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2016年07月17日

読み聞かせで得られたもの、得られなかったもの〜表現力

以前、読み聞かせの効果として、
読書大好き(子)は「読解力」が抜群、と書きました。
が、国語全般◎なわけではありません。

超ダメダメなところがあります。
それは「表現力」。

「読解力」は◎
「表現力」は×

要は、
国語のテストはできても、
作文は全然書けません、
ということ。

これは、読書好き(親)の責任です。
読み聞かせをしている時、
読書好き(親)はただただ「読む」ことに徹していました。

おいしそうな食べ物のお話でも、
おいしそうに読むけど、
読んだ後に、
「美味しそうだったねぇ」
「今度食べたいねぇ」
「隠し味とかあるのかな」
などとは話しかけたりしませんでした。

読み聞かせの時間は確保していましたが、
何せ「よんで」と頼まれる冊数が多く、
次から次へと読む始末。

なので読書大好き(子)
語彙力はあるようですが、
それを用いる力がつきませんでした。

反省です。



いつも読んでいただき、
ありがとうございます。

ぽちぽちっとおしていただけると
うれしいなぁ〜
よろしくお願いいたします(ぺこり)

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読書好き(親)
育児に本(絵本)をMax取り入れ、今や子供は寝る間も惜しんで本を読む、読書大好き留学生。私や子供が読んできた本や状況を投稿していきます。
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