県立高校の推薦入試の志願者数が発表され、いよいよラストスパートの時期になりました！
ここで大事なことが｢できる･できない｣をはっきりさせること。つまり、｢日ごろの勉強のときに“勘”を使わないこと｣です！
同じマルでも、｢わかったマル｣と｢当たったマル｣は違いますよね？
｢できないこと｣･｢知らないこと｣を見つけたら、｢ラッキー！｣と思って印を付け、調べたり誰かに質問したりして｢できること｣･｢知っていること｣に変えていくのです。この繰り返しこそが｢学びの本質｣です。
これが定着すれば、あなたの｢できること｣･｢知っていること｣がどんどん増えていき、その知識を誰かに伝えられる人間、つまり｢伝承者｣になることができます♪
今日も｢チャンス｣を逃さず｢できること｣を増やしてくれました ^∀^b
【ペーパークラフト再開】
入院する前に作り始めていたペーパークラフト作りを再開しました。だんだんと形が見えてきましたが、何かわかりますか？
答えは…、こちら
です！今は7枚ある材料のうち1枚目です。
頭部分の設計図のノリつけの位置がわかりにくく｢あーでもない、こーでもない…｣と苦戦しましたが、何とか乗り越えました♪
作ってみたいかたは、まずキャノンのID登録(メルアドのみ)をして、｢キャノンフォトマットペーパー｣に印刷し、｢切り出しナイフ｣と｢ピンセット｣、そして｢口が細い液体のり｣を使ったほうがいいです。
普通のコピー用紙ではふにゃふにゃになります。また、はさみでは奇麗に切り抜けません…。
ペーパークラフトは、相手が要らず、自分のペースで楽しめるので、子どもたちが来るまであいだ教室で1人で過ごす私にはぴったりの趣味です♪
では、明日･明後日はゆっくり休ませていただきます！
スタップ首藤
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