０から学ぶ「主体的・対話的で深い学び」

今、密かに計画していることがあります。
それは、社会科における『学び合い』についてです。
いつも社会科で『学び合い』をしているときに感じているのが、資料が圧倒的に足りないことです。
教科書を読んでいて疑問に感じたことが出てきても、調べる術が子どもにはありません。
どれだけ先行学習している子でも、多様な質問に対して、ましてや子どもが疑問に感じることに関して、対応できないことが多いです。

でも、身近に資料となる本があれば…。
不思議に思ったとき、解決につながる本を読んで調べられたら…。
疑問を解決できるメリットもあるし、本選びのスキルも身につくし、やってみる価値はありそうな気がしています。

デメリットとして考えられるのは、読書に時間がかかり過ぎて、全員達成の意識が薄れないかということです。
それはこちらの声かけ次第な部分もありますが、一番大切にしなければならない「誰一人見捨てない」という精神をなくしてしまわないかという不安はあります。

しかし、物事は試してみなければ何もわかりません。
まずはお試し期間として、新しい単元から始めてみようと思います。
社会科と図書館活用のコラボレーション。
私の頭の中では、凄くワクワクするような光景が広がっています。


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「やってみよう！」と、心が動いたあなた！
気持ちが熱いうちに一冊、本を手に取ってみてはいかがでしょうか？

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