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2024年10月03日

子供向けオンライン英会話【hanaso kids(ハナソ キッズ)】

◆こども向けオンライン英会話hanaso kidsとは?◆

【楽しく続けられる子ども専門オンライン英会話】hanaso kids!
4歳から15歳まで、ネイティブスピーカーの先生と
マンツーマンで会話しながら、英語に親しむことができます。

▼サービス詳細・掲載例はこちらのURLからご参照いただけます
https://www.hanaso.jp/download/pr/hanasokids_aff_2c.pdf


まずは無料体験でレベルチェックのレッスンから。

体験終了後、レベルにあった教材を選んでレッスンをスタート!

教材は、オリジナルの無料テキストまたは市販教材の「LET’S GO」シリーズ。

楽しく遊びながら学べる英会話のほか、「旅行英語」や「英検対策」など目的別のレッスンもあり!

英語初心者の子はもちろん、海外渡航を控えた子の英語力アップ、
海外から帰国した子のフォローアップにもご活用いただけます。


↓幼児3・4・5歳の方向け↓
https://www.hanaso.jp/kids/generation/age3_4_5/

↓小学1・2・3年生のお子様向け↓
https://www.hanaso.jp/kids/generation/grade1_2_3/

↓小学4・5・6年生のお子様向け↓
https://www.hanaso.jp/kids/generation/grade4_5_6/


◆オリジナル英語学習アプリ◆
Alphabets、Phonics、Flash Cardsなど

↓英語アプリの紹介ページはこちら↓
https://www.hanaso.jp/kids/app/abctouch/pr/



2024年10月02日

「どっちの時計が正しいのかな。きまってるよなあ。僕の時計が正しのにきまっている」

絶対暗記例文88



「どっちの時計が正しいのかな。きまってるよなあ。僕の時計が正しのにきまっている」



I wonder which one is correct .Probably mine is.



ここではprobablyをはじめとする「たぶん」にあたる表現を紹介します。



♡彼はたぶん早稲田大学に受かるでしょう。



(1)Presumably he’ll pass the entrance examination to Waseda. B



(2)He’ll probably pass the entrance examination to Waseda. @



(3)MayBe he’ll pass the entrance examination to Waseda.@



(4)Perhaps he’ll pass the entrance examination to Waseda. @



(5)Possibly he'll pass the entrance examination to Waseda. A



(6)He’ll possibly pass the entrance examination to Waseda. A



※英文の最後の数字は大学入試に出る順です。



<大学入試・英検2級合格へのパスポート>



♡彼はテストにおちないと思うよ。



 I don’t think he’ll  fail the test.



♡たぶんね。



(1)Probably not



(2)Maybe not 





2024年10月01日

インターネットを活用した次世代型完全個別指導塾【ネット松陰塾】

ネット松陰塾は、インターネットを活用した完全個別指導塾です。

全国約250の松陰塾で行われている学習指導を、自宅で受けることができます。

◆ネット松陰塾・3つのポイント◆

【デジタル教材ならではの効率的な学習システム!】

ネット松陰塾の学習システムは、単元を細かくレベル分けし、類題を多数収録しています。

問題はレベル毎にランダムに出題されるので、あやふやな記憶のままでは先へ進めません。

小1〜中3までの主要5教科が収録されているので、学年にとらわれずに学習できます。

【専用ノートで成績アップ!】

デジタル教材の学習で起こりがちなのが「選択問題はできるけれど記述問題が白紙」という状態。
これを防ぐには「繰り返し書く」のが一番です。
ネット松陰塾では、専用ノートに書く「アウトプット学習」を徹底指導し、成績アップへ導きます。

【お子様をほったらかしにしない仕組みも充実!】

参考書のみの勉強や通信教材と異なり、担当のプロ講師とスカイプで一緒に学びます。

厳しい研修をクリアした社会人講師が、お子様の学習状況を的確に把握し、褒め伸ばしを行います。

保護者の方へ定期的な状況報告は勿論、お子様の学習状況をいつでも確認でき、
安心して学習を見守ることができます。


子供(小中学生)の勉強に悩みを持つ保護者全般。

学力の悩みだけでなく

 ・近くに塾がない

 ・塾に通わせたいけれど、送り迎えが難しい

 ・習い事や部活動で塾に通う時間がない

 ・お子様が不登校気味で、塾に通えるか不安

・国外在住だが日本の教育も受けさせたい

という方からの問い合わせやご用命も多く、場所にとらわれずに塾のサービスを受けられると大好評です。





たった2日間で「喋れる」対面型英会話「イングリッシュブートキャンプ短期集中コース」

たった2日間の最短で「英語を自信もって喋れる」に到達できる超最短2日間集中の対面レッスン。
日本語一切禁止で徹底的に英語脳を作り出す非日常な体験型プログラム。


これまで8,500人以上が受講して「喋れる」を実感し、「満足度」は97%以上。

採用率わずか1.5%、トレーニングを重ねた精鋭ネイティブ講師陣が全力でサポート。

他では体験できない独自メソッドのレッスンで英会話力アップ。

◆特徴◆
“英会話は一気にやらないと壁は壊せない“というコンセプトで、英会話に必要不可欠な「瞬間英発話の壁」「心理的な障壁」「異文化の壁」の3つの壁を徹底的に壊して最短で「喋れる」を実感できます。

プログラム開始から終了まで日本語一切禁止で、2日間で英語脳を作り出します。
TOEICスコア350から参加可能で、精鋭ネイティブ講師のきめ細かいサポートで初心者でも安心して参加できます。


年代:30代、40代を中心に幅広い年齢層

性別:男性5:女性5

転職や異動など職場環境が変わり急いで英語力を向上させたい方

さまざまな英語プログラムを試したがいまひとつ英会話に自信を持てない方

短期集中で一気に英語をアップデートしたい方

英会話を何から始めていいかわからない方

週末2日だけの短期集中英語!今すぐ英語が必要な方に!【 English Boot Camp 】

2024年09月30日

英検合格のためのネット教材【旺文社 英検ネットドリル】

【旺文社 英検ネットドリルが売れている3つのポイント】

(1)英検受験対策の最高峰である旺文社の
  「英検でる順パス単」「英検予想問題ドリル」
  「英検全問題集及びCD」の準1級から5級までの
  全24種類の教材がまるごと収録されています。

(2)デジタル教材ならではの便利な機能が搭載されており、
   ペーパー教材よりはるかに効率的な学習ができます。

(3)タブレットPCとパソコンがあれば、24時間
  いつでもどこでも学べます。


【小学生から社会人が対象】
英検を受ける方の年齢制限はありませんが、
近年では英検受験者の低年齢化が進んでおります。

5級を小学校低学年からスタートして、継続的に級を上げていき、
中学、高校と長期間で学び続けることが可能です。

また、難易度の高い準1級に関しては、大人の学び直しとして
ご購入される方も増えています。

英検合格のためのネット教材【旺文社 英検ネットドリル】

2024年09月27日

たったの10時間で英語が喋れる短期集中オンライン英会話イングリッシュブートキャンプ


英会話レッスン濃密度業界No.1. たった2日間で「喋れる」を約束する
「イングリッシュブートキャンプ」がオンライン英会話になりました。

最短で「英語が自信をもって喋れる」に到達する超短期集中10時間のオンライン英会話レッスンです。

短期集中レッスンは生徒1人に対して講師2人という通常のオンライン英会話にはない
マンツーマン以上の講師数でのレッスンになります。


イングリッシュブートキャンプはこれまで「2日間で喋れるを約束」と銘打ち、
7年間に渡り教室でのレッスンを実施し、5000名以上が英語を喋れるを強く実感するプログラムを提供してきました。

そのノウハウと、イングリッシュブートキャンプで鍛え抜かれたインストラクターだからこそ提供可能な、
オンラインの短期集中プログラムです。

◆特徴◆

イングリッシュブートキャンプ「10時間プレミアムオンラインコース」では、

ビデオ会議サービス「Zoom」を活用し、受講生1名に対し講師2名という、

マンツーマン以上の講師比率を採用しています。

“英会話は一気にやらないと壁を壊せない”とコンセプトをオンラインでも実現しています。

10時間という極短期に加え、採用率わずか1.5%の鍛え抜かれたインストラクター陣が全力サポートします。
TOEIC300から900まで誰でも参加できます。

トレーニング自体は個別に分けて実施する為、他の受講生様とのレベル差による弊害はありません。


年代:30代、40代が最も多い

性別:男性5 : 女性5

転職や異動など職場環境が変わり英語の必要性が出てきた方。

色々な英語プログラムを試したがいまひとつ英会話に自信を持てない方。

短期集中で一気に英語を学びたい方。

英会話をどこから始めていいかわからない方。



【 Engkish Boot Camp(イングリッシュブートキャンプ)】

2024年09月26日

基本動詞”run”C 

さて、今日も基本動詞runをやってみましょう♪
runの過去は、ran

いろんなものが走るんでしたね。

runは、自動詞の時と他動詞の時があります。


自動詞は自己完結。右側に対象物がない。「走る」
The engine doesn't run.
  [S] [V]
「エンジンが 走らない→ エンジンがかからない」


他動詞は、右側に他(対象物)が必要。「〜を走らせる」
I run the engine.
[S][V] [O]
「私は 走らせる エンジンを→ 私はエンジンをかける」


いろんなものが走ったり、いろんなものを走らせたりするわけですね♪


他動詞の例:
I run a business.
「私は 走らせる ビジネス→ 事業を営む、会社を経営する」

She runs a restaurant.
「彼女は 走らせる レストランを→ 彼女はレストランを経営する」
※主語が3人称単数なので、runにsがついてruns


では、これはどんな意味でしょう?
(まずは考えて♪ 答えは下)

Who is running today's meeting?









「誰が 走らせるの? 今日のミーティングを
→ 誰が今日のミーティングを仕切るの?」

be動詞とingで、現在進行形。
現在進行形は、ライブ感!
まさに今やっているところ、または
すでに今やっているといってもいいくらい、決まっている未来のことにも使います。


runは、いろんなものが走ったり、いろんなものを走らせたりするわけですね♪




2024年09月25日

【レアジョブ英会話】オンライン完結成果保証型英会話のスマートメソッド


◆スマートメソッドとは◆

自習では伸ばせない、英会話力を一気に伸ばすために開発された英会話コーチングです。

TOEICなどで測定可能な英語の基礎能力と、国際基準CEFR(セファール)などで
測定できる運用能力は異なりますが、スマートメソッドは実際にビジネスシーンで
英語を運用できるようになることを目的として、CEFR-Jの第一人者であり
東京外国語大学の教授である投野 由紀夫先生と共にプログラムを開発しました。

◆4つの特徴◆
1.話せない原因を潰して伸ばす英会話レッスン

間違いを全て指摘すると正しく話そうとし過ぎて、いつまでも英会話力は上達しません。

英会話力を伸ばすために必要な学習を熟知した専属の講師が学習内容をアレンジすることで
効率よく学習を進められます。

2.成長に必要な会話量を担保

効率的なレッスンでも会話量が不足すれば英会話力は伸び悩みます。

平日45分の英会話を4か月間行うことで、レベルアップが実感できるほどの英会話力を手に入れられます。

3.英会話レッスンの価値を最大化するための自主学習

英会話力を効率的に伸ばすには、レッスンとレッスンの間に適切な自主学習が欠かせません。

次のレッスンで実践すべきことが明確になり、不足する基礎力を補うことができるからこそ、
英会話レッスンの価値が最大化されます。

4.疑問や不安、問題を解決してくれる日本人コンサルタント

最初に納得した学習方法であっても途中で不安や疑問は出てくるものです。

その際に都度相談し、納得することで成果が出るまで継続できます。







2024年09月24日

「ぼくの時計では12時50分です」2

大学入試・英検2級合格へのパスポート



♡久美子さんは英語はいうまでもなくフランス語を話すことができる。



(1)Kumiko can speak French, to say nothing of English.



(2)Kumiko can speak French,not to menthion English.



(3)Kumiko can speak French,not to speak of English.



(4)Kumiko can speak French,in addition to English.



(5)Besides English Kumiko can speak French.



(6)Kumiko can speak French,and much more English.



(7)Kumiko can speak French,and still more English.



(8)Kumiko can speak not only English but also french.



(9)Kumiko can speak French as well as English.



(10)Kumiko can speak French both English and french.



<考えてみたい点>



(1)〜(3)の例文はKumiko can’t speak〜の様な文を使うことが望ましいと言う



アメリカ人がいました。



much moreとstill moreの前にandがはいった方がいいと言う人もいますし、



and moreという他の表現もあるそうです。



もちろん文の最後にalsoをつけても正しい文になります。


注意



前の文がnotの場合には、much moreとstill moreはmuch lessとsrill lessにしてください。



What do you say?「こんにちは」に当たるあいさつ〔ワデュセェイ・ワルュセイ〕



というような感じであいまいに言えば「こんにちは」という感じができます。



What did you say?というと「なんておっしゃいましたか」になります。



What do you say to play pachinko? (パチンコしない)



☆久美子さんによろしくお伝えくださいね。



(1)Please say hallo to Kumiko for me.



(2)Please remember me to Kumiko.



(3)Please give my love to Kumiko.



(4)Please give my best wishes to Kumiko.



(5)Please give my best regardas to Kumiko.




2024年09月23日

「ぼくの時計では12時50分です」1

絶対暗記例文87



「ぼくの時計では12時50分です」



  My watch says it’s12:50.



ここではsayの使い方を考えていきたくぃのですが、大学入試をはじめとするいろいろ



なテストにでる表現が多いので、しっかり覚えましょう。



□彼女は結婚するそうです。



(1)People say that she is getting married.



(2)They say that she is getting married.



(3)It is said that she is getting married.



(4)She is said to be getting married.



□Todat’s morning paper says that Kumiko is getting married.

   (今日の朝刊によると久美子さんは結婚するそうだ。)



□彼女は女優をしていたそうです。



(1)It is said that she was an actress.



(2)She is said to have been an actress.



□You don’t say so.



□I should say that she is over thirty.

(たぶん彼女は30をこしている。) 



大学入試・英検2級合格へのパスポート1



□愛は富にまさるということは言うまでもない。



(1)It goes without saying that love is above wealth.



(2)Of coures,love is above wealth.



(3)It is needless to say that love above wealth.



(4)Needless to say that is above wealth.



※(3)は入試に出題されますが、実際はあまり使いません。(4)のほうが一般的。



□君の言う通り。 



(1)You said it.



(2)You can say that agin.



□Their wedding ceremoy will be held on July the 13th that is to say,next Sunday.

 (彼らの結婚式は7月13日すなわち次の日曜日です。)  



□I sad to myself“I wish you both every happinss.

 (私はひとりごとを言った。「お二人ともお幸せにね」)

 

□I said a few words to them.(私は彼らにあいさつをした。)


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