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2017年07月04日
从财富的继承看社会， 穷人应该怎么办？
富の継承から考える世の中、貧乏な人はどうすればいいのか
的中文版。
今天我爸给我看了一个连接，说一个北京高考状元说他的成功大部分属于家庭。
网页主要说现在社会阶级固化了怎么怎么的。今天谈一下这个事情。
财富的继承是指有钱人的孩子将来也有钱，穷人家的孩子将来也会穷的一个负面循环。
为什么美国10%的人占有了全美70%资产（）的一个理论解释。
虽然日本现在没有这么糟糕，不过这个格差会越来越大。
因为为了解决这个格差政府所能做的事情也就从高所得人群收更多的税而已。
从教育的角度解释为什么会有财富的继承
现在日本虽然有义务教育制度，教育上看似平等，其实显示不是这样。
在私立学校能享受很好的教育资源，但需要付出高额的学费。
去培训班也需要金钱。
在国内学英语肯定比不过经常去国外亲身接触英语的学生。
能享受这么多教育资源的，也就是有钱人而已。
加上日本的大学入学考试有“归国子女考试”，这些考试做的比一般入学考试简单，也就是说，容易合格。
也就有钱人才能成为归国子女吧。（另外，在中国的高考也有归侨子女加分制度）
导致的结果就是有钱人的孩子相比穷人家的孩子更容易享受到好的教育资源，更容易进入好的大学。
验证这一理论的一个事实是，
东大在校生的一半以上的家庭收入在1000万日元以上。
http://finalrich.com/sos/sos-rank-tokyo-univ-income.html
在日本，收入1000万以上的家庭占日本总家庭数量的1%不到（厚生劳动省）。
而在东大却超过一半以上就体现了这个财富的继承。
教育的格差直接导致收入的格差。
理所当然的，进好大学容易进好公司（收入高的公司）。虽然也有说东大毕业了当NEET的，不过只是一小小部分而已。
也就是死活， 有钱人家的孩子相比穷人家的孩子更容易进入好大学，进好公司，拿高收入，成为有钱人。
穷人家的孩子进不了好大学，干底层工作，拿着低收入，变成穷人。
财富继承带来的弊端
从政府，个人，民营企业来看，
政府：格差增大导致大部分底层人民的不满，有可能导致社会不稳定。现实例子就是美国穷人街的暴动。
个人：有钱人家的孩子可能没有什么弊端，主要是穷人家庭。知道自己是个穷人制造及是非常痛苦的事情。
民营企业：失去多样性。如果大企业里面都是有钱人，那么提供的服务也仅限于满足有钱人的要求，忽略了大部分的底层人民。
怎么样解决财富的继承？
说实话，非常难改。
如上所说，财富的继承主要来自教育资源分配的不平等。
教育资源有义务教育和额外教育两种。 义务教育是平等的， 那么不平等体现在额外教育上。
解决方法有两种：
1 提高义务教育水平
2 禁止额外教育或大家都能享受额外教育
第一种应该是最妥当的方法。如果只有义务教育就可以上东大的话，即使穷人也有机会上东大。
但是，即使现在这个非常简单的课程设置也有学生会跟不上，对跟不上的人没有留级制度。
所以我建议日本政府加强课程难度，加长义务教育年数，让全国民享受能上东京大学的课程。设立留级制度。
第二种不大现实。因为政府没有理由禁止额外教育机构。而且如果发放补贴的话需要大额的预算。
那穷人家的孩子怎么办？
穷人家的孩子要认清现实，他人很难改变这个现状，那么只能改变自己了。
现实还是有希望的。 上面网页也说东大有13%的家庭年收入在450万日元以下。 意味着穷人家的孩子也有希望上东大。
不要觉得“学习没用”，学习才是穷人家的孩子最好的翻身机会。
不要觉得“因为我没钱上补习班”，说实话现在很多补习班的效果不知道来自教师的质量还是单单增加了学习时间（我之前就当过补习班的讲师）。
总之不要找放弃的理由。
穷人家的孩子更应该读书。
不要因为现在的小小痛苦放弃将来大大的幸福。
认清现实，不要被其他人迷惑，要有自己的意志，为将来好的生活努力吧。
中文付语：
上述讲了日本的例子，在中国也有类似之处，毕竟每个国家都追求稳定，稳定就是社会阶层固化。
但残酷的是，中国可能更凄惨。因为在中国金字塔顶端的是中央领导，也就是政府阶级。 而光靠学历的话是不可能当上中央领导的。
感谢KF的群众们给的宝贵意见。
求点击，进入人气博客排行
的中文版。
今天我爸给我看了一个连接，说一个北京高考状元说他的成功大部分属于家庭。
网页主要说现在社会阶级固化了怎么怎么的。今天谈一下这个事情。
财富的继承是指有钱人的孩子将来也有钱，穷人家的孩子将来也会穷的一个负面循环。
为什么美国10%的人占有了全美70%资产（）的一个理论解释。
虽然日本现在没有这么糟糕，不过这个格差会越来越大。
因为为了解决这个格差政府所能做的事情也就从高所得人群收更多的税而已。
从教育的角度解释为什么会有财富的继承
现在日本虽然有义务教育制度，教育上看似平等，其实显示不是这样。
在私立学校能享受很好的教育资源，但需要付出高额的学费。
去培训班也需要金钱。
在国内学英语肯定比不过经常去国外亲身接触英语的学生。
能享受这么多教育资源的，也就是有钱人而已。
加上日本的大学入学考试有“归国子女考试”，这些考试做的比一般入学考试简单，也就是说，容易合格。
也就有钱人才能成为归国子女吧。（另外，在中国的高考也有归侨子女加分制度）
导致的结果就是有钱人的孩子相比穷人家的孩子更容易享受到好的教育资源，更容易进入好的大学。
验证这一理论的一个事实是，
东大在校生的一半以上的家庭收入在1000万日元以上。
http://finalrich.com/sos/sos-rank-tokyo-univ-income.html
在日本，收入1000万以上的家庭占日本总家庭数量的1%不到（厚生劳动省）。
而在东大却超过一半以上就体现了这个财富的继承。
教育的格差直接导致收入的格差。
理所当然的，进好大学容易进好公司（收入高的公司）。虽然也有说东大毕业了当NEET的，不过只是一小小部分而已。
也就是死活， 有钱人家的孩子相比穷人家的孩子更容易进入好大学，进好公司，拿高收入，成为有钱人。
穷人家的孩子进不了好大学，干底层工作，拿着低收入，变成穷人。
财富继承带来的弊端
从政府，个人，民营企业来看，
政府：格差增大导致大部分底层人民的不满，有可能导致社会不稳定。现实例子就是美国穷人街的暴动。
个人：有钱人家的孩子可能没有什么弊端，主要是穷人家庭。知道自己是个穷人制造及是非常痛苦的事情。
民营企业：失去多样性。如果大企业里面都是有钱人，那么提供的服务也仅限于满足有钱人的要求，忽略了大部分的底层人民。
怎么样解决财富的继承？
说实话，非常难改。
如上所说，财富的继承主要来自教育资源分配的不平等。
教育资源有义务教育和额外教育两种。 义务教育是平等的， 那么不平等体现在额外教育上。
解决方法有两种：
1 提高义务教育水平
2 禁止额外教育或大家都能享受额外教育
第一种应该是最妥当的方法。如果只有义务教育就可以上东大的话，即使穷人也有机会上东大。
但是，即使现在这个非常简单的课程设置也有学生会跟不上，对跟不上的人没有留级制度。
所以我建议日本政府加强课程难度，加长义务教育年数，让全国民享受能上东京大学的课程。设立留级制度。
第二种不大现实。因为政府没有理由禁止额外教育机构。而且如果发放补贴的话需要大额的预算。
那穷人家的孩子怎么办？
穷人家的孩子要认清现实，他人很难改变这个现状，那么只能改变自己了。
现实还是有希望的。 上面网页也说东大有13%的家庭年收入在450万日元以下。 意味着穷人家的孩子也有希望上东大。
不要觉得“学习没用”，学习才是穷人家的孩子最好的翻身机会。
不要觉得“因为我没钱上补习班”，说实话现在很多补习班的效果不知道来自教师的质量还是单单增加了学习时间（我之前就当过补习班的讲师）。
总之不要找放弃的理由。
穷人家的孩子更应该读书。
不要因为现在的小小痛苦放弃将来大大的幸福。
认清现实，不要被其他人迷惑，要有自己的意志，为将来好的生活努力吧。
中文付语：
上述讲了日本的例子，在中国也有类似之处，毕竟每个国家都追求稳定，稳定就是社会阶层固化。
但残酷的是，中国可能更凄惨。因为在中国金字塔顶端的是中央领导，也就是政府阶级。 而光靠学历的话是不可能当上中央领导的。
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