2016年02月20日
人材育成の3つの手法
マネジャーは次世代のマネジャーを育成するという重要な役割も担っています。人材育成は、会社が持続的に新たな価値を創造し、顧客のニーズにこたえ続けるために必要であり、非常に重要なものとなります。
人材育成といっても、さまざまな手法がありここでは大きく3つの手法を紹介します。
具体的にな手法としては、「自己開発(自己啓発)」、「OFF−JT」、「OJT」の3つがあります。これらの手法にはそれぞれ長所と短所がある事を理解する必要があります。一般的には、それぞれを組み合わせて人材育成が行なわれます。
自己開発(自己啓発)は従業員が自分の能力を高める為に業務外の時間を利用して自発的に行なう能力開発のことです。いわば自分への教育投資です。自らの意思で、心と能力の成長を目指します。
業務に関連する読書や、外部の教育セミナー、通信講座の受講などが典型的な方法です。自己啓発はあくまでも従業員自身の自発性に基づいて行なわれる能力開発ですから、企業としては、資金補助などで援助し、促進していく事になります。
自己啓発制度を自社に定めている企業は多いようですが、従業員がそれを利用しているという企業は少ないのが現状です。実際に自分の会社でも「制度は知っているけど・・・・」という感じです。活用しやすい環境という部分も考えるところかもしれません。
OFF−JTは、主に企業の人事部門や教育部門、または部門の教育担当部署が、共通の教育ニーズを持つ従業員に対して行なう訓練です。言い換えれば、一定レベルまでは皆共通の知識を身につけなければならない場合など、対象者を集めて行なう人材育成手法をいいます。
一般的には、階層別、職能別の集合教育によって行なわれます。他にも、他社見学なども含まれます。
OFF−JTは、企業の内外の専門家から、より広い知識や専門知識・技術の習得が可能となります。また、日常の職務から離れて集中した教育を受けられる点と、気持ちがリセットされたところに、新しい知識の習得ができます。自分も視野を広げる事が可能となります。
OJTとは、職場内教育訓練のことです。職場の上司や先輩、他拠点の専門職の人が、部下・後輩などに対して、職場での個々の仕事を通じて必要な知識・技能・能力などを指導して育成する事です。そう考えると、教育を受ける部下や後輩たちは、仕事の中で学ぶ全てがOJTといえるでしょう。
OJTにはここの従業員の特徴を捉えた個別指導、日常の業務調整、上司の職場での行動、態度や仕事に対する姿勢から学習など、様々なことが含まれています。部下は、日常の業務の中で、上司・先輩から学んでいく事ができます。
マネジャーが直接部下の指導・育成をするという場合には、OJTが主要な方法となるでしょう。
部下の成長を心から期待し、それを喜べる上司でありたいものです。
人材育成といっても、さまざまな手法がありここでは大きく3つの手法を紹介します。
具体的にな手法としては、「自己開発(自己啓発)」、「OFF−JT」、「OJT」の3つがあります。これらの手法にはそれぞれ長所と短所がある事を理解する必要があります。一般的には、それぞれを組み合わせて人材育成が行なわれます。
自己開発(自己啓発)
自己開発(自己啓発)は従業員が自分の能力を高める為に業務外の時間を利用して自発的に行なう能力開発のことです。いわば自分への教育投資です。自らの意思で、心と能力の成長を目指します。
業務に関連する読書や、外部の教育セミナー、通信講座の受講などが典型的な方法です。自己啓発はあくまでも従業員自身の自発性に基づいて行なわれる能力開発ですから、企業としては、資金補助などで援助し、促進していく事になります。
自己啓発制度を自社に定めている企業は多いようですが、従業員がそれを利用しているという企業は少ないのが現状です。実際に自分の会社でも「制度は知っているけど・・・・」という感じです。活用しやすい環境という部分も考えるところかもしれません。
OFF−JT(OFF the Job Training)
OFF−JTは、主に企業の人事部門や教育部門、または部門の教育担当部署が、共通の教育ニーズを持つ従業員に対して行なう訓練です。言い換えれば、一定レベルまでは皆共通の知識を身につけなければならない場合など、対象者を集めて行なう人材育成手法をいいます。
一般的には、階層別、職能別の集合教育によって行なわれます。他にも、他社見学なども含まれます。
OFF−JTは、企業の内外の専門家から、より広い知識や専門知識・技術の習得が可能となります。また、日常の職務から離れて集中した教育を受けられる点と、気持ちがリセットされたところに、新しい知識の習得ができます。自分も視野を広げる事が可能となります。
OJT(On the Job Training)
OJTとは、職場内教育訓練のことです。職場の上司や先輩、他拠点の専門職の人が、部下・後輩などに対して、職場での個々の仕事を通じて必要な知識・技能・能力などを指導して育成する事です。そう考えると、教育を受ける部下や後輩たちは、仕事の中で学ぶ全てがOJTといえるでしょう。
OJTにはここの従業員の特徴を捉えた個別指導、日常の業務調整、上司の職場での行動、態度や仕事に対する姿勢から学習など、様々なことが含まれています。部下は、日常の業務の中で、上司・先輩から学んでいく事ができます。
マネジャーが直接部下の指導・育成をするという場合には、OJTが主要な方法となるでしょう。
【たとえ話】仕事と教育の同時進行
マネジャーがある部下に、新しい仕事の規格原案の作成を指示しました。指示通り、部下は作成した案を持ってきましたが、まったくもって検討が不十分で、大幅に修正をしなければならないものでした。
このような場合、マネジャーはこの案件がいつまでに完了すればよいかを考え、時間的に余裕があるならば、これを教育の場として使うのです。
部下の考え方の問題点だけを指摘し、考え直して書き直すように言います。そして、その新しい案に基づきディスカッションをするといった方法を取るなどのプロセスを追加します。
このことで、仕事も完了しますし、そのプロセスが部下の能力開発に貢献しているといえるのです。これは、「仕事」と「教育」が同時に進行しているといえます。人を育てる事が上手な人というのは、あらゆる機会を捉えて無意識のうちにこれをやっている人たちです。
反対に、マネジャーが直すべきところ、追加や削除など詳細を指示・説明し、直して持ってくるようにと指示したとします。この方法では、とにかく仕事を完了する事が最優先されているといえます。部下にとってすれば、失敗が成功の素とは言えない形となります。
単に仕事が完了すればよいのではなく、その都度、部下に良く考えさせるのです。仕事そのものを教材として、部下に上手に勉強させる機会をいくつも仕事の中に作り出す事が、教育者としてのマネジャーのテクニックの一つとなります。
マネジャーがある部下に、新しい仕事の規格原案の作成を指示しました。指示通り、部下は作成した案を持ってきましたが、まったくもって検討が不十分で、大幅に修正をしなければならないものでした。
このような場合、マネジャーはこの案件がいつまでに完了すればよいかを考え、時間的に余裕があるならば、これを教育の場として使うのです。
部下の考え方の問題点だけを指摘し、考え直して書き直すように言います。そして、その新しい案に基づきディスカッションをするといった方法を取るなどのプロセスを追加します。
このことで、仕事も完了しますし、そのプロセスが部下の能力開発に貢献しているといえるのです。これは、「仕事」と「教育」が同時に進行しているといえます。人を育てる事が上手な人というのは、あらゆる機会を捉えて無意識のうちにこれをやっている人たちです。
反対に、マネジャーが直すべきところ、追加や削除など詳細を指示・説明し、直して持ってくるようにと指示したとします。この方法では、とにかく仕事を完了する事が最優先されているといえます。部下にとってすれば、失敗が成功の素とは言えない形となります。
単に仕事が完了すればよいのではなく、その都度、部下に良く考えさせるのです。仕事そのものを教材として、部下に上手に勉強させる機会をいくつも仕事の中に作り出す事が、教育者としてのマネジャーのテクニックの一つとなります。
部下の成長を心から期待し、それを喜べる上司でありたいものです。
タグ:人材育成
【このカテゴリーの最新記事】
-
no image
-
no image
-
no image
この記事へのコメント
コメントを書く
この記事へのトラックバックURL
https://fanblogs.jp/tb/4114070
※ブログオーナーが承認したトラックバックのみ表示されます。
この記事へのトラックバック