都立トップ校挑戦！への道　〜2024年都立再チャレンジにむけて〜

今日はいつもより早く家を出たお兄ちゃんです。
珍しく朝から生徒会の集まりがあるようです。
大変だなぁ。
母が＾＾；
だって、いつもより早く朝ごはんの支度をしなきゃならないんだもん（爆


お兄ちゃんは毎週火曜日に通塾しています。
以前「今夜はナゾトレ」というテレビ番組（フジテレビ火曜夜７時〜）を知って見たいなあと思っていました。
自分でも見たいのですが、お兄ちゃんも見て欲しい。
夏休みのある日、「謎トレ」を一度見たのですが、その時のお兄ちゃんの反応は薄かったです。
ダメか・・・orz

数か月後、お兄ちゃんは「夏休みに見たクイズ番組を見たい！」と言い出したのです。
あれ？つまらなかったんじゃないの＾＾；？

という訳で、先月からですが、録画して見るようになりました。
いろんなコーナーがあるのですが、やはり最後の「東大ナゾトレ」が大好きな様子。
東大生の作った脳トレ問題を解くのが好きで、録画を止めてしばらく自分で考えています。
よしよし、いいぞ〜＾＾

もちろん母も考えます。
ノーヒントで解けると嬉しいですね♪
親子で競っています。
小４のちびちゃんは少々苦戦していますが＾＾；


先週、本屋さんに行って「東大ナゾトレ」の本を買いました。
ナゾトレの本の近くに、「無敵の東大脳クイズ」という本があり、それも一緒に。

「無敵」は東大生のクイズ王伊沢拓司さん監修のクイズ本です。
以前、お兄ちゃんが伊沢拓司さんの動画を見ていたのを思い出して、これも面白そうだな〜と思ったのでした。

「ナゾトレ」がひらめき系で、「無敵」は知識系です。
どちらも頭を使うので、面白いのです。

東大生ってこうやって勉強するんだなぁというのが、少し見えるような気がしました。
全くつながりのない（ように見える）ことがらを、うまくつなぎ合わせて知識を身につけて行く感じです。
頭のいい人たちの学び方・姿勢が垣間見えます。

頭のいい人は、難しいことを難しく考えない。
難しいことをシンプルにすることができるんですよね。
シンプルなことの組み合わせが複雑に見えている。
２冊の本を読むことで、子どもたちにもそういう感覚が分かってくれるといいななんて思います＾＾

母も難しいことをなるべくシンプルにして考えたいと思います。
できるかなぁ＾＾；？？？


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週末は、ちびちゃんの習い事の発表会がありました。
無事に終わってほっとしています。

３年前の小１の頃は、発表会の度に母もど緊張していましたが、今では慣れました。
やはり場数ですね＾＾
受験も場数で、ある程度はなんとかなる・・・かな＾＾；
なるといいな。


後１週間ほど学校に通うと冬休みです。
そろそろ本腰入れて、冬休みのことを考えなくてはなりません。
母はあれこれ考えていますが、お兄ちゃんはまだまだ何も考えていない様子。
ここはおしりをたたいて行きましょう。

母「冬休みの計画をたてよう」

兄「え〜、何やるの？」

母「夏休みも書いたでしょう。ノートを見て」

兄「英語が単語帳の音読・暗唱。数学が体系数学って書いてある」

母「冬休みも同じように、目標を決めようね」


内容的には、夏休みも冬休みもそんなに大きくは変わりません。
しかし、休み明けのテストを目標にするとなると、少し意識が変わって来るようでした。

英語は、英検３級のために単語帳の音読・暗唱（リトライ＾＾；）をします。
数学は、ジュニア数学オリンピック対策と、数学検定準２級対策です。

英語は夏休みの時、アウトプットが全然できていなかったので、そこは反省です。
出版社のサイトに、単語帳の例題の文章を虫食い状態であるので、その空欄を補充できるようにしたいです。
英検まで１ヶ月強。
時間は限られていますが、冬休みをうまく使いたいです。

数学はジュニア数学オリンピックの問題集を週末見てもらいました。
正直、難しいと思います。
実際のテストの時に、何問解けるかな〜というくらい。
しかし、３時間１つのテストを受けるというのもなかなかないですよね。
いい経験になるかと思います。
大学受験なら、１教科に２時間とかかかりますから。

数学検定の問題集も少し見せました。
一次試験の問題の中には、今のお兄ちゃんでも解けそうな問題がいくつかあります。
私立高校併願のためにも、準２は欲しいですね＾＾


そんなこんなで、少しだけ冬休みの過ごし方を考えてみました。
夏休みと比べると、期間が短いですからね。
効率的に勉強して欲しいです＾＾


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先ほどレギュラーコーヒーを淹れて、今はまったりと１人時間を楽しんでいます＾＾
朝食はパンなので、その時にコーヒーを飲みたいのですけれどもね。
朝はばたばたなので、子どもたちが学校に行ってから、その時間を取ります。
以前は自分で豆を挽いていましたが、最近はそこまでこだわらずに、お店で挽いていただいています。
おいし♪　~~匸Pヽ(＾＾*)


今年も残りわずかになって来たので、振り返りをしてみたいと思います。
手帳を見ると、頑張ったなぁと思いますね。
入試直前の１月がとにかく真っ黒。
平日も手を抜けない、緊迫した様子がぎっちりしたスケジュールから見てとれます。
（２年後は高中ダブル受験か〜、ヒィィィ!!!!(ﾟﾛﾟﾉ)ﾉ　）

なんか、手帳が小さいサイズでは足りない気がして来た＾＾；
来年のはもう買ってしまったから、２０２０年の手帳はもう少し大きいサイズを買うことにしよう。

２月、都立中受検。
夢破れ、親子で燃え尽き状態＾＾；

それでも、「数学検定」という新しい目標を持たせることに成功して、なんとか立ち直ったお兄ちゃんです。
母もそれにつられるように、立ち直って行きました。
だいたい子どもの方が、立ち直るのは早いですね。うん＾＾

期待と不安でいっぱいの地元中入学。
小学生の時はスポ少に入っていたお兄ちゃんですが、そのまま続けることはなくて、文化部に入部。
顧問の先生が本当にいい方で、大会に導いてくださいました。
区大会から都大会へ。
なんと関東甲信越大会までも、出場することができました。
これは入学した時には想像もできなかったですね＾＾

勉強面では、「テイキテストって何！？」状態のお兄ちゃんに、勉強の仕方をたたきこみました。
スケジュールをたてて、それを確実にこなすこと。
間違ったところはきちんとつぶすこと。

小学生の時はそこまで徹底してやっていなかったですね。
反省。

初めての中間テスト、学年でも上位層に入れたので、いいスタートだったと思います。
その後も順位はほとんど変わらないので、このまま行って欲しいです。

そして忘れちゃならない、生徒会。
担任の先生から想定外のお言葉をいただき、生徒会役員に立候補しました。
全校生徒の前で話をする機会もそうそうないし、演説ひとつとっても経験値が上がったと思います。
今は凪状態ですが、新年度が忙しいようなので、今から心の準備はしておきましょう。

こんな感じです。


しかし、勉強は介入し過ぎかな。
・・・と数日前に、少し不安になりました。
もう少し自分でできるようになってもらった方がいいのかな。

そんな時に目に飛び込んで来たのが、佐藤ママの「受験で合格する方法１００」です。
一度読んで、そのままにしていたな。
もう一回読んでみよう。

ふむふむ・・・　cl⌒l⌒b '-'＊)　←読書中


不安は払拭されました。
このままでいい！
このまま行こう！

勉強そのものを教えることは、私はほとんどないです。
やっていることは、ほぼ２つ。

テスト対策などのスケジュール管理。（進捗管理を含む）
テストが返却された際の分析。

大丈夫。
今まで通りに、精一杯サポートしようと思いました＾＾
佐藤ママ、ありがとう！


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一昨日、先月受けた駿台模試の結果が届きました。
開封して結果を見たお兄ちゃんは「う〜ん・・・」と渋い顔。

前回（第２回）よりも全体的に点数・偏差値が下がったので、渋い顔になったようです。
自分で「あ〜ぁ」と思っているなら、それ以上は何も言うまい。
３科で平均も取っているし。

点数の取り方として、数学が全体を上げているのは前回と変わらず。
男子だね〜という感じですね＾＾

ただ、合計が同じ偏差値（仮に５０）だったとしても

　国語５０　数学５０　英語５０

よりは

　国語４５　数学６０　英語４５

という点数の方が後で伸びるという話はしました。

今回は（というか前回もだけど）、そういう点の取り方をしているので、問題はないことを伝えました。
もちろん、解き直しはきちんとやります。
全部解き直すのではなくて、正答率の比較的高い問題（目安は４０％以上）だけを解き直す予定です。

一番よくできた数学は、解き直しが２問。
計算問題を落としていたので、これはきちんと取って欲しかったなぁ。

それから図形問題が解けませんでした。
幸いなことについ先日Ｚ会の体験授業で図形問題の解き方を習ったのです。
まさに同じ問題！
体験授業の方が先だったらなぁ・・・なんて思ったりもしますが、いいです。
これで身に付くでしょう＾＾

Ｚ会で習ったやり方で、すぐに解けるようになりました。
よかった、よかった。

国語と英語は、解き直しの問題が多いので、小出しで頑張ってもらいます。

来月も駿台模試があります。
が、次回は見送ることにしました。

　塾の確認テスト、ジュニア数学オリンピック、駿台模試、英検。

１ヶ月に４つの試験は無理でしょう＾＾；
どれを削るかということでお兄ちゃんと話し合い、駿台模試をパスすることにしました。
今年２回受けたことで、雰囲気は分かったでしょう。

本当は駿台模試も受けたかったようです。
「（駿台模試の後のご褒美）しゃぶしゃぶ食べられない〜」と言って悲しんでいました。
そっち＾＾；！？

しゃぶしゃぶならまた行く機会あるからさ〜。
他の３つ、頑張ろうぜぃ！


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本格的に寒くなって来ましたね。
今朝は朝いちの室温が１５度代でした。
寒い訳だ。
今シーズン初のエアコン。
暖かい〜＾＾♪


いつも、塾の先生方や先輩ママさん・パパさんブログ等を読んでいます。
英語の力をつけるには、「単語力」が必要だと異口同音に書かれていますね。

来月、英検３級を受ける予定です。
先日、英検の英作文の問題をお兄ちゃんに見せてみました。
（今手元にないので、うろ覚えですが＾＾；）

　What city do you want to visit?

こんな感じ。

お兄ちゃんに意味を訊いてみました。
そうしたら、「visitの意味が分からない」だって＾＾；

えっとぉ。
中１の教科書にもあるんだけどなぁ。

中１の英語の教科書の音読・暗唱は終わっています。
日本語訳を母が言うと、お兄ちゃんは英訳できます。
が、英単語の意味を訊くと「分からない」と言う。

うむむ。
これは早急になんとかしなくてはなりません。
英語の長文で意味が取れなくなる可能性がありますから。

そんな訳で、英検を受ける前に、単語力も底上げすることにしました。
冬休みはもともと単語帳の例文の音読をやるつもりでしたけれどもね。
その前に、個々の単語の意味も分かるようにしておこうと思います。

さて、どうやって進めようかなぁ。

|　□_ヾ(^-^ヽ)　←検索中


おお。

見つけた！
何を？
永遠を。

あ、なんか違う＾＾；

英単語の覚え方。
（「えい」しか合ってないし）

タイマーを使って、１秒１単語ずつ覚えるという方法です。
もちろん１回では覚えられないので、何度も繰り返すことが前提ですけれどもね。

中学で習う英単語は、どんなやり方をしても覚えられるでしょう。
何回も紙に書くとかね。

でも、高校生になった時に、そのやり方では覚えられなくなるのです。
少なくとも私はそれでは全く覚えられませんでした。

単語も長くなるし、抽象的な言葉も多くなるので、５回１０回書いたくらいじゃ覚えられないです。
やってもやっても覚えられないから、英単語の暗記は嫌いでしたね＾＾；

だから、高校でも使えるような英単語の覚え方を今からやって欲しいと思いました。

お兄ちゃんに、タイマーを使って１秒ずつ見る方法をさくっと話すと「やってみる！」と言うので、昨日早速やってみました。
難しい単語がなかったので、すぐにできました。
寝る前の５分だけ毎日頑張ろうということで話がつきました。

冬休みに入る前までにどれくらい進められるかな？
２週間ほどですが、進められるだけ進めようと思います。
そうしたら、冬休みの英単語帳例文の音読も楽になりますし＾＾


【参考】人によって覚え方は違う！認知科学を使った英単語の覚え方


↑記事の真ん中あたりに「単語の覚え方　一秒一単語」という動画があります。
　どうやったら繰り返せるのか？というところを考えると、この方法は私が高校生の時に試したかったなぁと思います＾＾


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