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2017年01月23日
オランダの教育―多様性が一人ひとりの子供を育てる リヒテルズ 直子 (著)
発達障害とか情緒障害とか不登校の子の母です。
子どもたちによりそえるように、
対応を間違えないように
日々、勉強中です。
その記録をしていきたいと思います。
今回はコチラ
オランダの教育―多様性が一人ひとりの子供を育てる 単行本 – 2004/9
リヒテルズ 直子 (著)
◇オランダでは『個人』を尊重する
◇学校を自分で自由に選べる
◇宿題も受験もない
オランダには宿題も塾もない。
学校から帰ったら、自由に
やりたいことをできる。
素晴らしいですね
我が家は（小1の子が）
宿題、毎日毎日ウンザリします。
やらなくてもいいと思うけど、
忘れていくと、休み時間にさせられるそうです
休み時間まで勉強するなんて
それもウンザリだと思うので
家で頑張ります。
せっかく頑張っても
間違えてたり字が汚いことを注意され、
何回もやり直させられます。
綺麗に書くように、
家庭でも見てあげてくださいとか言われます
いまどきのお母さん、とっても忙しいです。
仕事から帰って、夕飯の支度や洗濯。
宿題まで手が回りません。
発達障害や学習障害があればナオサラです。
宿題さえなければ、
いっしょに夕飯作るとか、
子どもが自由に
パズルや積み木、ブロックやお絵かき
歌ったり踊ったり、映画のDVDを見たり
読書に没頭したり・・・
おもちゃで思う存分遊んだり・・・
いろんなことができると思うのですが・・・。
私も、笑顔でいれると思います。
家庭ではくつろぎたいですよね・・・。
学校でたくさん勉強してきたのに
家に帰ってまで たくさんの宿題して
音読して時間割して、
（学校のいうとおりだと→）家族全員で
栄養バランスの良い夕飯を食べて
風呂に入って、8時か9時には寝ましょうとのこと。
あげくのはてに、平日週に３回くらいは、
屋外で1時間2時間運動させろとかいいます。
どないせーっちゅうねん（＞＜）゜
先生からの指摘や、世間の目を意識して
自責の念や鬱憤がたまり、
ついつい子供を叱りつけたりしてしまいます
オランダは小学校（公立も）を自由に選べるので、
『校区』がないそうです。
なので、家の近所には
違う学校の子たちがいるわけです。
学校の活動と地域の活動は
メンバーが違うんですね。
日本の場合、
通常、近所の子は、みんな同じ学校です。
学校も地域もメンバーはほぼ同じ。
地域の活動は、学校の活動の延長ですよね。
日本にはない授業もあるそうです。
無理やり日本語にすると『ケア科』というような名称で、
ざっくりいうと、自分を守るということでしょうか？？？
自分を育てる？律する？
日本の道徳とか学活みたいなことかな？
上の写真は小学生の内容です。
コチラが中学生。↓
日本の義務教育と比べると
オランダでは
家庭や本人、学校の先生に
それぞれに決定権があります。
家庭は学校を選べるし、
学校は、先生を自由に選べます。
先生は、教科書を選べます。
（日本はすべて不自由ですね）
与えられたもので
決まった通りにするのではなく、
すべて自分たちの自由、そして責任です。
オランダすごいなぁ・・・。
日本の「教師が一方的に教えて、児童・生徒が覚える」
のではなく
「ともに疑問に思い、考え、調べ、学びあう」
そんな教育だそうです。
世界を見渡せば、
日本の学校のやりかたが全てではない、
とわかります。
我が家の子どもたちも
元気な時は
当たり前のように登校して
先生の言うことを聞いて
マジメに勉強をこなしてました。
体調を崩し、長らく不登校になってみると
（そして、学校からの不当な扱いが続くと）
私も長男も
「なんであんなにまじめに先生のいうこと聞いて
あんなに一生懸命勉強してたのか 全然意味わからん」
と感じています。
学校の外から学校を見ると、
教員たちが、児童や生徒を怒鳴り散らしたり、
厳しく言い聞かせてる様子が
とても滑稽に感じるようになりました。
外から北朝鮮をみる感じじゃないでしょうか。
ちょっと言葉が過ぎました（＾＾；）
学校に行けなくなってる子は
日本中にたくさんいます。
子どもとか親のせいじゃないです。
教育の環境がオカシイということもあります。
それぞれの個性にあった学び方で
いいと思います。
別に、学校や先生に評価なんてしてもらわなくていいのです。
もし、学校に行けなくなっていることに
苦しんでいるのなら、
「どうしても学校に戻らなければ」という気持ちを
捨ててみるのもいいかもしれません。
なんて
言うのは簡単ですね。
私も、初めからそんな風には思えたわけではないです。
（＾＾；）
苦しみから逃れるには、
思い込みを失くすこと。
いろいろな道があるのだと知ることだと感じています
長々とありがとうございました
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posted by おかあさん at 12:02| 親のキモチとか世間体とか
2017年01月18日
自律神経を整える 人生で一番役に立つ「言い方」 小林 弘幸
発達障害とか情緒障害とか不登校の子の母です。
子どもたちによりそえるように、
対応を間違えないように
日々、勉強中です。
その記録をしていきたいと思います。
親だから、子供のことが心配なのは
当然ですよね。
でも、親のココロ子知らず。
なかなか伝わらないものです。（T.T)
うちの長男は
一時期、すごく体調を崩して
食事をほとんどとれませんでした。
当時は、少しでも食べてほしい、
そうじゃないと体もよくならないし・・・
彼の好物を作ったり、
喉を通りやすそうなもの作ったり
ゼリーとかプリンとかアイスとか買ったり・・・。
でも、食べられないんです。
毎日
「お願いだから食べて」
「少しでもおなかに入れて」
「食べないとよくならないよ」
「なんだったら食べれるの？作るから！」
「あったかいうちに食べて！」
そして、食べれそうだというものを支度して
やっぱり食べられなかったら
「・・・」（ついガッカリ）
早く元の体に治してあげたくて
必死でした。
でも、本人にしたら
どうしても食べれないのに
アレコレ押し付けられて、
挙句の果てにガッカリされてたわけです。
では、どうすればよかったのでしょう。
この本を読んで、本当に目からウロコでした。
「食べれるとき言ってね」
そう言ったなら
言われた方も負担は少ないのです。
「食べないとよくならないよ」
なんて、本人も重々承知。
今回はコチラ
自律神経を整える 人生で一番役に立つ「言い方」 単行本 – 2015/4/8
小林 弘幸 (著)
私は去年の春頃初めて読みました。
その時の感想
↓
「気遣いが出来る」と「よけいなお世話」は紙一重。言いたいことは同じでも、言葉によって伝わる内容は全然違う。例えば、食欲ない人に対して「食べなきゃだめよ」というのは相手を追い込む。「食べれるとき言ってね」というのが気遣い。ほかにも、責めたり怒ったりする言葉は、自分自身の自律神経を不調にする。自分の健康のためにこそ、「言い方」は気を付けなければならない。
この本を読んでから、
同じ気持ちで発した言葉なのに
天と地ほども違うことに
驚きました。
「お願いだから食べて」
↓
「食べれるとき言ってね」
私の気持ちは同じなのに
発する言葉で全然違いますね。
「お願いだから食べて」
って言うと長男は「うるさい」「わかってる！」
「無理なんだよ・・・！」と反抗的でした。
でも考えてみると、そう答えるしかなかったのでしょう。
「食べられるとき言ってね」
と言うようになってからは
「うん」「わかった」「はい」となりました。
積み重ねていくうちに
「ありがとう」という言葉を聞けることもありました。
たぶん、長男にとっても私の態度が
「おしつけてる、責めてる」と感じていたのが
「よりそってくれてる、わかってくれてる」
って変化したのだと思います。
長男が変わったわけではなくて、
私が変わったんですね。
本当に、驚くほど変化がありました。
「起きて！朝だよ！おはよう！お願いだから起きて！」
（↑答えようがない）
ではなく
「おはよう、朝だよ、よく寝れた？調子どう？」
に変えました。
これなら、自然に「寝れた」とか「しんどい」とか
知りたいことが聞けます。
私が「言い方」を変えただけで、
子どもたちの私に対するまなざしが
すごく柔らかくなりました。
長々と読んでくださって
ありがとうございました（＾＾）
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（＾＾）
子どもたちによりそえるように、
対応を間違えないように
日々、勉強中です。
その記録をしていきたいと思います。
親だから、子供のことが心配なのは
当然ですよね。
でも、親のココロ子知らず。
なかなか伝わらないものです。（T.T)
うちの長男は
一時期、すごく体調を崩して
食事をほとんどとれませんでした。
当時は、少しでも食べてほしい、
そうじゃないと体もよくならないし・・・
彼の好物を作ったり、
喉を通りやすそうなもの作ったり
ゼリーとかプリンとかアイスとか買ったり・・・。
でも、食べられないんです。
毎日
「お願いだから食べて」
「少しでもおなかに入れて」
「食べないとよくならないよ」
「なんだったら食べれるの？作るから！」
「あったかいうちに食べて！」
そして、食べれそうだというものを支度して
やっぱり食べられなかったら
「・・・」（ついガッカリ）
早く元の体に治してあげたくて
必死でした。
でも、本人にしたら
どうしても食べれないのに
アレコレ押し付けられて、
挙句の果てにガッカリされてたわけです。
では、どうすればよかったのでしょう。
この本を読んで、本当に目からウロコでした。
「食べれるとき言ってね」
そう言ったなら
言われた方も負担は少ないのです。
「食べないとよくならないよ」
なんて、本人も重々承知。
今回はコチラ
自律神経を整える 人生で一番役に立つ「言い方」 単行本 – 2015/4/8
小林 弘幸 (著)
私は去年の春頃初めて読みました。
その時の感想
↓
「気遣いが出来る」と「よけいなお世話」は紙一重。言いたいことは同じでも、言葉によって伝わる内容は全然違う。例えば、食欲ない人に対して「食べなきゃだめよ」というのは相手を追い込む。「食べれるとき言ってね」というのが気遣い。ほかにも、責めたり怒ったりする言葉は、自分自身の自律神経を不調にする。自分の健康のためにこそ、「言い方」は気を付けなければならない。
この本を読んでから、
同じ気持ちで発した言葉なのに
天と地ほども違うことに
驚きました。
「お願いだから食べて」
↓
「食べれるとき言ってね」
私の気持ちは同じなのに
発する言葉で全然違いますね。
「お願いだから食べて」
って言うと長男は「うるさい」「わかってる！」
「無理なんだよ・・・！」と反抗的でした。
でも考えてみると、そう答えるしかなかったのでしょう。
「食べられるとき言ってね」
と言うようになってからは
「うん」「わかった」「はい」となりました。
積み重ねていくうちに
「ありがとう」という言葉を聞けることもありました。
たぶん、長男にとっても私の態度が
「おしつけてる、責めてる」と感じていたのが
「よりそってくれてる、わかってくれてる」
って変化したのだと思います。
長男が変わったわけではなくて、
私が変わったんですね。
本当に、驚くほど変化がありました。
「起きて！朝だよ！おはよう！お願いだから起きて！」
（↑答えようがない）
ではなく
「おはよう、朝だよ、よく寝れた？調子どう？」
に変えました。
これなら、自然に「寝れた」とか「しんどい」とか
知りたいことが聞けます。
私が「言い方」を変えただけで、
子どもたちの私に対するまなざしが
すごく柔らかくなりました。
長々と読んでくださって
ありがとうございました（＾＾）
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（＾＾）
posted by おかあさん at 17:43| 親のキモチとか世間体とか
2017年01月13日
はじめまして。
はじめまして
発達障害とか情緒障害とか不登校の子の母です。
子どもたちによりそえるように、
対応を間違えないように
日々、勉強中です。
その記録をしていきたいと思います。
発達障害や自閉症、情緒障害に思い至ったとき。
はたまた、急にわが子が不登校になったとき。
とりあえずネットで調べますよね。
私もそうでした。
いろいろ発覚して3年目になりますが
今思えば、出所不明のいいかげんな情報にふりまわされてたこともあります。
やっぱりね、
専門家が書いて、それなりの識者が目を通して
編集者、出版社の責任で発行している本を読むことが
学びにはいいと思います。
そして、専門家だって
いろんな方向性の人がいるので、
できるだけたくさんの本を読んで
自分の場合、子供の場合に しっくりフィットする
そんな本に出会えたらなと思います。
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posted by おかあさん at 13:20| 親のキモチとか世間体とか
