学童野球コーチのつぶやき

2011年スポーツ基本法が施行された。




　そのなかに、スポーツ推進のための基盤となる「指導者養成」、「指導者の資質向上」がある。



これは、中学の運動部顧問にもあてはまることだと思う。



　近年では、教師も多忙でクラブの指導もままならぬとか、経験のない競技の顧問をイヤイヤやってるだとか、厳しい指導でブラック化しているとか･･･。



　「子どもたちが"主役"」であるはずが、大人の事情で右往左往じゃ、子どもたちは良い迷惑だﾅ。



　中学のクラブ（運動/文化系の区別なし）は、「地域」で、指導していけばいいじゃん。と思うのだが･･･。



　転ばぬ先の杖で、よく検討してからじゃないと、決められぬか。


　時間がかかれば、子どもたち、ドンドン卒業しちゃうﾖ。



　被害者は、子どもたちだﾅ。



　ある中央競技団体から、その「団体独自」の指導者制度のアンケートがきたが･･･。



　独自かぃ





　「ライセンス取得」は、指導者のゴールでもなければ、目的でもない。資格取得で、スタート地点についたことになるのでは。



ヨーロッパのサッカーの監督


「学ぶことをやめたら、教えることをやめなければならない。」



･指導者は、選手のために「学び続けるひと」なんだﾅ。



　R.マートンの本のように、指導者自身の「コーチ哲学」を明確に




　指導者の好き嫌いで、「天晴れ」や「喝」っじゃネぇだろうﾅ。



（参考文献）


R　マートン:スポーツ･コーチング学、西村書店、2013


R　マートン:メンタル･トレーニング、大修館書店、1991