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高校英語「分詞構文」用法の考え方NEW!
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2017年01月26日
公開!「記憶をしやすくするコツはないの?」と悩む人に話しているlogic流記憶の方程式!
教え子たちに私が伝えている記憶の方程式を書き残しておきます☆
「記憶のコツって何ですか?」
「万人にも通用する記憶法ってありますか?」
「記憶するタメになる裏ワザってありますか?」
こういった質問をされた際に私はこう答えております♪
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では、私が伝えているlogic流記憶の方程式をお伝えします!
記憶=既知情報+新情報
ちょっとカッコつけた言い回しをしているので説明をします♪
既知情報とは、「既に知っている」情報です☆
既に知っている事、既知情報と一緒に新しく覚えたいことをセットで覚える!
さっき書いたブログ記事でもそれらしい事を書きました♪
https://fanblogs.jp/logicmemory/archive/25/0
こちらでもこの「既知情報」に「新情報」を覚えやすくするために、地方公共団体のゴミ処理施設を記憶に残るように、ドラゴンボールのピッコロをくっつけました♪
「既知情報+新情報」
これをベースにして色々な事を覚えていきましょう♪
「記憶のコツって何ですか?」
「万人にも通用する記憶法ってありますか?」
「記憶するタメになる裏ワザってありますか?」
こういった質問をされた際に私はこう答えております♪
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では、私が伝えているlogic流記憶の方程式をお伝えします!
記憶=既知情報+新情報
ちょっとカッコつけた言い回しをしているので説明をします♪
既知情報とは、「既に知っている」情報です☆
既に知っている事、既知情報と一緒に新しく覚えたいことをセットで覚える!
さっき書いたブログ記事でもそれらしい事を書きました♪
https://fanblogs.jp/logicmemory/archive/25/0
こちらでもこの「既知情報」に「新情報」を覚えやすくするために、地方公共団体のゴミ処理施設を記憶に残るように、ドラゴンボールのピッコロをくっつけました♪
「既知情報+新情報」
これをベースにして色々な事を覚えていきましょう♪
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