開始！本日、教え子相手に話した英語関係の話！: 中学英語～早慶上智英語、打破！logicの英語航海日誌！

2015年06月23日

開始！本日、教え子相手に話した英語関係の話！

こんばんは。

只今、別ブログを毎日記事を書くという宣言をしてそっちに追われているlogicです。
それもだし、教え子が試験期間なのでそれに追われてなかなか今月は記事に出来なかった面がありました。
（この間、微々たる抵抗をしたくて記事を一つ書きましたが）

でも、いいアイディアが浮かびました！

それを今回、開始してみたいと思います。

◆コンセプト◆
私logicは基本的に毎日、家庭教師の業務があります。

その業務、つまりは教え子との授業で話した英語の話をここに書き残しておきたいと思いました。

ある方から紹介された教え子は毎回必ず、授業報告のメールをしています。
その授業報告メールに書いたことはブログの記事にする価値がある面があるのを感じれました。

もちろん、個人情報は伏せたりしますが、差しさわりない程度で本日の授業で話した英語絡みの話を書き残しておきたいと思います。

さて、今回は・・・

☆★☆★☆★本日の英語の授業記録☆★☆★☆★

2015年6月23日（火曜）、教え子に話した英語の話！

「haveが～させるの意味になるのは、相手に何かをさせる権力が
自分が＜持っている＞からと考えれば、決して新しい意味を
知らないといけない悩む必要がないよ！」

「too A to B　A過ぎてBできないに”can't”の意味があるのはなぜか？
A過ぎてBするには→A過ぎてBできないと同じことだからだよ！」

「secretary秘書はseceret秘密と関係があるんだよ。
秘密を預かる存在だから、秘書って意味になったんだよ。」

「関係代名詞whichの後に,（コンマ）が来たから非制限用法とは限らない！
挿入ってこともあり得るんだよ！」

「onは上じゃないからね。
中心イメージは”くっついている”だからね！」

本日の授業で話した事、ここまで☆

こうやって本日、教え子に話した事などを書き残すのは私のブログの記事の下書きを掛ける面もあります。
それだけでなく、読んでて

「あぁ、彼（彼女）にはこんな話をしたなぁ！」

と懐かしく思い返せると思うとメリット尽くしですな☆

それなので、毎日歯までは行かなくても授業報告みたいなものとして、ブログでも書き残しておきます♪

そんな訳で今回は以上になります。
お読みいただきありがとうございました。

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