＝平均✕個数
男子＝ｘ人とすると、女子＝(25ーｘ)人となる。
男子の合計＋女子の合計＝全体の合計 という方程式を作る。
44ｘ＋48(25ーｘ)＝45.2✕25
方程式を解くと、ｘ(男子の人数)が求められる。
＜答え＞
男子＝15人
＜躓くところ＞
①合計＝平均✕個数 がわからない。
②女子＝(25ーｘ)人 がわからない。
③方程式が解けない。
ウチは｢勉強させる塾｣ではありませんので、質問してくれた子どもから順に説明していくだけです ^∀^b
スタップ首藤
