都立トップ校挑戦！への道　〜2024年都立再チャレンジにむけて〜

こんにちは。Kayです。
ご訪問ありがとうございます＾＾

英検終わった〜＼(^o^)／
解放感♪の母です。

金曜日の夕方、帰宅後のお兄ちゃんはいつも通りだったので、特につっこんで聞きませんでした。

母「万が一、ついうっかり一次合格していた時のために、結果が出る前から二次対策はしようね」

兄「万が一って何だ？ついうっかりって何だ！？？？」

母にそう言われても普通に返して来たので、手ごたえはあったと思われます。
母だけ先に二次の問題を見ました。
普段から英文の音読を毎日しているので、二次の問題はもしかすると楽に感じるかもしれない。
もちろん対策は絶対に必要ですけれどもね。
（一次は今回が残念な結果になったとしても、次回は今回よりもだいぶ楽に対策できると思われます）

英検が一段落して、ふと都立の入試問題が気になった母です。
最近問題見ていないけど、今問題を見せたらどうなんだろう？
ふと頭をかすめました。

平成２９年度の英語の問題（共通問題）を見せました。
スラッシュを入れて、読みやすくはなっています。
そして、初めて読んだ夏休みの時よりもすらすらと読めました。
「意味は？」と訊くと、スラッシュごとの訳を言うお兄ちゃんでした。
おお、読めてる！
意味もとれてる！

いつの間に、力はついていたようですね。
毎日毎日、地味〜〜〜な音読を頑張った成果ですね。

上記、読んだのはメールの文章に空欄のある問題文です。
空欄部分に自分の考えを英語で書けという設問です。
英検でライティング対策をしたからか、「書けそうな気がする」とお兄ちゃんも言っていました。
かなり背伸びをした３級の挑戦でしたが、英検の結果はどうであれ、大きく成長したように思います。

そして、英検が終わったので、英検の次の日からまたまた中学の教科書の音読を再開です。
教科書ガイドの日付を見ると、およそ１ヶ月のブランク。
大丈夫、これくらい＾＾
また頑張って行こう。

来月の定期テスト前には、３年の教科書も全部読めるようになっているかな。
そうしたらひたすら音読を繰り返すのみです。

春休みの勉強の計画も今から考えておこうと思います＾＾


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