さて、今日は｢中3｣ですが、子どもの状況によって｢やるべきこと｣がかなり違います。
＜数学＞
中1･2年内容(方程式･平面図形･空間図形)が不安定な子どものほ多くは、残念ながら｢自力で修復できない状態｣になっているので、遡って教えてくれる塾を探したほうがいいです。
中1･2年内容がある程度理解できている子どもは、高校入試の大問1〜3(小問〜関数･図形)の練習を始めてもいいでしょう。
＜国語＞
この時期は｢長文読解｣より｢言葉の知識｣を、例えば、ことわざ･慣用句･四字熟語･故事成語などの意味と用例をまとめておきたいです。
詩･短歌･俳句や古典･漢文の基本もチェックしてほしいです。
＜英語＞
5つの文型とその例文、不規則動詞の過去形･過去分詞形の確認、助動詞の用法、慣用的表現(ask 人 to不定詞 など)、英語は｢知らないとできない教科｣ですから、少しずつでも毎日繰り返して覚えてほしいです。
＜理科＞
この時期にまとめておきたいのは｢1分野｣です。中1内容では、バネ(フックの法則)、濃度･溶解度、光(凸レンズ)と音(オシロスコープ)、地震(速さ･発生時刻)を、中2内容では、化学変化(化合･分解･酸化還元･質量保存の法則)、電流と磁界(オームの法則･右ねじの法則･フレミング左手の法則)、湿度を固めでおきましょう。
＜社会＞
地理は、世界の国々の地形･気候･産業･貿易･時差、日本の都道府県と工業地帯･工業地域の特色、農業･水産業のの特色を、歴史は、大きな流れ(土地制度･政治･文化)を見直しておきましょう。
7/25(月)から始まる夏期特訓講座(日曜ゼミに続く)は、これらを全部やります♪
【パズル】
朝から夕方まで自習スペースに来ている子どもたちに、休憩時間に教室に置いているパズルをさせてみました♪
｢あーでもない｣･｢こーでもない｣と考えることは、脳が楽しむ活動です！
このほか、教室には｢ルービックキューブ｣が10個ほど、｢はずる｣シリーズが5個ほど、その他たくさんの｢1人でできるパズル｣を置いていますので、やってみたい会員は、遠慮なく使ってください ^∀^b
では、明日はゆっくり休ませていただきます♪
スタップ首藤
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