2024年09月20日
ジャン・ポール・サルトルの「嘔吐」で病跡学を考える７
分析例
1 アニーと私の人生について語る場面。
2 この小論では、「嘔吐」の執筆脳を「自己への関心と執筆」と考えているため、意味3の思考の流れ、関心に注目する。
3 意味1①視覚②聴覚③味覚④嗅覚⑤触覚 、意味2 ①喜②怒③哀④楽、意味3関心①あり②なし、意味4振舞い ①直示②隠喩③記事なし
4 人工知能 ①関心、②執筆
テキスト共生の公式
ステップ1 意味1、2、3、4を合わせて解析の組「吐き気と実存」を作る。
ステップ2 私の人生を語るため心の声を漏らすため、「自己への関心と執筆」という組を作り、解析の組と合わせる。
Ａ ②聴覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｂ ①視覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｃ ①視覚＋③哀＋①あり＋①直示という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｄ ②聴覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｅ ②聴覚＋④楽＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
結果 表2については、テキスト共生の公式が適用される。
花村嘉英（2022）「ジャン・ポール・サルトルの『嘔吐』で病跡学を考える」より
1 アニーと私の人生について語る場面。
2 この小論では、「嘔吐」の執筆脳を「自己への関心と執筆」と考えているため、意味3の思考の流れ、関心に注目する。
3 意味1①視覚②聴覚③味覚④嗅覚⑤触覚 、意味2 ①喜②怒③哀④楽、意味3関心①あり②なし、意味4振舞い ①直示②隠喩③記事なし
4 人工知能 ①関心、②執筆
テキスト共生の公式
ステップ1 意味1、2、3、4を合わせて解析の組「吐き気と実存」を作る。
ステップ2 私の人生を語るため心の声を漏らすため、「自己への関心と執筆」という組を作り、解析の組と合わせる。
Ａ ②聴覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｂ ①視覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｃ ①視覚＋③哀＋①あり＋①直示という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｄ ②聴覚＋③哀＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
Ｅ ②聴覚＋④楽＋①あり＋②隠喩という解析の組を、①追求＋②救済という組と合わせる。
結果 表2については、テキスト共生の公式が適用される。
花村嘉英（2022）「ジャン・ポール・サルトルの『嘔吐』で病跡学を考える」より
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