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2024年09月14日

日本語教育のためのプログラム　まえがき３

　それぞれの論文を作成した時点で問題解決を試みているため、多少記事が古い箇所もある。その点は了承してもらいたい。また、中国の大学で実践している日本語の教授法の全体像については、図1に示した通りである。
4つのブロックを時計回りに何度も回りながら、教授法の実務のみならず、論文も作成して実績を整えている。こうすることにより、担当クラスの教案を作る際にも、教材だけではなく、自分のアイデアでクラスを管理できるようになっていく。
　各ブロックには、これまでに扱った教材と作成した論文が書かれている。今後もどこかのブロックの実績だけが増えていくことがないように、バランスを考えながら教授法の仕事に取り組んでいく。

花村嘉英（2017）「日本語教育のためのプログラム」より
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posted by 花村嘉英 at 09:03| Comment(0) | TrackBack(0) | （カテゴリなし）
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花村嘉英
花村嘉英（はなむら　よしひさ） 1961年生まれ、立教大学大学院文学研究科博士後期課程（ドイツ語学専攻）在学中に渡独。 1989年からドイツ・チュービンゲン大学に留学し、同大大学院新文献学部博士課程でドイツ語学・言語学（意味論）を専攻。帰国後、技術文（ドイツ語、英語）の機械翻訳に従事する。 2009年より中国の大学で日本語を教える傍ら、比較言語学（ドイツ語、英語、中国語、日本語）、文体論、シナジー論、翻訳学の研究を進める。テーマは、データベースを作成するテキスト共生に基づいたマクロの文学分析である。 著書に「計算文学入門−Thomas Mannのイロニーはファジィ推論といえるのか？」（新風舎：出版証明書付）、「从认知语言学的角度浅析鲁迅作品−魯迅をシナジーで読む」（華東理工大学出版社）、「日本語教育のためのプログラム−中国語話者向けの教授法から森鴎外のデータベースまで（日语教育计划书−面向中国人的日语教学法与森鸥外小说的数据库应用）」南京東南大学出版社、「从认知语言学的角度浅析纳丁・戈迪默-ナディン・ゴーディマと意欲」華東理工大学出版社、「計算文学入門（改訂版）−シナジーのメタファーの原点を探る」（V2ソリューション）、「小説をシナジーで読む　魯迅から莫言へーシナジーのメタファーのために」（V2ソリューション）がある。 論文には「論理文法の基礎−主要部駆動句構造文法のドイツ語への適用」、「人文科学から見た技術文の翻訳技法」、「サピアの『言語』と魯迅の『阿Q正伝』−魯迅とカオス」などがある。 学術関連表彰　栄誉証書　文献学　南京農業大学（2017年）、大連外国語大学（2017年）
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