シナジーのメタファー５

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2.4.2　場の理論　

　卒業論文でも取り上げた場の理論について見てみよう。言語の記号は、動物の鳴き声のような自然の記号に対して人為的といわれる。この人為的な記号は、精神に対して意識の対象を形成する。このような精神的な世界は、どんな法則によって作られているのであろうか。言語については、個人の行為ではなく、ドイツ民族とか日本民族が使用する母国語を想定する必要がある。人為的記号は、個人の生活を越えた持続性とか集団全体の共有物という特徴を持っている。
　言語社会には音的な言語手段というものが存在し、それがその言語社会の他のメンバーに伝えられることは明白である。しかし、意味内容がいかにして限定され規定されているのか、母国語の世界像全体から考察しなければならない。それが場の理論である。つまり、それが一つの構造全体から生じてくる価値となる。全体の観点から、相互に作用し合うような全体という形で分節されている。このような母国語の言語手段の集まりをヴァイスゲルバーは、言語の場と呼んでいる。（池上1980、244）
　言語の場の考え方は、語彙レベルのみならず統語論においても重要であり、統語の場についても触れている。成績評価の語彙は、段階違いのみならず、一文の中に入りかつ状況を踏まえることで意味内容に違いが見られる。

(6)　Der Aufsatz ist mit “gut” bewertet. （作文は良の評価で合格した。）

(6)は、先にも触れた段階別の評価により“gut” の意味内容が微妙に異なることがある。また、これに(6)の文を使用する状況が意味の調節のために加わる。例えば、ほとんどの学生が優であれば、あまりできる人ではないし、優が数人であれば、クラスの中で平均以上の評価になる。つまり、語彙のレベルよりも統語レベルの場の法則は、意味内容の微妙な違いをより複合的に評価することができる。無論、ヴァイスゲルバーは、言語の場には隙間があることも認めている。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

2.4　母国語教育

2.4.1　母国語の受容　

　言語の運用に関する考察は、まず言語共同体を単位にして包括的に進んでいく。続いて個人のレベルの考察となる。そのため、ヴァイスゲルバーの発想は、歴史や文化も含めた生活の中で言語の研究をまとめるためのものである。言い方を変えれば、集団の脳の活動とか個人の脳の活動という考え方である。
　ヴァイスゲルバーは、ヨーロッパの言語学者であるためフランス語などドイツ語以外の言葉にも通じていた。そのためドイツ以外の国地域を比較する伝統的な言語の研究について、例えば、場の理論からその意義を述べている。
　ことばの作用とは、相互作用に基づいた関係の一面と見なされ、歴史や文化の展開が言語にどのように作用しているのかを考察していく。そのため、言語学周辺の学問からの補足も他の側面として意味がある。そこで、上述にある、技術、法律、芸術、宗教に加えて、人文科学も脳科学を研究する時代であることから脳科学も考察の対象にする。
　母国語の世界観は、外界の存在が意識の中に入る過程で重要な役割を果たすという。すべての母国語の音声形式は、母国語の意味内容が従属しているためである。そのため、世界を言語化するプロセスの相互作用において母国語と言語共同体は、組にして考える必要がある。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

2.3　動的な考察
　
　文法の視点で言語を研究する場合、言語共同体を通して世界を言語化する過程が重要になる。ここで言語共同体とは、ドイツ語とか日本語の母国語話者のことであり、母国語とは、言語共同体を通して世界を言語化する手段である。（Weisgerber 1963、94）言語の世界像は、言語を捉えるための考察法であり、静的な言語内容に対して動的な様式といえる文法の考察方法を指す。また、文法に即した語論は、意味に即した考察の継続である。
　親族関係を系図で見ると、例えば、ドイツ語とラテン語には違いがある。（池上1980、211）ドイツ語では、Vatter（父）、Mutter（母）、Sohn（息子）、Tochter（娘）がドイツ人の家系図の中で重要な規定となる。Großvater（祖父）、Großmutter（祖母）、Onkel（叔父）、Tante（叔母）、Neffe（甥）などは、自然体系の中で特別な関係というわけではない。ラテン語の親族用語、pater（父）、mater（母）、filius（息子）、filia（娘）、avus（叔父）、patruus（父方のおじ）、amita（父方のおば）などは、ドイツ語の思考体系と完全に一致しない。ローマ人にとってドイツ語のOnkelやVetter（いとこ）は、存在しなかったからである。これが精神的な中間世界を置く理由である。
　外界の存在と個人の意識間にある中間世界には、境界や分節条件に違いがある。また、個人の意識が音声形式に変わり、語音と語義の間に言語的な母国語の中間世界を想定し、言語の世界像を見出すことに意義を認めた。（池上1980、220）
　音と意味が表裏一体をなす記号としての言語は、同音異義語や機能の面で説明が必要である。性違いで意味が異なる場合、言語史的な見解が可能であり、中性のMesser（ナイフ）と男性のMesser（測量者、測定器）は、別の語彙として区別し、別の道を進んできたとする。
　機能については、一つの動詞がどういう結合価を取るのかを検討すればよい。（Engel/Schumacher 1978、203）

(1) Dein Verhalten interessiert mich.
(2) Es interessiert mich, das neue Stück zu sehen.
(3) Es interessiert mich, daß du in die Stadt gezogen bist.
(4) Ich interessiere mich dafür , diese Kirche zu besichtigen.
(5) Der Gast interessiert sich dafür , was im Theater gespielt wird.

　 (1)は主語と目的語をとり、受動態も作ることができる。(2)はzu不定詞句をとり、(3)はdaß文をとる。(4)はdafürの後に必ず相関の説明が来て、(5)はそれが疑問文になることをいっている。なお、結合価については、動詞だけではなく形容詞や名詞にもその機能が備わっている。
　歴史や文化を含む相互作用に基づいた生活についても言語学が研究する一領域とする。つまり、ヴァイスゲルバーは、外界の存在を言語化するプロセスが実践されると、母国語の世界像が作られるとし、これを個人レベルで捉えるべきではなく、言語、技術、法律、芸術、宗教などが関連して作用すると考えた。そのため、言語の妥当性（sprachliche Geltung）という概念が重要なものとなった。（Weisgerber 1963、127）母国語における語彙や構文の妥当性は、言語共同体が客観的に処理することばによる捉え方を継承し、その営みの中で効果を発揮する。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

2.2　静的な考察
　
　音であれ意味であれ、双方が表裏をなしているという前提から、単体的な考察は認めていない。音に関する考察は、母国語の音の記号を意識することから始まる。語彙に関して目録を作成し、音素に従い特徴を付けていく。例えば、語と語義を担う音声表現としての語体との混同は避けなければならない。音の研究は、個々の語の境界を作る際に意味の基準の助けが必要となる。（Weisgerber 1963、45）
　意味に関する考察では、意味に即したことばの中間層が説明されている。そこでは、ことばと事物の研究とか記号の研究が伝統的な共通認識である。特に語場は、1930年代に活躍したトリーアからの影響を受けており、意味に即した語論の主な研究領域であって、語群が制限された構成要素間で意味内容の秩序を担う。例えば、gutの価値評価は、4段階、5段階、6段階でそれぞれの意味内容が微妙に異なる。（Weisgerber 1963、70）
　つまり、一見同じ単語でも、sehr gut（優）、gut（良）、genügend（可）、ungenügend（不可）の4段階では良、sehr gut（秀）、gut（優）、genügend（良）、mangelhaft（可）、ungenügend（不可）の5段階では優を表している。つまり、4段階と5段階で意味内容が異なることは明らかである。また、言語記号と意味内容は、音と意味の総体という捉え方で、Wort（語）＝ Laut（音声形式）x Inhalt（意味内容）という構造式が基本であり、gutの場合も然りである。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

2　ヴァイスゲルバーの母国語教育の立場
　
2.1　言語分析のための4つのアプローチ

　ヴァイスゲルバーは、言語の分析、特に母国語を考察する際に、音、意味、文法及びことばの運用の問題を取り上げ、例えば、文法に関して考察するとき、単体としてではなく、他の3つの要素も関連づけて考えることを目指した。（Weisgerber 1963、33）つまり、ドイツ民族が母国語を習得する際、音、意味、文法を関連づけて学習しながら、外界の存在と人間の意識の間に位置する母国語の世界像を使用していると考えた。
　私も母国語教育を考えるとき、日本語の音や意味、そして文法の面だけではなく、生活や文化なども含めた日本語の運用について考えることが多い。これにより言語共同体が考察の対象となって世界を言語化するプロセスとしての母国語が特徴づけられる。
　母国語全体の分析対象をまず二つに分ける。一つは、すでにできている静的なもの（エルゴン）、また一つは人の心に働きかけ自らを変革していく動的なもの（エネルゲイア）である。前者には、例えば、音と意味が属し、後者には文法やことばの運用が入る。言語学史の流れで見ると、1960年代はまだ脳科学からの考察が少なかったため、精神や言語による中間世界という概念を用いて母国語の世界像を説明していた。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

1　はじめに

　中国の大学で中国人に日本語を教えてかれこれ十年になる。これを機に母国語による個人や民族の教育を目指したドイツのレオ・ヴァイスゲルバー（1899−1985）の論文を再考してみたい。ヴァイスゲルバーについては、立教大学文学部ドイツ文学科の卒業論文（1985）で取り上げた研究テーマである。
　当時は、ドイツ語の意味論に関心があった。トリーアが中世の形容詞と名詞を語彙レベルで研究したのに対し、ヴァイスゲルバーは、現代のドイツ語を単語から構文まで研究の対象にした。そこでこの小論では、日本語教育の現場で約10年中国語話者向けの教授法に従事した私の経験知とヴァイスゲルバーの母国語教育を照合し、卒業論文から始まる私の研究実績の区切りを作りたい。主要な考察対象は、言語の運用とし、中国で実践している日本語教育とヴァイスゲルバーが目指した母国語へのアプローチを関連づけて論じていく。

花村嘉英（2018）「ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する」より

【研究発表】　

●ドイツ・チュービンゲン大学新文献学部ドイツ語学科のゼミ（1989年−1990年）で統語論について発表し、オランダ語のゼミ（1989年−1990年）は、演習に参加した。また、言語学科のゼミは、音韻論（1993年）と意味論（1994年）で発表し、博士論文（HPSG für Textanalyse – zur Ironie Thomas Manns）（1995年）を作成した。
●文理シナジー学会で「文学とカリキュレーション」という組み合せで4回研究発表をした。（1998年、2004年、2006年、2007年）私の計算文学の目標は、作家の執筆時の脳の活動（シナジーのメタファー）を分析することにあり、「トーマス・マンとファジィ」、「魯迅とカオス」、「森鴎外と感情」、「ナディン・ゴーディマと意欲」、「川端康成と認知発達」などがその例である。
●武漢科技大学外語外事職業学院で「中国から伝わった日本のことばや文化」及び「日本語会話のトレーニング−場面のイメージ作り（状況意味論）」と題して2回発表をした。（2009年、2010年）
●中国・延辺大学の中日韓朝言語文化比較研究シンポジウムで「中日翻訳の高速化−比較言語学からの考察」及び「20世紀前半に見る東西の危機感」と題して2回研究発表をした。（2011年、2013年）
●日本語教育国際研究大会（名古屋大学）に於いて、「読む・書く」というテーマで教案を脳トレとリンクさせる要約法について研究発表をし、さらに「研究でつながる広場」で「日本語教育におけるシナジー論」と題して意見を交わした。（2012年）
●北京日本学研究センター及び中華日本学会が主催した「日本研究の新展開」国際シンポジウム（北京外国語大学）で「魯迅から鴎外へ-比較文学による考察」と題して研究発表をした。（2012年）
●四川外国語大学の国際シンポジウム−文化の越境と他者の表象で「『狂人日記』から見えてくるカオス効果について−認知言語学からの考察」と題して発表をした。（2013年）
●南京農業大学で開催された中国日語教学研究会江蘇分会で「森鴎外の『山椒大夫』のＤＢ化とその分析」と題して研究発表をした。（2014年）
●上海外国語大学で開催された中日対照言語学研究会で「産業日本語の学習法とその応用例−2段階の処理法について」と題して研究発表をした。（2015年）
●南京林業大学で開催された中国日語教学研究会江蘇分会で「森鴎外の『佐橋甚五郎』のＤＢとバラツキによる分析」と題して研究発表をし、懇親会でも意見を交わした。（2016年）
●上海の同済大学で開催された中国日語教学研究会上海分会で「シナジーのメタファーの作り方」と題して研究発表をした。（2017年）
●上海の同済大学で開催された中国日語教学研究会上海分会で「川端康成の『雪国』から見えて来るシナジーのメタファーとは」と題して研究発表をした。（2018年）
●杭州師範大学で開催された中国日語教学研究会暨日本学研究国際研討会で「マクロの文学分析のための一考察−作家の条件として危機管理者を想定する」と題して研究発表をした。（2019年）
●中国日語教学研究会上海分会主催の日本語教育と日本学研究国際シンポジウム（ZOOM開催）において「三浦綾子の『道ありき』でうつ病を考える−人文科学から病跡学へ」と題して研究発表をした。（2020年）

【学術関連表彰】
「从认知语言学的角度浅析鲁迅作品−魯迅をシナジーで読む」華東理工大学出版社 2015年
●栄誉証書　大連外国語大学（文献学）2017年3月
●栄誉証書　南京農業大学（文献学）2017年3月、2017年5月
●捐赠証書（奨励）北京大学 2017年3月
●捐赠証書（奨励）北京外国語大学 2017年3月

【著作・論文・研修・資格】
【日本語】
◎言語系
●論文題目　日本語の会話や作文からやさしい翻訳へ−中国人に日本語を教授する 武漢科技大学外語外事職業学院 2010年
●論文題目　中国語ネイティブに向けた日本語の作文のトレーニング　日本語教育国際研究大会（名古屋2012）2012年
●論文題目　人文科学のための人材育成ついて　日本語教育のためのプログラムに収録　日本語教育国際研究大会（名古屋2012）
●論文題目　人文科学から始める技術文の翻訳−英日 独日 中日（レポート）上海外国語大学 2015年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」のデータベース化とその分析　中国日語教学研究会江蘇分会論文集 2015年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」のデータベースとバラツキによる分析　中国日語教学研究会江蘇分会論文集 2016年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」のくるバラツキについて 2018年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」の相関関係について 2018年
●著書名　日语教育计划书 面向中国人的日语教学法与森鸥外小说的数据库应用 日本語教育のためのプログラム−中国語話者向けの教授法から森鴎外のデータベースまで 南京東南大学出版社 2017年
●論文題目　シナジーのメタファーを外国語教育に応用する　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　ビジネス日本語の攻略法　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　ヴァイスゲルバーから日本語教育を再考する　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　中国から日本に伝わったことばや文化について−欧州との比較も交えて 武漢科技大学外語外事職業学院 2019年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて森鴎外の「山椒大夫」を考える 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること-森鴎外「山椒大夫」2019年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」の交絡について 2021年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」でファイ係数を考える 2021年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　森鴎外の「山椒大夫」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」の相関関係について 2018年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて森鴎外の「佐橋甚五郎」を考える 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること-森鴎外「佐橋甚五郎」2019年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」の交絡について 2021年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」でファイ係数を考える 2021年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　森鴎外の「佐橋甚五郎」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　森鷗外の「渋江抽齋」を感情で読む 2021年
●論文題目　森鷗外の「衛生新篇」で研究ノートを作成する 2021年
●論文題目　森鴎外の病跡学−人間鴎外と作家鴎外 2021年
●論文題目　森鷗外の「舞姫」でテキストマイニングを考える 2022年
●論文題目　川端康成の「雪国」に見る執筆脳について−「無と創造」から「目的達成型の認知発達」中国日語教学研究会上海分会論文集 2018年
●論文題目　川端康成の「雪国」のバラツキについて 2018年
●論文題目　川端康成の「雪国」の相関関係について　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　川端康成の「雪国」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて川端康成の「雪国」を考える 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること-川端康成「雪国」 ファンブログ 2019年
●論文題目　川端康成の「伊豆の踊子」でテキストマイニングを考える 2022年
●論文題目　井上靖の「わが母の記」で執筆脳を考える−連合野の働き 2021年
●論文題目　井上靖の「わが母の記」のバラツキについて 2019年
●論文題目　井上靖の「わが母の記」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　井上靖の「わが母の記」の相関関係について 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて井上靖の「わが母の記」を考える　ファンブログ 2019年
●論文題目　井上靖の「我が母の記」と認知症の関係について　ファンブログ 2020年
●論文題目　井上靖の「わが母の記」から三角関数の応用例を考える　2021年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」で執筆脳を考える−不安障害　ファンブログ 2019年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」のバラツキについて 2019年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」の相関関係について 2019年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて小林多喜二の「蟹工船」を考える 2019年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」の交絡について 2021年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」でファイ係数を考える 2021年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　小林多喜二の「蟹工船」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」で執筆脳を考える ファンブログ　2019年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」のバラツキについて 2019年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」の相関関係について 2019年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて三浦綾子の「道ありき」を考える 2019年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」の交絡について 2020年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」でファイ係数を考える 2020年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」から三角関数の応用例を考える 2021年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」で寄与危険を考える 2021年
●論文題目　島崎藤村の「千曲川のスケッチ」で執筆脳を考える−自然や文化の観察者の立場から ファンブログ 2020年
●論文題目　島崎藤村の「千曲川のスケッチ」のバラツキについて 2020年
●論文題目　島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の相関関係について 2020年
●論文題目　島崎藤村の「千曲川のスケッチ」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2020年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて島崎藤村の「千曲川のスケッチ」を考える 2020年
◎文学系
●論文題目　中島敦の「山月記」で執筆脳を考える−パーソナリティ障害　ファンブログ 2019年
●論文題目　国木田独歩の「武蔵野」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年　ファンブログ 2020年
●論文題目　芥川龍之介の「河童」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　坂口安吾の「肝臓先生」で執筆脳を考える−漠然とした不安　ファンブログ 2020年
●論文題目　志賀直哉の「城の崎にて」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　佐藤愛子の「沢村校長の晩年」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　有島武郎の「小さき者へ」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　横光利一の「蝿」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年　ファンブログ 2020年
●論文題目　横光利一の「蝿」でテキストマイニングを考える 2022年　
●論文題目　幸田文の「父」で執筆脳を考える−臨終　ファンブログ 2020年
●論文題目　泉鏡花の「外科室」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　有吉佐和子の「華岡青洲の妻」で執筆脳を考える−乳がん手術法　ファンブログ 2020年
●論文題目　水上勉の「海の牙」で執筆脳を考える−水俣病　ファンブログ 2020年
●論文題目　遠藤周作の「あの世で」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　谷崎潤一郎の「盲目物語」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　開高健の「裸の王様」で執筆脳を考える−アスペルガー症候群　ファンブログ 2020年
●論文題目　古井由吉の「水」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　五木寛之の「冬のひまわり」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　武者小路実篤の「愛と死」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　永井荷風の「濹東綺譚」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　田山花袋の「蒲団」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　田山花袋の「田舎教師」で執筆脳を考える ファンブログ 2023年
●論文題目　太宰治の「ヴィヨンの妻」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　宮沢賢治の「ひかりの素足」で執筆脳を考える−共生故の幸福　
●論文題目　井伏鱒二の「山椒魚」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年　ファンブログ 2020年
●論文題目　柴田翔の「鳥の影」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　宮本百合子の「播州平野」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　阿部公房の「飢餓同盟」で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　三島由紀夫の「潮騒」で執筆脳を考える　ファンブログ 2021年
●論文題目　三浦綾子の「道ありき」でうつ病から病跡学を考える　中国日語教学研究会上海分会論文集 2021年
●論文題目　川端康成の病跡学−人間川端と作家川端 2022年
●論文題目　夏目漱石の「坊ちゃん」で執筆脳を考える　ファンブログ 2023年
●論文題目　広津和郎の「神経病時代」で執筆脳を考える−反射的な痙攣　ファンブログ 2023年
●論文題目　長塚節の「土」で執筆脳を考える　ファンブログ 2023年
●論文題目　堀辰雄の「風立ちぬ」で執筆脳を考える　ファンブログ 2023年
●論文題目　江川晴の「看護婦物語」で執筆脳を考える　ファンブログ 2023年
●論文題目　上山明博の「関東大震災を予知した二人の男」で執筆脳を考える　ファンブログ 2024年
●著書名　小説をシナジーで読む−森鴎外から川端康成へ　データベースと病跡学に備えて　V2ソリューション　2024年　
●データベース　森鴎外「山椒大夫」「佐橋甚五郎」「安井夫人」「魚玄機」、井上靖「わが母の記」「天平の甍」、川端康成「雪国」「伊豆の踊子」、中島敦「山月記」、小林多喜二「蟹工船」、三浦綾子「道ありき」、島崎藤村「千曲川のスケッチ」、志賀直哉「城の崎にて」、国木田独歩「武蔵野」、芥川龍之介「河童」、坂口安吾「肝臓先生」、有島武郎「小さき者へ」、横光利一「蝿」、泉鏡花「外科室」、幸田文「父」、佐藤愛子「沢村校長の晩年」、有吉佐和子「華岡青洲の妻」、水上勉「海の牙」、遠藤周作「あの世で」、谷崎潤一郎「盲目物語」、太宰治「ヴィヨンの妻」、宮沢賢治「ひかりの素足」、堀辰雄「風立ちぬ」、田山花袋「蒲団」「田舎教師」、永井荷風「濹東綺譚」、堀辰雄「風立ちぬ」、古井由吉「水」、開高健「裸の王様」、幸田露伴「五重塔」、五木寛之「冬のひまわり」、武者小路実篤「愛と死」、井伏鱒二「山椒魚」、広津和郎「神経病時代」、三島由紀夫「潮騒」、阿部公房「飢餓同盟」、柴田翔「鳥の影」、長塚節「土」、夏目漱石「坊ちゃん」、宮本百合子「播州平野」、壷井栄「二十四の瞳」、瀬戸内寂静「紹興」、石坂洋次郎「若い川の流れ」、大江健三郎「アトミックエイジの守護神」、三浦哲郎「忍ぶ川」、上山明博「関東大震災を予知した二人の男」、渡辺淳一「光と影」、新田次郎「神通川」、安保邦彦「明けない夜の四日市」、北條民雄「ライを病む青年」、紀貫之「土佐日記」、竹西寛子「蘭」、曽野綾子「椅子の中」、江川晴「看護婦物語」、樋口一葉「たけくらべ」

【中国語】
◎言語系
●論文題目　中日翻訳の高速化−比較言語学からの考察　延辺大学中日朝韓言語文化比較研究国際シンポジウム 2012年
●論文題目　「狂人日記」から見えてくるカオス効果について−認知言語学からの考察（統合失調症）四川外国語大学国際シンポジウム　2013年　
●著書名　从认知语言学的角度浅析鲁迅作品−魯迅をシナジーで読む　華東理工大学出版社　2015年　
●論文題目　サピアの「言語」と魯迅の「阿Q正伝」−魯迅とカオス　从认知语言学的角度浅析鲁迅作品に収録　2015年
●Babel　中日契約書翻訳講座修了 2017年10月
●論文題目　魯迅の「狂人日記」のバラツキについて　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」の相関関係について　ファンブログ 2018年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて魯迅の「狂人日記」を考える 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−魯迅の「狂人日記」2019年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」から微分法の応用を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」の交絡について 2021年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」でファイ係数を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「狂人日記」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」のバラツキについて ファンブログ 2018年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」の相関関係について　ブログ シナジーのメタファー 2018年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて魯迅の「阿Q正伝」を考える 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−魯迅の「阿Q正伝」2019年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」の交絡について 2021年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」でファイ係数を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　魯迅の「阿Q正伝」でカイ二乗検定を考える 2021年
●論文題目　莫言の「蛙」で執筆脳を考える−帝王切開　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」のバラツキについて　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」の相関関係について　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」の多変量解析−クラスタ分析と主成分　ファンブログ 2020年
●論文題目　心理学統計の検定を用いて莫言の「蛙」を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」の交絡について　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」でファイ係数を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　莫言の「蛙」でオッズ比を考える 2021年
●論文題目　莫言の「蛙」でカイ二乗検定を考える 2021年
●著書名　小説をシナジーで読む−魯迅から莫言へ　シナジーのメタファーのために　V2ソリューション　2023年　
◎文学系
●論文題目　魯迅の「祝福」で執筆脳を考える　2022年
●論文題目　魯迅の「藤野先生」で執筆脳を考える　2022年
●論文題目　高行健の「朋友」で執筆脳を考える　2021年
●論文題目　高行健の「円恩寺」で執筆脳を考える　2022年
●論文題目　高行健の「车祸」で執筆脳を考える　2022年
●論文題目　高行健の「文学の理由」について考える　2022年
●論文題目　谌容の「人到中年」で執筆脳を考える　2022年
●論文題目　王安憶の「小鮑庄」で執筆脳を考える　2023年
●論文題目　阿城の「棋王」で執筆脳を考える　2023年
●論文題目　阿城の「孩子王」で執筆脳を考える　2023年
●論文題目　陸文夫の「美食家」で執筆脳を考える　2023年
●論文題目　汪曽祥の「橋辺小説三篇」で執筆脳を考える　2023年
●データベース　魯迅「阿Q正伝」「狂人日記」「祝福」「藤野先生」、莫言「蛙」、高行健「朋友」「円恩寺」「车祸」、谌容「人到中年」、王安憶「小鮑庄」、阿城「棋王」「孩子王」、陸文夫「美食家」、汪曽祥「橋辺小説三篇」

【ドイツ語】
◎言語系
●発表題目　トーマス・マンのイロニーとファジー理論 文理シナジー学会 東海大学　1998年
●発表題目　計算文学のすすめ−Thomas Mannの “Der Zauberberg”（魔の山）を考える（発表）文理シナジー学会 東京文化会館　2005年
●著書名　計算文学入門−Thomas Mannのイロニーはファジィ推論といえるのか？ 新風舎（出版証明書付） 2005年　
●論文題目　論理文法の基礎−主要部駆動句構造文法のドイツ語への適用　計算文学入門に収録　2005年
●論文題目　やさしい曖昧な数学（ファジィ集合）−「魔の山」をマージする　計算文学入門に収録　2005年　
●発表題目　計算文学の基礎固め：トーマス・マンの “Joseph und seine Brüder”（ヨーゼフとその兄弟）を考える（発表）文理シナジー学会 日本アムウェイ　2006年　
●発表題目　計算文学のすすめ−トーマス・マンと鴎外の比較（発表）文理シナジー学会 日本アムウェイ　2007年　
●論文題目　Thomas Mannの“Der Zauberberg”（魔の山）のデータベース化と推定からの分析　ブログ シナジーのメタファー　2017年
●論文題目 ラフ集合でThomas Mannの「魔の山」を考える−テキストマイニングのトレーニング　ブログ シナジーのメタファー 2017年
●論文題目　トーマス・マンの“Der Zauberberg”（魔の山）のバラツキについて　ファンブログ 2018年
●論文題目　トーマス・マンの“Der Zauberberg”（魔の山）の相関関係について　ファンブログ 2019年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−トーマス・マンの「魔の山」2019年
●論文題目　トーマス・マンの“Der Zauberberg”（魔の山）の多変量解析−クラスタ分析と主成分　ファンブログ 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いてトーマス・マンの“Der Zauberberg”（魔の山）を考える　ファンブログ 2019年
●論文題目　トーマス・マンの“Joseph und seine Brüder”（ヨーゼフとその兄弟）の「ヤコブ物語」に見るファジィ測度について Puboo 2019年
論文題目　ハインリッヒ・ベルの “Wanderer, kommst du nach Spa…”（旅人よ、汝スパ…にいたりなば）で執筆脳を考える　ファンブログ 2019年
●論文題目　ハインリッヒ・ベルの “Wanderer, kommst du nach Spa…”のバラツキについて　2019年
●論文題目　ハインリッヒ・ベルの “Wanderer, kommst du nach Spa…”の相関関係について　2019年
●論文題目　ハインリッヒ・ベルの “Wanderer, kommst du nach Spa…”の多変量解析-クラスタ分析と主成分　2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いてハインリッヒ・ベルの“Wanderer, kommst du nach Spa…”を考える　2019年
●論文題目　ペーター・ハントケの“Wunschloses Unglück”（幸せではないが、もういい）で執筆脳を考える−実母のうつ病 ファンブログ　2020年
●論文題目　ペーター・ハントケの“Wunschloses Unglück”のバラツキについて　2020年
●論文題目　ペーター・ハントケの“Wunschloses Unglück”の相関関係について　2020年
●論文題目　ペーター・ハントケの“Wunschloses Unglück”の多変量解析-クラスタ分析と主成分　2020年
●論文題目　心理学統計の検定を用いてペーター・ハントケの“Wunschloses Unglück”を考える　2020年
●論文題目　ハントケの“Wunschloses Unglück”から三角関数の応用を考える　2020年
●論文題目　今後のAIの活用について−自然言語処理技術を文学分析に応用する　Gaccoのレポート 2020年
●論文題目　Anfangen、beginnen、aufhörenにおける様相因子の動きから生まれる文の曖昧性−モンタギュー文法による形式意味論からの考察　ブログ シナジーのメタファー 2020年
●論文題目　ドイツ語の話法の助動詞をモンタギュー文法から考える 2022年
●論文題目　モンタギュー文法の意味公準について考える−階層的な様相表現を中心にして　2022年
●論文題目　モンタギュー文法からGPSGへーイディオムの構成性をめぐるモデル理論の修正　2022年
●論文題目　イディオムーMGからGPSGそしてHPSGへ　2022年
●著書名　計算文学入門（改訂版）−シナジーのメタファーの原点を探る　V2ソリューション 2022年　
◎文学系
●翻訳書名　Johan Wolfgang von Götheの“Italienische Reise”（イタリア紀行）（共訳、監修）2010年 バベル出版
●論文題目　エリアス・カネッティの “Die Stimmen von Marrakesch”（マラケシュの声）で執筆脳を考える　ファンブログ 2019年
●論文題目　フランツ・カフカの“Die Verwandlung”（変身）で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　ヘルマン・ヘッセの”Schön ist die Jugend”（青春は美わし）で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　ハインリッヒ・ マンの”Der Tyrann”（専制君主）で執筆脳を考える　ファンブログ 2020年
●論文題目　ハインリッヒ・ マンの”Die Branzilla”（ブランツィッラ）の執筆脳について　ファンブログ 2020年
●論文題目　ゴットフリート・ベンの”Gehirn”（脳）で執筆脳を考える ブログ シナジーのメタファー 2020年
●論文題目　シュテファン・ツヴァイクの”Angst”（不安）で執筆脳を考える−不安障害　2021年
●論文題目　ギュンター・グラスの”Katz und Maus”（猫と鼠）で執筆脳を考える　2021年
●論文題目　ゲアハルト・ハオプトマンの”Der Schuß im Park”（公園での発砲）で執筆脳を考える　2021年
●論文題目　パオル・ハイゼの”Unvergeßbare Worte”（忘られぬ言葉）で執筆脳を考える　2023年
●データベース　トーマス・マン “Der Zauberberg”（魔の山）、ハインリッヒ・ベル “Wanderer, kommst du nach Spa…”（旅人よ、汝スパ…にいたりなば）、エリアス・カネッティ “Die Stimmen von Marrakesch”（マラケシュの声）、ペーター・ハントケ “Wunschloses Unglück”（幸せではないが、もういい）、フランツ・カフカ “Die Verwandlung”（変身）、ヘルマン・ヘッセ”Schön ist die Jugend”（青春は美わし）、ハインリッヒ・ マン”Der Tyrann”（専制君主）、”Die Branzilla”（ブランツィッラ）、ゴットフリート・ベン”Gehirn”（脳）、シュテファン・ツヴァイク”Angst”（不安）、ギュンター・グラス”Katz und Maus”（猫と鼠）、ゲアハルト・ハオプトマン”Der Schuß im Park”（公園での発砲）、パオル・ハイゼ”Unvergeßbare Worte”（忘られぬ言葉）

【英語】【フランス語】【スペイン語】
●論文訳　Linguistics of Sapir and the world of “The True Story of Ah Q” – Luxun and chaos, 2015
●論文訳　Chaotic effect expected from “A Madman’s Diary”-Consideration from cognitive linguistics, 2015
●エイブス・メディカル翻訳講座英和上級修了 2016年2月（同講座初級修了 2015年9月、同講座入門修了 2014年5月）
●論文訳　Study to make a database of “Sansho the Bailiff of Ogai Mori”, July 2018
●論文訳　To make a database of Jingoro Sahashi of Ogai Mori and its deviation, July 2018
●論文訳　How to make a synergic metaphor, January　ブログ シナジーのメタファー 2018 　
●論文題目　 “The Late Bourgeois World”（ブルジョワ世界の終わりに）から見たゴーディマの意欲について−脳の前頭葉・前頭前野の活動を中心に 2018年
●論文訳　About motivation of Nadine Gordimer viewed from “The Late Bourgeois World”, ブログ シナジーのメタファー 2018年
●著書名　从认知语言学的角度浅析纳丁・戈迪默 ナディン・ゴーディマと意欲−適応障害　華東理工大学出版社 2018年
●論文題目　ナディン・ゴーディマの“The Late Bourgeois World”のバラツキについて ファンブログ 2018年
●論文題目　ナディン・ゴーディマの“The Late Bourgeois World”の相関関係について ファンブログ 2018年
●論文題目　シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること-ナディン・ゴーディマの“The Late Bourgeois World” ファンブログ 2019年
●論文訳　Synergic metaphor viewed from “Snow Country” of Yasunari Kawabata – from “Nothingness and Creation” to “object achievement type cognitive, ブログ シナジーのメタファー 2019
●論文題目　ナディン・ゴーディマの “The Late Bourgeois World” の多変量解析−クラスタ分析と主成分 2019年
●論文題目　心理学統計の検定を用いてナディン・ゴーディマの“The Late Bourgeois World”を考える 2019年
●論文題目　ジョン・マックスウェル・クッツェーの “Age of Iron”（鉄の時代）で執筆脳を考える ブログ シナジーのメタファー 2020年
●論文題目　ドリス・レッシングの “Hunger”（飢え）で執筆脳を考える 2021年
●論文題目　アルベール・カミュの “L'Étranger”（異邦人）で執筆脳を考える−不安障害 2021年
●論文題目　パトリック・モディアノの “Fleurs de ruine”（廃墟に咲く花）で執筆脳を考える 2021年
●論文訳　Research on a synergic metaphor of “Frog” by Mo Yan, ブログ シナジーのメタファー 2022
●論文題目　ガルシア・マルケスの “Amargura para tres sonámnulos”（三人の夢遊病者の苦しみ）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　バルガス・リョサの “El abuelo”（祖父）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　パール・バックの “The child who never grew”（母よ嘆くなかれ）で執筆脳を考える−発達障害 2022年
●論文題目　アリス・マンローの “Tell me Yes or No”（はっきりいってよ）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　アーネスト・ヘミングウェイ “The old man and the sea”（老人と海）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　ジャン・ポール・サルトルの “La Nausée”（嘔吐）で執筆脳を考える−吐き気 2022年
●論文題目　ル・クレジオの “Pawana”（パワナ）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　クロード・シモンの “Le tramway”（路面電車）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　アルフォンソ・ドーデの “ La Dernière Classe”（最後の授業）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　アナトール・フランスの “Crainquebille”（クランクビーユ）で執筆脳を考える 2022年
●論文題目　アブドゥルザラク・グルナの“Departure of memory”（出発の記憶）で執筆脳を考える 2023年
●論文題目　レイナルド・アレナスの“Antes que anochezca”（夜になる前に）で執筆脳を考える−エイズ 2023年
●論文題目　フランソア・モーリャックの“Génitrix”（母：ジェニトリックス）で執筆脳を考える−軽度認知症 2023年
●論文題目　アニー・エルノーの“L'occupacion”（嫉妬）で執筆脳を考える−意識障害 2023年
●論文題目　パトリック・ホワイトの“The Hanging Garden”（空中庭園）で執筆脳を考える 2023年
●論文題目　アンドレ・ジイドの“La symphonie pastrale”（田園交響曲）で執筆脳を考える 2024年
●論文題目　トニ・モリソンの“The bluest eye”（青い目が欲しい）で執筆脳を考える 2024年
●データベース　ナディン・ゴーディマ “The Late Bourgeois World”（ブルジョワ世界の終わりに）、ジョン・マックスウェル・クッツェー“Age of Iron”（鉄の時代）、ドリス・レッシング“Hunger”（飢え）、パール・バック“The child who never grew”（母よ嘆くなかれ）、アリス・マンロー“Tell me Yes or No”（はっきりいてよ）、アーネスト・ヘミングウェイ“The old man and the sea”（老人と海）、アブドゥルザラク・グルナの“ Departure of memory”（出発の記憶）、パトリック・ホワイト“The Hanging Garden”（ 空中庭園）、トニ・モリソン“The bluest eye”（青い目が欲しい）、ガルシア・マルケス“Amargura para tres sonámnulos”（三人の夢遊病者の苦しみ）、バルガス・リョサ“El abuelo”（祖父）、レイナルド・アレナス“Antes que anochezca”（夜になる前に）、アルベール・カミュ“L'Étranger”（異邦人）、パトリック・モディアノ“Fleurs de ruine”（廃墟に咲く花）、ジャン・ポール・サルトル“La Nausée”（嘔吐）、ル・クレジオ“Pawana”（パワナ）、クロード・シモン“Le tramway”（路面電車）、アルフォンソ・ドーデ“ La Dernière Classe”（最後の授業）、アナトール・フランス“Crainquebille”（クランクビーユ）、フランソア・モーリャック“Génitrix”（母：ジェニトリックス）、アニー・エルノー“L'occupacion”（嫉妬）、アンドレ・ジイド“La symphonie pastrale”（田園交響曲）

【比較言語・比較文学】
●論文題目　魯迅から鴎外へ−比較文学からの考察（レポート）北京外国語大学「日本研究の新展開」国際シンポジウ　2012年
●論文題目　20世紀前半に見る東西の危機感−魯迅、鴎外、トーマス・マン　延辺大学中日朝韓言語文化比較研究国際シンポジウム　2014年　　　　　　　
●論文題目　シナジーのメタファーの作り方−トーマス・マン、魯迅、森鴎外、ナディン・ゴーディマ、井上靖（病跡学）中国日語教学研究会上海分会論文集　2018年
●論文題目　ことばの呼応とその運用を比較する−英語、ドイツ語、日本語、中国語を中心に　ブログ シナジーのメタファー2018年
●論文題目　日本語から見た東アジアと欧米諸語の比較−言語類型論における普遍性を中心に　ファンブログ 2018年
●論文題目　リスク社会学の観点から文学をマクロに考える−危機管理者としての作家について　中国日語教学研究会上海分会論文集　2020年
●論文題目　観察社会学の観点から文学をマクロに考える−自然や文化の観察者としての作家について　2020年
●論文題目　医療社会学の観点から文学をマクロに考える−データ分析者としての作家の役割について　2021年
●論文題目　家族社会学の観点から文学をマクロに考える−小説から社会と家族の関連性を考える　2021年
●論文題目　数理社会学の観点から文学をマクロに考える−不満がもたらす問題をランダムに比較する　2021年
●論文題目　文化社会学の観点から文学をマクロに考える−都市と地域の時空の現象　2021年
●論文題目　環境社会学の観点から文学をマクロに考える−四大公害病を中心に　2021年
●論文題目　福祉社会学の観点から文学をマクロに考える−ケア、看取り、貧窮を中心に　2021年
●論文題目　スポーツ社会学の観点から文学をマクロに考える−陸上を中心に　2022年
●論文題目　時間の比較社会学の観点から文学をマクロに考える−南部アフリカを中心に　2022年
●論文題目　老年社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　子ども社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　教育社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　法社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　農村社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　都市社会学の観点からマクロに文学を考える　2023年
●論文題目　終活の社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　宗教社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　看護社会学の観点から文学をマクロに考える　2023年
●論文題目　災害社会学の観点から文学をマクロに考える　2024年

【社会・システム】
●論文題目　「日本経済入門」の講義とその応用例（レポート）　ファンブログ 2018年
●論文題目　リスク社会論からトップダウンで作家の執筆脳を考える−中島敦の「山月記」を交えて 2019年
●埼玉西部消防組合　甲種防火管理新規講習修了 2019年5月
●日本学術振興会　研究倫理 eラーニング 「事例で「学ぶ／考える」研究倫理 誠実な科学者の心得」修了 2019年8月
●ICR臨床研究入門　倫理審査委員会向けの倫理研修　eラーニング修了 2019年8月
●JTEX 知的財産権入門講座修了 2019年12月
●Fisdom修了講座 10進法を2進法に変換、暗号化、パリティチェック、情報リテラシー Office2016、統計学入門、Python入門、学校における無線ネットワークの作り方、安全学入門、インターネットセキュリティ、情報法 2019年12月
●INPIT 工業所有権研修・情報館 eラーニング 20講座受講済 2020年5月
●日本能力開発推進協会　マインドフルネススペシャリスト検定試験合格 2020年10月、上級心理カウンセラー検定試験合格2021年7月、行動心理士検定試験合格 2023年1月
●特許庁　「シナジーのメタファ―」の商標登録許可　2021年3月
●Gacco修了講座 セキュリティ・プライバシ・法令、公衆無線LANセキュリティ対策、SDGs（持続可能な開発目標）入門 、Memento Moriｰ死を想う、大学生のためのデータサイエンス、社会人のためのデータサイエンス 、多変量データ解析法 、統計学−データ分析の基礎、誰でも使えるオープンデータ、進化発生学入門、心理学スパイラルアップ、推論・知識処理・自然言語処理、クラウド基盤構築演習、アーキテクチャ・品質エンジニアリング、スマートIoTシステム・ビジネス入門、IoTとシステムズアプローチ、クラウドサービス・分散システム、センサ、機械学習、深層学習、社会の中のAI、ビジネスフィールドでのAI・データ活用スキル　2024年9月現在

【バイオ・メディカル】
●日本成人病予防協会（JAPA）健康管理士一般指導員認定 2015年3月、健康管理能力検定1級取得 2015年3月、健康管理士一般指導員ゴールド認定 2017年4月、食育セミナー「身体を強める食動学」参加 2017年10月、ステップアップ講座（横浜）参加 2017年12月、健康管理士上級指導員認定 2020年3月、健康管理士統括指導員認定 2023年10月
●予防医学・代替医療振興協会修了講座 　予防医学指導士 2015年12月、代替医療カウンセラー 2016年4月、認知症ケアカウンセラー 2016年12月
●フードデリバリー　 熱中症対策アドバイザー認定 2018年7月
●ソラスト修了講座　医師事務作業補助者（ドクターズオフィスワークアシスト）養成講座 2018年10月、医療事務講座クリニックコース（2019年3月）
●技能認定振興協会（JSMA）医師事務作業補助者検定試験合格 2019年4月
●日本癌治療学会 Cancer eラーニング 104講座修了 受講証明書有 2019年8月
●日本人間ドック学会　遺伝学的検査検討委員会 eラーニング修了 2019年8月
●日本医療ガス学会　医療ガス安全管理研修 eラーニング修了 2019年8月
●ICR臨床研究入門修了講座　臨床研究の基礎知識講座、臨床研究のデータベースマネージメント入門、再生医療研究のインフォームド・コンセント、事例から学ぶ研究倫理 2019年8月
●JTEX 製薬・医薬品の基礎講座修了 2019年10月
●東京女子医科大学 教育・学習支援プログラム 100講座修了 2020年2月
●動脈硬化予防啓発セミナー eラーニング 55講座修了 2020年5月
●Gacco修了講座　がんゲノム医療オンライン講座2020（ノート作成済）2021年3月
●日本糖尿病学会　リアルタイムCGM研修 eラーニング修了 2021年4月
●日本臨床腫瘍学会　市民公開講座「正しく知ろう！がん免疫療法とがんゲノム医療」受講済 2021年4月、がんゲノムネット eラーニング 受講済 2021年5月
●厚生労働省　Peace 緩和ケア研修 eラーニング修了、IHEAT 新型コロナウイルス感染症等に対する人材育成eラーニング 受講済 2021年5月
●MPラーニング（薬学） 50講座修了 2022年2月
●医療情報処理学会医療情報技師育成部会 eラーニング 受講講座　医療情報基礎用語集、個人情報の保護法、医療統計セミナーB、 医療情報学研究の最前線と医療現場を繋ぐ　2024年9月現在

【所属研究会】
●日本成人病予防協会　
https://fanblogs.jp/macroresearch/履歴書

【連絡先】
電話 04-2921-1820、メール hanamura36@gmail.com

計算表
非線形性　3　3　合計6
偏差　2　2　合計4
偏差2　4　4　合計8
初期値敏感性　4　2　合計6
偏差　3　1　合計4
偏差2　9　1　合計10
AB偏差の積　6　2　合計8

◆相関係数は、次の公式で求めることができる。
相関係数=［（A-Aの平均値）x（B-Bの平均値）］の和／
√（A-Aの平均値）2の和x（B-Bの平均値）2の和
上記計算表を代入すると、
相関係数 = 8／√8 x 10 = 8／√80 = 8／4√5 = 2／√5 = 0.89
従って、かなり正の相関があるといえる。

5　相関係数を言葉で表す

数字の意味を言葉で確認しておく。

0≦r≦0.2　：　ほとんど相関がない
0.2≦r≦0.4　：　やや相関がある
0.4≦r≦0.7　：　かなり相関がある
0.7≦r≦1　：　強い相関がある

参考文献

花村嘉英　計算文学入門−Thomas Mannのイロニーはファジィ推論といえるのか？　新風舎　2005
花村嘉英　森鴎外の「山椒大夫」のＤＢ化とその分析 中国日语教学研究会江苏分会論文集 2015
花村嘉英　从认知语言学的角度浅析鲁迅作品−魯迅をシナジーで読む　華東理工大学出版社2015
花村嘉英　日语教育计划书−面向中国人的日语教学法与森鸥外小说的数据库应用　日本語教育のためのプログラム−中国語話者向けの教授法から森鴎外のデータベースまで 南京東南大学出版社 2017
花村嘉英　从认知语言学的角度浅析纳丁・戈迪默　ナディン・ゴーディマと意欲　華東理工大学出版社　2018
花村嘉英　川端康成の「雪国」から見えてくるシナジーのメタファーとは-「無と創造」から「目的達成型の認知発達」へ　中国日語教育研究会上海分会論文集　2019
花村嘉英（2019）「シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−魯迅『阿Ｑ正伝』」より

Ａ 非線形性1ある、初期値敏感性1ある
Ｂ 非線形性2なし、初期値敏感性2なし
Ｃ 非線形性1ある、初期値敏感性1ある
Ｄ 非線形性1ある、初期値敏感性1ある
Ｅ 非線形性2なし、初期値敏感性2なし
Ｆ 非線形性2なし、初期値敏感性1ある

非線形性は、あるなしが3、3、一方、初期値敏感性は、あるなしが4、2になる。
◆非線形性と初期値敏感性それぞれの平均値を出す。
非線形性の平均：（3 + 3）÷ 6 = 1
初期値敏感性の平均：（4 ＋ 2）÷ 6 = 1
◆非線形性と初期値敏感性それぞれの偏差を計算する。偏差=各データ−平均値
非線形性の偏差：（3 - 1）、（3 - 1）= 2、2
初期値敏感性の偏差：（4 - 1）、（ 2- 1）= 3、1
◆非線形性と初期値敏感性をそれぞれ2乗する。
非線形性の偏差2乗 = 4、4　
初期値敏感性の偏差2乗 = 9、1
◆非線形性と初期値敏感性の偏差同士の積を計算する。
（非線形性の偏差）ｘ（初期値敏感性の偏差）= 6、2
◆非線形性と初期値敏感性の偏差を2乗したものを合計する。
非線形性の偏差を2乗したものの合計 = 4 + 4 = 8
初期値敏感性の偏差を2乗したものの合計 = 9 + 1 = 10
◆非線形性と初期値敏感性の偏差の合計を合計する。
6 + 2 = 8

花村嘉英（2019）「シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−魯迅『阿Ｑ正伝』」より

4.2　小説の場面に適用する

　阿Qが刑場へ向かう場面でカオスの特性といえる非線形性と初期値敏感性が取れるかどうか見てみよう。それぞれ、1ある、2なしとする。

刑場へ向かう場面
Ａ　阿 Q 被抬上了一辆没有篷的车,几个短衣人物也和他同坐在一处.这车立刻走动了,前面是一班背着洋炮的兵们和团丁,两旁是许多张着嘴的看客,后面怎样,阿 Q 没有见.但他突然觉到了:这岂不是去杀头么?
非線形性１　初期値敏感性１
Ｂ　他意思之间,似乎觉得人生天地间,大约本来有时也未免要杀头的.他不知道这是在游街,在示众他省悟了,这是绕到法场去的路.　非線形性２　初期値敏感性２
Ｃ　却在路旁的人丛中发见了一个吴妈.很久违.阿 Q 忽然很羞愧自己没志气:竟没有唱几句戏.“好!!!”从人丛里,便发出豺狼的嗥叫一般的声音来.　非線形性１　初期値敏感性１
Ｄ　阿 Q 于是再看那些喝采的人们. 四年之前,他曾在山脚下遇见一只饿狼.　非線形性１　初期値敏感性１
Ｅ　可是永远记得那狼眼睛.又凶又怯,闪闪的像两颗鬼火,似乎远远的来穿透了他的皮肉.而这回他又看见从来没有见过的更可怕的眼睛了,又钝又锋利不但已经咀嚼了他的话,并且还要咀嚼他皮肉以外的东西,永是不近不远的跟他走.　非線形性２　初期値敏感性２
Ｆ　这些眼睛们似乎连成一气,已经在那里咬他的灵魂他早就两眼发�K,耳杂里嗡的一声,觉得全身仿佛微尘似的迸散了.　非線形性２　初期値敏感性１

花村嘉英（2019）「シナジーのメタファーのために一作家一作品でできること−魯迅『阿Ｑ正伝』」より