教育現場レポート

　子どもの頃は、おとなしかったです。
　教師をしているというと、みんなが驚きます。

　私自身も驚いていますが、楽しいだけでやってきたかもしれません。
　おとなしかったからこそ、自分自身をどんどん変えてきたのかもしれません。
　自分の成長を楽しめたのかもしれません。
　
　高校生までは、親の言う通りに、近くの高校に行き、就職して結婚という敷かれたレールの上を歩いていました。
　今思い返すと、高校１年生の冬、友だちが間違って誘った補習に行ったことから、人生が変わりました。
　分からない子がいく補習だと思って、お付き合いで行った補習が進学補習でした。
　そこで、数学の先生にすすめられ、補習を受けていると、すぐに真ん中当たりの２００番前後だった成績が、上位１０位以内に入ってしまったのです。
　進学率の悪い普通科で、先生が力を入れようとしていたところなので、数学だけでなく、受験に必要な教科を教えてもらい、毎日、特別教室を用意してもらって、数人で勉強をすることになりました。
　女の子に学問はいらんという父の考えでしたが、塾に行く事もないので、親に迷惑をかけずに、進学するための勉強が始まりました。
　いくら勉強してもその高校からは大学に行けるはずがないと、受験を許してもらい、大学に合格しました。

　それまで、虚弱体質で、病気がちだったのですが、片道３時間近くかけて大学に通うことになりました。
　最初は、朝５時半に家を出て、帰ってきたら夜７時でバテバテ。
　弱音をはいて、前期が終わったら大学を辞めると言ってたのですが、夏休みに無理矢理　父に決められたバイトに行ったのをきっかけに変わりました。
　プールの受付だったのですが、体育会系の男性ばかりの職場で、運動音痴で、おとなしかった私が、スポーツ大好きな活発な、好奇心旺盛な性格が開花しました。

　結局、大学も辞めず、１回生の後期からは、苦手だった派手なグループに入り、大学生活も一変しました。
　通学に１日の４分の１を費やし、帰ってきたら、毎日、家庭教師をし、土日は、プールのある運動公園で受付のバイトをするというハードな生活をしました。
　体が弱いし、バイトもどうせ休むやろと親は思っていたようですが、本当に元気になりました。
　つきものが落ちたかのように、もともと持っていた好奇心旺盛なところがでました。

　体が弱い、運動はできないと言って育てられてきて、自分でもそう思いこんでいたのですが、サークルには入ってなかったけど、バイト先で、テニス、ボーリング、卓球、グランドゴルフなどを教えてもらったら、すぐにうまくなり、今までの人生は何だったのだろう？と思うぐらいです。
　この体験も今の教育に生かされています。
　思いこんでそうなっていることが多いということです。
　スキーは、大学の友人でインストラクターしてる子が多かったので、教えてもらってかなり上達しました。

　というわけで、教育学部には行くけど、到底無理と思っていた教師になることになりました。