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2024年09月13日

莫言の「蛙」でシナジーのメタファーを考える7

分析例

1 妻の王仁美のお腹の子供のことで万足が姑姑に相談している場面。
2 この小論では、「蛙」の購読脳を「計画出産と現実」、執筆脳を「正義と平等」と考えているため、意味3の思考の流れ、計画出産のありなしに注目する。
3 現実を弁えた上で姑姑が万足に計画出産という国政の正しさを説明する。
4 意味1 1視覚2聴覚3味覚4嗅覚5触覚、意味2 1喜2怒3哀4楽、意味3 計画出産1あり2なし、意味4振舞い 1直示2隠喩
5 人工知脳(正義) 1ある2なし、人工知脳(平等) 1ある2なし

テキスト共生の公式

ステップ1 意味1、2、3、4を合わせて、解析の組「計画出産と現実」を作る。 
ステップ2 姑姑の一徹から「正義と平等」という組を作り、解析の組と合わせる。

A 1視覚+3哀+2計画出産なし+1直示という解析の組を、正義2なし+平等2なしという組と合わせる。
B [1視覚+2聴覚]+2怒+1計画出産あり+1直示という解析の組を、正義1あり+平等1ありという組と合わせる。
C 1視覚+2怒+5触覚+1計画出産あり+1直示という解析の組を、正義1あり+平等1ありという組と合わせる。 
D 1視覚+3哀+2計画出産なし+1直示という解析の組を、正義2なし+2なしという組と合わせる。
E 1視覚+2怒+1計画出産あり+2隠喩という解析の組を、正義1あり+平等1ありという組と合わせる。

結果 表2については、テキスト共生の公式が適用される。

花村嘉英(2020)「莫言の『蛙』でシナジーのメタファーを考える」より
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花村嘉英
花村嘉英(はなむら よしひさ) 1961年生まれ、立教大学大学院文学研究科博士後期課程(ドイツ語学専攻)在学中に渡独。 1989年からドイツ・チュービンゲン大学に留学し、同大大学院新文献学部博士課程でドイツ語学・言語学(意味論)を専攻。帰国後、技術文(ドイツ語、英語)の機械翻訳に従事する。 2009年より中国の大学で日本語を教える傍ら、比較言語学(ドイツ語、英語、中国語、日本語)、文体論、シナジー論、翻訳学の研究を進める。テーマは、データベースを作成するテキスト共生に基づいたマクロの文学分析である。 著書に「計算文学入門−Thomas Mannのイロニーはファジィ推論といえるのか?」(新風舎:出版証明書付)、「从认知语言学的角度浅析鲁迅作品−魯迅をシナジーで読む」(華東理工大学出版社)、「日本語教育のためのプログラム−中国語話者向けの教授法から森鴎外のデータベースまで(日语教育计划书−面向中国人的日语教学法与森鸥外小说的数据库应用)」南京東南大学出版社、「从认知语言学的角度浅析纳丁・戈迪默-ナディン・ゴーディマと意欲」華東理工大学出版社、「計算文学入門(改訂版)−シナジーのメタファーの原点を探る」(V2ソリューション)、「小説をシナジーで読む 魯迅から莫言へーシナジーのメタファーのために」(V2ソリューション)がある。 論文には「論理文法の基礎−主要部駆動句構造文法のドイツ語への適用」、「人文科学から見た技術文の翻訳技法」、「サピアの『言語』と魯迅の『阿Q正伝』−魯迅とカオス」などがある。 学術関連表彰 栄誉証書 文献学 南京農業大学(2017年)、大連外国語大学(2017年)
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