2017年05月01日
英文法・語法問題のテキストをどう使ったらいいか？
今、伝説の教え子・リョータくんからラインで英語の勉強の相談を受けました♪
※伝説の教え子となったエピソードはこちらで☆
https://fanblogs.jp/logic-collabo/archive/361/0
ほとんどの高校生なら学校から渡されて使っている人も多いと思います♪
大学入試の過去問をベースに英文法・語法もんだいを１冊にまとめたこの１冊！
かの有名な「ネクステージ」です☆
リョータくんは今は高校２年生です。
リョータくんも学校で渡されて使っているようです。
そこからリョータくんから
「ネクステージの良い勉強法はありますか？」
と相談を受けました♪
実物☆
あの伝説の教え子のリョータくんがこういう疑問を持つくらいだから、似たような悩みを持つ人はいるはず！
それなので、せっかくだからこうやって記事にしちゃいます♪
「ネクステージ」じゃなくても、「英文法・語法の問題集をどうやって使ったらいいの？」とお悩みの方は
一読する価値アリだと思います♪
私がリョータくんに答えたひとつの回答をここに載せておきます♪
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私は英語の学習においては「英日コラボ方式」で読むことを奨励しております♪
例）
The students are studying for a test.
None of them are standing.
Some students are making something to eat.
Not everyone is wearing a hair covering.
↓
英日コラボ方式
↓
The students are / studying / for a test. /
生徒たちは / 勉強している / テストのために
None of them are / standing. /
彼ら誰も / 立っていない /
Some students are / making / something / to eat. /
何人かの生徒は / 作っている / 何かを / 食べるための（何かを作っている） /
Not everyone is / wearing / a hair covering. /
誰も～ない / 身につけて（いない） / 調理ずきんを /
英語日本語英語日本語のリズムで読むのは私だけでなく様々な人が奨励しております♪
※詳しい話は別記事で書くので、書いたら追記します♪
この「英日コラボ方式」は英語学習の基本だと思っております♪
これが出来ないで英語ができるようになることはありえない！と言い切れます！
それなので、リョータくんを指導していた時にもこの「英日コラボ方式」を中心に読んでおりました♪
それなので「ネクステージ」でも英日コラボ方式で読むのを何度もやることを奨励しておきました！
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他にリョータくんからこんな事も聞かれました！
「問題を解いた方がいいのか？それとも最初から答えを記入するか？」
この質問は今回の英語に限らずどの分野でも似たような事を私は話しております♪
問題を解くのは、問題を見て
「おっ、この位なら自分でも解けそう！ちょっとやってみよう♪」
と心の底から感じた時だと思っています☆
もしそう思えないなら、問題を解くのをやめて答えを記入する！
それを覚えるまで何度も声に出して覚える！
「もう覚えたぞ！」と思った時に問題は解けばいいと思っております♪
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あと、「ネクステージ」のような英文法・語法問題の使い方でもう一つ、リョータくんに話しておきました♪
まだ身についていない英文、自分の中で深まっていない英文を見つけたらTKPをすることを奨励します☆
TKPとは私のメンターの一人・下川浩二さんことしもやんが提唱している「TTP三段活用」の一つです♪
TTP（徹底的にパクる）
↓
TKP（ちょっと変えてパクる）
↓
OKP（思いっきり変えてパクる）
巷で言う「守・破・離」のちょっと表現を変えたものです☆
漢字からアルファベットを使ってしもやん風にオシャレにしたものがこのTTP三段活用です！
※しもやんが語り伝えているTTP三段活用は別記事で書きます！
私が「ネクステージ」から選んだ英文からTKPしてみます☆
ネクステージ２５０より
Susan has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
この英文をTKPしてみます☆
( ) has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
入れるテーマ：ドラゴンボール
Vegeta has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Goku has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Freeza has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Bakuterian has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Taopaipai has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
作りながら、笑えてきました～！
「ベジータがピアノのレッスン？ありえねぇ！」
「フリーザがピアノのレッスン？宇宙の帝王がねぇ～！」
「世界一の殺し屋、桃白白がピアノのレッスン？殺し屋がなんでピアノのレッスンを？悟空に負けて転職考えているの？」
と妄想が膨らんで楽しめます♪
この話からよく
「漫画は勉強の妨げどころか、使い方次第で勉強の味方にできるんだよ♪」
という話をしております☆
それだから、自分の好きな漫画や人物を英文を作る時にはガンガンフル活用しましょう☆
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英文法・語法のテキストの使い方をまとめます！
１：基本は英日コラボで読めるようにする！
２：その中で覚えていない、頭に入っていない問題をTKPで作る！
どんな物でも使い方の説明書を読んでいるだけでは覚えられません！
実際に使うからこそ覚えられるのです！
筆文字で「太く細く」で味のある文字になると伝授されました！
ただその解説書を読んでいるだけで、味のある筆文字は書けません！
言うまでもなく、実際に筆を使って書くしかないですよね？
英語でも同じことが言えます！
英文法の解説を読んで覚えた気にならずに、実際の英文に触れては、自分でも英文を作ってみるのが大切です！
以上、伝説の教え子・リョータくんに話した英文法・語法のテキストの使い方でした～♪
リスニング教材スーパーエルマーで「ネイティブ思考法」が身に付きTOEICリスニング満点獲得
※無料教材も手に入りますので、それだけでも手に入れてみてください♪
私がこのメソッドに巡り合ったエピソード
https://fanblogs.jp/logicskj/archive/15/0
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※伝説の教え子となったエピソードはこちらで☆
https://fanblogs.jp/logic-collabo/archive/361/0
ほとんどの高校生なら学校から渡されて使っている人も多いと思います♪
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リョータくんも学校で渡されて使っているようです。
そこからリョータくんから
「ネクステージの良い勉強法はありますか？」
と相談を受けました♪
実物☆
あの伝説の教え子のリョータくんがこういう疑問を持つくらいだから、似たような悩みを持つ人はいるはず！
それなので、せっかくだからこうやって記事にしちゃいます♪
「ネクステージ」じゃなくても、「英文法・語法の問題集をどうやって使ったらいいの？」とお悩みの方は
一読する価値アリだと思います♪
私がリョータくんに答えたひとつの回答をここに載せておきます♪
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私は英語の学習においては「英日コラボ方式」で読むことを奨励しております♪
例）
The students are studying for a test.
None of them are standing.
Some students are making something to eat.
Not everyone is wearing a hair covering.
↓
英日コラボ方式
↓
The students are / studying / for a test. /
生徒たちは / 勉強している / テストのために
None of them are / standing. /
彼ら誰も / 立っていない /
Some students are / making / something / to eat. /
何人かの生徒は / 作っている / 何かを / 食べるための（何かを作っている） /
Not everyone is / wearing / a hair covering. /
誰も～ない / 身につけて（いない） / 調理ずきんを /
英語日本語英語日本語のリズムで読むのは私だけでなく様々な人が奨励しております♪
※詳しい話は別記事で書くので、書いたら追記します♪
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これが出来ないで英語ができるようになることはありえない！と言い切れます！
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「問題を解いた方がいいのか？それとも最初から答えを記入するか？」
この質問は今回の英語に限らずどの分野でも似たような事を私は話しております♪
問題を解くのは、問題を見て
「おっ、この位なら自分でも解けそう！ちょっとやってみよう♪」
と心の底から感じた時だと思っています☆
もしそう思えないなら、問題を解くのをやめて答えを記入する！
それを覚えるまで何度も声に出して覚える！
「もう覚えたぞ！」と思った時に問題は解けばいいと思っております♪
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まだ身についていない英文、自分の中で深まっていない英文を見つけたらTKPをすることを奨励します☆
TKPとは私のメンターの一人・下川浩二さんことしもやんが提唱している「TTP三段活用」の一つです♪
TTP（徹底的にパクる）
↓
TKP（ちょっと変えてパクる）
↓
OKP（思いっきり変えてパクる）
巷で言う「守・破・離」のちょっと表現を変えたものです☆
漢字からアルファベットを使ってしもやん風にオシャレにしたものがこのTTP三段活用です！
※しもやんが語り伝えているTTP三段活用は別記事で書きます！
私が「ネクステージ」から選んだ英文からTKPしてみます☆
ネクステージ２５０より
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この英文をTKPしてみます☆
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入れるテーマ：ドラゴンボール
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Goku has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Freeza has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Bakuterian has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
Taopaipai has a private piano lesson every other weekday:Monday,Wednesday, Friday.
作りながら、笑えてきました～！
「ベジータがピアノのレッスン？ありえねぇ！」
「フリーザがピアノのレッスン？宇宙の帝王がねぇ～！」
「世界一の殺し屋、桃白白がピアノのレッスン？殺し屋がなんでピアノのレッスンを？悟空に負けて転職考えているの？」
と妄想が膨らんで楽しめます♪
この話からよく
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という話をしております☆
それだから、自分の好きな漫画や人物を英文を作る時にはガンガンフル活用しましょう☆
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英文法・語法のテキストの使い方をまとめます！
１：基本は英日コラボで読めるようにする！
２：その中で覚えていない、頭に入っていない問題をTKPで作る！
どんな物でも使い方の説明書を読んでいるだけでは覚えられません！
実際に使うからこそ覚えられるのです！
筆文字で「太く細く」で味のある文字になると伝授されました！
ただその解説書を読んでいるだけで、味のある筆文字は書けません！
言うまでもなく、実際に筆を使って書くしかないですよね？
英語でも同じことが言えます！
英文法の解説を読んで覚えた気にならずに、実際の英文に触れては、自分でも英文を作ってみるのが大切です！
以上、伝説の教え子・リョータくんに話した英文法・語法のテキストの使い方でした～♪
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